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精選敘事作文集合五篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編精心整理的敘事作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
敘事作文 篇1
中秋之際，站在陽(yáng)臺(tái)上向遠(yuǎn)處看去，我想到了很多。
遠(yuǎn)在在成都的姐姐在干什么?吃月餅嗎?在天津的小舅和小舅媽?zhuān)麄冞^(guò)得好嗎?還是又在吃豬蹄?什么時(shí)候我們?nèi)胰瞬拍苷嬲?團(tuán)聚。
不過(guò)……我又想到了那些社會(huì)上為人服務(wù)的人，他們幾十年才能見(jiàn)到親人，真讓人敬佩!他們一定在默默地哭泣，我真希望，他們也能過(guò)個(gè)團(tuán)圓節(jié)!近兩年來(lái)，國(guó)家發(fā)生了很多災(zāi)難，有旱災(zāi)，有地震，有泥石流，有洪水……那些人也不能過(guò)個(gè)大團(tuán)圓，自己的親人走了，那是多么難過(guò)的事情呀!不過(guò)，我還是要祝福他們忘記痛苦，天天快樂(lè)!
想到此處，我覺(jué)得自己是幸福的，因?yàn)槲矣袀�(gè)幸福的家庭!
敘事作文 篇2
有人喜歡黃澄澄的橘子，也有人喜歡紫瑩瑩的葡萄，還有人喜歡那彎彎的香蕉……而我，卻偏愛(ài)那紅彤彤、脆生生的石榴。
有一首《詠榴》的古詩(shī)這樣寫(xiě)道：“火光霞焰榴石繁，婀娜多姿枝上懸。待到中秋新月圓，紅腮笑破慶團(tuán)圓�！闭缭�(shī)中所寫(xiě)，石榴外形獨(dú)特而漂亮，“紅腮笑破”的樣子無(wú)聲地撩撥著人們的食欲和想象。
石榴的種類(lèi)很多，如：安石榴、珍珠石榴、牡丹石榴等�！肮瘛睒�(shù)能結(jié)出一個(gè)個(gè)石榴來(lái)；而“花石榴”則“華而不實(shí)”，只開(kāi)花，不結(jié)果，僅供人們觀賞罷了。
我們還是來(lái)詳細(xì)說(shuō)說(shuō)普通的石榴——“果石榴”吧。夏天到了，石榴便開(kāi)花了。石榴花的花瓣很多，一般可達(dá)20至40片。這么多紅彤彤的石榴花瓣簇?fù)碓谝黄�，宛如一團(tuán)燃燒的火焰，十分搶眼。此時(shí)，當(dāng)你漫步于石榴園中，你會(huì)不由自主地被這火紅的色彩激起喜慶而美好的暢想。
秋姑娘邁著輕盈的`步子來(lái)到了人間，果園里的石榴也成熟了。它們一個(gè)個(gè)綻開(kāi)娃娃般純真的笑臉，爭(zhēng)先恐后地向人們傳達(dá)著自己的喜悅心情。那脹開(kāi)的石榴有的口朝外，像個(gè)小喇叭，仿佛正奏著一支《豐收曲》；有的口朝下，像個(gè)小小的紅燈籠，慶賀著人們的幸福生活；還有的三四個(gè)石榴擠在一塊兒，也許它們正在說(shuō)著有趣的悄悄話兒呢。
摘下一個(gè)石榴，剝開(kāi)石榴的皮，你就會(huì)看見(jiàn)一顆顆米粒般大小的晶瑩剔透的“紅珍珠”，這便是石榴的果肉了。有的人嫌石榴的果肉太小了，幾乎吃不上嘴，而不像其它的水果那樣，可以大口大口地吃，一次吃個(gè)痛快。照我看，這正是石榴的獨(dú)特之處呢。人們常說(shuō)“少吃多滋味”，石榴那甜津津而有節(jié)制的味道，會(huì)讓你始終吃不夠，回味到永久。
石榴不光好吃，而且營(yíng)養(yǎng)價(jià)值很高，據(jù)說(shuō)它具有清熱、生津、潤(rùn)肺、健胃、化食，乃至預(yù)防動(dòng)脈硬化、延緩衰老等功效。
如此可愛(ài)而有用的石榴，叫人怎能不喜歡呢？
敘事作文 篇3
今天，天蒙蒙亮我就起床了。起床后，我一直在想：“做些什么事呢？”想了好久，終于打算去做早餐。
來(lái)到廚房，我看了看說(shuō)：就燒雞蛋、：“小白兔”、粽子吧。我先拿了三個(gè)雞蛋，三個(gè)粽子，四只“小白兔”，把鍋放好，盛了一盆水倒進(jìn)鍋里，接著把三個(gè)雞蛋放下去，然后把蒸層放進(jìn)鍋中，把“小白兔”粽子放上層蓋，接著我打開(kāi)天然氣總氣閥，最后打開(kāi)煤氣灶開(kāi)關(guān)，火“砰”的一聲出來(lái)了。哦，忘記放牛奶下去熱了，我連忙跑下樓取了兩瓶牛奶，又匆匆地上樓了。來(lái)到廚房，我把煤氣灶的.開(kāi)關(guān)關(guān)上，拿掉鍋蓋，把兩瓶牛奶放了進(jìn)去，然后又重新把開(kāi)關(guān)開(kāi)起來(lái)，蓋上鍋蓋，坐在椅子上靜靜的等著......“咕咕咕咕.....,”水沸騰了，鍋里全是泡泡，它們挨挨擠擠地碰在一起，好像在吃團(tuán)圓飯呢。過(guò)了大概七八分鐘，早餐燒好了，爸爸媽媽也上來(lái)了，他們看見(jiàn)我燒的這美味早餐，連連點(diǎn)頭，還一個(gè)勁地夸我是個(gè)能干的小女孩！
開(kāi)始吃早餐了，我把食物都拿了出來(lái)，并給每人都倒了一杯牛奶，我們津津有味地吃著，把這些東東都給吃光了。
敘事作文 篇4
9月17日我們今天要去五云山，一條長(zhǎng)龍?jiān)诠飞暇徛旭偅瑏?lái)到五云山上分配的寢室休息了一會(huì)。第一個(gè)活動(dòng)就是火鍋制作，香氣撲鼻的火鍋底料，美味的食物�？粗妥祓�，不多說(shuō)了，就開(kāi)始了制作火鍋了。先放色拉油，再放切好的姜蒜，小火慢炒，再放牛油、火鍋底料，最后放辣椒、花椒，最后還放一點(diǎn)水。做好了，看著紅油油的火鍋底料便放入了白菜、土豆、火腿腸、脆皮腸。
不一會(huì)兒就好了，我們把做好的菜鏟入飯盒中，就有滋有味的吃了起來(lái)。9月18日星期二今天的.活動(dòng)，需要發(fā)動(dòng)聰明的腦袋的想象力，才能設(shè)計(jì)出一套新奇的衣服。用不用的廢報(bào)紙和不用了的舊衣服來(lái)做。不用多說(shuō)了開(kāi)始設(shè)計(jì)，一條美麗的公主裙，一件具有貴族氣勢(shì)的衣裳，配上頭上燦爛的皇冠，和一根據(jù)有星星“魔力”的權(quán)杖。
一套皇室氣息的公主裙做好了，走在T臺(tái)上同學(xué)們拍手并高聲贊揚(yáng)。下午軍事訓(xùn)練，練站、蹲、轉(zhuǎn)身、起立、跨列立正。訓(xùn)練完便兩腿發(fā)軟，蹲下就痛。慘！9月１９日星期三一看今天的活動(dòng)安排，不得不后退一步。居然全是軍事訓(xùn)練，暈�。∷艘粋�(gè)晚上腿到現(xiàn)在還是酸的呢！和昨天的訓(xùn)練一樣，練站、蹲、轉(zhuǎn)身、起立、跨列立正，上午下午訓(xùn)練完以后，晚上看電影，但不知電影名叫什么，講的是一只變異猿猴和它主人的故事，回寢室聽(tīng)同學(xué)說(shuō)那部電影很感人，看看說(shuō)說(shuō)大約９點(diǎn)左右吧，便十分困了，洗漱就睡著了。９月20日星期四��！
不是吧下午還有一節(jié)軍事訓(xùn)練，上午是消防訓(xùn)練，在這節(jié)消防訓(xùn)練中我知道了火警電話“119”，還知道了家具著火用清水滅火器，電器著火用二氧化碳滅火器，汽油著火用泡沫滅火器。用滅火器時(shí)捏住發(fā)射口那里，捏住軟管會(huì)燙傷手的。下午是厭倦的軍事訓(xùn)練，內(nèi)容和前幾天一樣，訓(xùn)練完以后依然是兩腿發(fā)軟。晚上文藝表演美麗的舞蹈，動(dòng)聽(tīng)的歌謠，好笑的小品，是多滋多彩的一晚也是令人難忘的一晚。9月21日星期五今天我們即將離開(kāi)五云山寨，雖然教官?lài)?yán)厲，但對(duì)我們都不錯(cuò)，走時(shí)卻有一種依依不舍的感覺(jué)。
教官時(shí)不時(shí)給我們開(kāi)開(kāi)玩笑，偶爾玩?zhèn)�游戲放松一下心情，調(diào)整一下心態(tài)，再次訓(xùn)練，五天里五云山里和教官的點(diǎn)點(diǎn)滴滴讓人不能忘懷，可以讓你笑，讓你哭，還可讓你和親人一般和藹可親。
敘事作文 篇5
我在夢(mèng)中驚醒。
窗外磅礴大雨，我猛地把眼閉上，實(shí)在是太刺眼了。過(guò)了十幾分鐘，才意識(shí)到要上學(xué)！
僅用5分鐘，完成一切任務(wù)，出發(fā)時(shí)，還穿著雨衣，心想一切借口，到底是要說(shuō)謊呢，還是要坦白呢，早讀是什么呢，會(huì)不會(huì)被老師罵呢，想了很多。
終于到了學(xué)校，意想之中的寂靜，面對(duì)門(mén)衛(wèi)叔叔那淡泊的目光，我想這情景他司空見(jiàn)慣了，所以我頂著雨，顫巍巍地進(jìn)入學(xué)校。
還沒(méi)到課室，老遠(yuǎn)就聽(tīng)到朗朗的讀書(shū)聲，我在外面門(mén)后，心里跟著背，心中竊喜，還好是數(shù)學(xué)老師，數(shù)學(xué)老師比較好人�？墒�，正當(dāng)我想邁開(kāi)第一步時(shí)，才發(fā)現(xiàn)腿沉重得不能動(dòng)，眼睜睜看著欄桿上的水滴“噼啪噼啪”，一點(diǎn)點(diǎn)水滴濺到我的校服上，形成美不勝收的水墨畫(huà)。
時(shí)間終究是一分一秒地過(guò)去了，我還是遲遲未進(jìn)去。幾次，向后退幾步，打算快步向前直接一筆帶過(guò)，可是總是在接近門(mén)口時(shí)剎車(chē)；幾次，一個(gè)個(gè)老師上上下下，忙里忙外，這個(gè)捧著卷子，那個(gè)拿著尺子，還有的吃早餐，我就想老鼠看到貓一樣，左躲右閃。
終究還是被體育老師看到了，他先是從我旁邊掠過(guò)，可是停了下來(lái)，問(wèn)：“怎么不進(jìn)去？”我尷尬地笑笑，說(shuō)：“遲到了�！彼麤](méi)聲地笑了，大概是以為老師讓我罰站，識(shí)相地走了，在他走之前，他關(guān)切地說(shuō)：“站前點(diǎn)，后面有雨濺濕你�！�
我笑了，笑了過(guò)后就想哭，都怪自己好面子，都怪自己沒(méi)勇氣，都怪自己磨磨蹭蹭，看，第一節(jié)都下課了！
同學(xué)們紛紛涌出，我的手早已冷得沒(méi)知覺(jué)了，晚東的雨總是印證初春的到來(lái)，雨的冷深入人心，面對(duì)同學(xué)疑惑的目光，我沖進(jìn)了教室，多暖和。
一坐下，三三兩兩的同學(xué)問(wèn)我怎么了，我都笑笑應(yīng)付，嘴上說(shuō)著車(chē)子掉鏈子，所以遲到了，其實(shí)心上并不好受，曠了整整一節(jié)課，是要跟班主任解釋下吧。
正當(dāng)我這樣想，我就走了起來(lái)，直達(dá)辦公室，一進(jìn)去，里面的.寂靜威嚴(yán)四面引起，我不禁打了個(gè)冷顫，是該有多害怕，還在糾結(jié)說(shuō)謊話還是真話。
然而，我選擇了謊話，因?yàn)闉榱宋夷强尚Φ拿孀樱尚Φ淖宰�，可笑的自�?ài)，可笑的注重在老師心目中的形象，然后，就沒(méi)有了。
老師聽(tīng)到我的解釋后，沒(méi)說(shuō)什么，只說(shuō)了聲，“哦，回去上課吧�！�
我一出辦公室長(zhǎng)吁一口氣，多大的壓力，辦公室總是有無(wú)形的壓力，使我喘不過(guò)氣，老師沒(méi)懷疑，反而相信我，我是有點(diǎn)開(kāi)心，然而，也有點(diǎn)，失落。
平靜地過(guò)了一星期，我也一如既往的像從前一樣。
這節(jié)是語(yǔ)文課，語(yǔ)文老師教我們新詞語(yǔ)，剛學(xué)到“伎倆”，她是該引申下課外，解釋下這個(gè)詞語(yǔ)的意思，我出奇的認(rèn)真，以至于，我羞悔不堪。
“伎倆什么意思？伎倆就是一個(gè)人為了掩蓋事實(shí)而耍的心機(jī)，例如我們班有個(gè)人遲到了，明明是起晚了，還說(shuō)是車(chē)子掉鏈，為了掩蓋自己起晚的事實(shí)，類(lèi)似于這種事的就是伎倆，伎倆是褒義詞還是貶義詞��？”老師振振有詞地說(shuō)著，我還認(rèn)真地聽(tīng)著。
大家異口同聲地回答：“貶義詞�！�
“是真的發(fā)生在我們班哦�！崩蠋熢诖蠹艺f(shuō)完后，又補(bǔ)充了一句馬上跳入下個(gè)詞，然而后面的整節(jié)課我都心不在焉，一直在想，老師是說(shuō)我嗎，這樣，她不是都知道了嗎。
這感覺(jué)猶如在荒漠的草原上被人扒光衣服行走一般，完全的恥辱感，令我喘不過(guò)氣來(lái)，甚至覺(jué)得羞辱不堪，悲憤不絕。
按道理我不該悲憤，我也沒(méi)資格悲憤。以至于，我以后都不敢面對(duì)老師。
對(duì)的，我們大家都不應(yīng)該拿一件可笑的借口去掩蓋一個(gè)可悲的錯(cuò)誤，這樣，被別人看到的是我們的可笑和可悲了。
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