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美麗的“筆盒戰(zhàn)艦”-五年級(jí)-記敘文
大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，特別是應(yīng)用極廣的記敘文，記敘文的中心思想一般蘊(yùn)含在具體材料中、通過對(duì)人、事、物的生動(dòng)描寫來表現(xiàn)。怎么樣才能寫出優(yōu)秀的記敘文呢？以下是小編幫大家整理的美麗的“筆盒戰(zhàn)艦”-五年級(jí)-記敘文，希望能夠幫助到大家。
在我10歲生日的時(shí)候，表哥送給了我“小靈精”牌筆盒。因?yàn)樗阄以谠S多次考試中所向無敵，所以，我又叫它“筆盒戰(zhàn)艦”。
戰(zhàn)艦的上方是一個(gè)左腳丫子的形狀，上面有一個(gè)大大的紅蘋果，顯得格外誘人，腳丫的中間是小靈精，她左手拿著一把大刀，右手不停飛舞著，嘴巴張得大大的，眼睛往上看，好像要吃蘋果卻怎么也拿不著。戰(zhàn)艦的背面是小靈精拿著一支比她還高的鉛筆，正在吃力地寫著英文，好似在寫信給遠(yuǎn)方的親人，又好似在鼓勁我好好學(xué)習(xí)。
戰(zhàn)艦分上層和下層，上層里住著“尺子大副”和他的下屬“小鉛筆水手”們，他們?yōu)槲伊⑾铝撕柜R功勞，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)都用他們；下層住著“鋼筆船長”、“圓珠筆二副”和“橡皮大將”以及5名“大鉛筆水手”們。當(dāng)我遇到難題時(shí)，“鋼筆船長”就率領(lǐng)水手們奮勇殺敵，連連得勝。因此，我也受到老師的夸獎(jiǎng)和贊揚(yáng)。當(dāng)我心情不好時(shí)，“鋼筆船長”和“圓珠筆二副”就成了我的吃氣筒，它們的筆背上都留下了一個(gè)個(gè)深深的牙印�！肮P盒戰(zhàn)艦”不只是我學(xué)習(xí)上的好幫手，也是我訴苦對(duì)象。
有一次，我在寫作上與媽媽發(fā)生了分歧，爭吵了起來，我生氣極了，跑進(jìn)了我的書房，委屈地哭了。這時(shí)，我看見那精美筆盒上的“小靈精”，立刻拿起來放到我的耳邊訴說著，慢慢地，我仿佛看到一位好友在輕聲地對(duì)我說：“你認(rèn)真地考慮過媽媽的見意嗎？你跟媽媽好好交流了嗎？”我的心情好多了，靜下心來細(xì)想媽媽說的見意，完成了作文，也跟媽媽說對(duì)不起了，母子間又恢復(fù)了往日溫馨的氣氛。
就是這一個(gè)充滿活力的“筆盒戰(zhàn)艦”，陪同我度過了一段又一段快樂的時(shí)光。
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