我和書的故事-記敘文500字
相信大家在學(xué)習(xí)、工作中總少不了接觸作文吧，特別是其中的記敘文，更是常見，記敘文的六要素是指：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件（經(jīng)過）、原因、結(jié)果等。這類型的作文應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編幫大家整理的我和書的故事-記敘文500字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
那是3歲的時(shí)候，我對(duì)小車很感興趣，每天從幼兒園回來，做的第一件事，就是回家玩兒小汽車去。
那是一個(gè)炎熱的夏天，我像往常一樣玩兒車。突然，我覺得少了幾輛車，于是我就翻箱倒柜地找了起來。突然我眼前出現(xiàn)了一個(gè)花花綠綠、方方正正的硬紙殼，里面還夾著紙的東西出現(xiàn)在眼前。我立刻將丟車的事拋到了腦后，拿起了這個(gè)小東西。突然，我看見了一個(gè)“鬼臉”，嚇得我轉(zhuǎn)身就跑，吧“小東西”扔下了。媽媽看我一驚一乍的就問：“你怎么了？寶貝！”我說：“有怪物！有怪物！”媽媽說：“哦？你帶我去看看！”于是，我把媽媽領(lǐng)到了那個(gè)“小東西”前，說：“就是它！”媽媽打開了“小東西”，媽媽笑了，說：“這是書，你看見的鬼只是一幅畫�！蔽覇枺骸斑@世上難道沒有鬼？”媽媽說：“當(dāng)然沒有鬼！”聽了這話，我輕輕地嘆了一口氣。但里面有很多不認(rèn)識(shí)的字。于是，我和媽媽一起看，這是我看書的起點(diǎn)。慢慢地，我上小學(xué)了，我認(rèn)識(shí)的字多了，我可以自己看了，不知不覺中，我越來越覺得連環(huán)畫的枯燥、乏味。于是，我擺脫了連環(huán)畫，走進(jìn)了中外名著的世界，在閱讀它的同時(shí)體會(huì)它給我?guī)淼男碌臉啡ぁＮ以鴰讜r(shí)想接近中國古代四大名著之一的`《紅樓夢(mèng)》，可是里面復(fù)雜的家庭關(guān)系總使我厭煩，直到現(xiàn)在，我仍沒能讀懂。
在讀書的同時(shí)，我心中明白：雖然書能幫我們解開生活中的種種難題，可書不是萬能的。在人生這無頁碼的大“書”里，仍有許多奧秘要靠我們，我們的下一代，我們的子孫后代們齊心協(xié)力地、一點(diǎn)一滴地解開。
加油吧！
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