優(yōu)秀的小學(xué)生記敘文
相信大家對(duì)作文都不陌生吧，特別是在作文中有重要意義的記敘文，記敘文是通過描述人物、時(shí)間及狀物、寫景等，來表達(dá)一定的中心的一種文體形式。那么寫這類作文時(shí)還應(yīng)注意哪些問題呢？以下是小編為大家整理的優(yōu)秀的小學(xué)生記敘文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
優(yōu)秀的小學(xué)生記敘文1
星期六，安陽市小記者班全體師生來到美麗的豆公賞桃花。
桃花遠(yuǎn)看像是一片花海。讓我想起一句詩(shī)：“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開�！碧一ǖ幕ㄈ锸屈S的，桃花的花瓣是粉紅的，粗糙的枝干像一個(gè)個(gè)白發(fā)蒼蒼的老爺爺，嫩綠的葉子像是被染過似的。不知不覺我們就身處其中，來感受桃花的樣子，慢慢地我們來到深處，一只只勤勞的小蜜蜂在采密，美麗的蝴蝶在桃花叢中翩翩起舞。我越走越深，最后到了盡頭。
美麗的桃花真是太美了，使我流連忘返，真是“桃花流水窅然去，別有天地菲人間�！�
再見，美麗的豆公。再見美麗的桃花。
優(yōu)秀的小學(xué)生記敘文2
她，走了。悄無聲息地走了。只留下一地枯葉和干草。似火的楓葉，留不住她；飄香的蔬果，留不住她；一滴滴熱淚，留不住她。
痕跡——滿地枯葉，跟著這些枯葉可以找到她嗎？童真的孩子問。只要你可以將這些痕跡消失，她便會(huì)回來了。孩子的母親說。
就這樣，孩子每天都堅(jiān)持撿落葉。
一個(gè)冬天過去了，孩子家里的院子里堆滿了枯葉�？伤匀粵]有將枯葉消失。相反，孩子的母親將枯葉又放回了原地。春看透了這一切。孩子渾然不知，只是將枯葉一片一片地帶回家。孩子不愛說話也沒有什么朋友，但他卻中情于秋只有秋會(huì)讓他開心，他尋找秋的痕跡就是秋天留下的枯葉。
天下哪有不透風(fēng)的墻？母親的動(dòng)作孩子全看到了，但他不知所挫。于是他帶著疑惑離開了，悄無聲息地離開了。得知此事的母親并沒有像別人一樣昏過去，而是堅(jiān)強(qiáng)地挺了下去。孩子的父親走得早，是母親將他帶大的。母親在心中暗暗地說：放心，孩子可以的，他很堅(jiān)強(qiáng)，他多么像他父親�。∑鋵�(shí)，母親比任何人都擔(dān)心。
轉(zhuǎn)眼間，又是一個(gè)秋。時(shí)隔十年，他早已有了成就。他走在繁榮的城市的柏油馬路上，他看到一個(gè)母親牽著孩子的手，他想到了自己的母親。接下來的一幕使他明白了母親的良苦用意：
那個(gè)小孩摔倒在地上，可母親并沒有及時(shí)將孩子拉起來，而是，慢慢地離開孩子的視線。孩子看到母親慢慢的離開便滔滔大哭，可母親卻連頭都不回，孩子的眼眶含著熱淚，他用稚嫩的而潤(rùn)滑的小手按著滿是泥土灰塵的柏油地。他站起來了，母親在小巷里看到了，于是馬不停蹄的奔過來抱起孩子。他明白了，母親是為了讓他學(xué)會(huì)獨(dú)立，不依靠父母。更何況，他父親走了呢？他要回家，他買了回家的機(jī)票馬不停蹄的回家。幾個(gè)小時(shí)過去了，他又站在了自己以前撿枯葉的地方，那里沒有枯葉，只是一座大樓。推開家門，他看到了滿頭白發(fā)的母親和滿院的枯葉。媽，我回來了，我回來了！他含淚對(duì)彎了腰的白發(fā)母親說�？赡赣H聽不見，他牽起母親干枯的凍裂開的手，母親看到他，留下了淚。
他一直在尋找秋而他卻不知，他尋找的不是秋，而是一份特殊的母愛。
優(yōu)秀的小學(xué)生記敘文3
六年匆匆，時(shí)光荏苒。我們的羽翼已經(jīng)愈加豐滿了起來，張開雙手擁抱我們的是中學(xué)的大門。如今，回憶過去便猶如口中含了棒棒糖般的甜蜜。
還記得我們?cè)诓賵?chǎng)揮灑下的歡聲笑語，還記得因?yàn)殛J了禍在辦公室內(nèi)緊握的雙手，還記得在教室中的壯志豪言，還記得那個(gè)夏初……
那是一個(gè)“六一”節(jié)，我手中拿著紙做的大紅花，與同學(xué)們高高興興地從家屬區(qū)的大坡上向?qū)W校跑去�！鞍。 币粋�(gè)不小心，我在高高的坡上狠狠地摔倒了，翻滾著向坡下滾去，同學(xué)們見狀，忙從坡上跑來，甚至有一個(gè)還磨破了手皮。眼中，有淚，在醫(yī)院的大廳，兩個(gè)同學(xué)扶著我，一個(gè)同學(xué)忙著過路的叔叔阿姨借手機(jī)給我媽媽打電話。十分鐘后，我的傷口被醫(yī)生處理好，第一句話便是先向同學(xué)道謝，那個(gè)“六一”是我最快樂的時(shí)光。
傷痛不是小學(xué)生活的主題曲，的必然是歡樂。
由于我小學(xué)三年級(jí)轉(zhuǎn)學(xué)到了鳳臺(tái)小學(xué)，春游便是我最為懷念的事情了。而此刻，沉浸在回憶中的我，臉上不禁露出了微笑。
早上六點(diǎn)，我們排著隊(duì)從學(xué)校浩浩蕩蕩的向著丹河進(jìn)發(fā)了�！暗搅�，終于到了！”伴隨著同學(xué)們的歡呼聲，我沖向河邊的一塊平地。鋪上野餐布，拿出早就讓爸爸媽媽買的零食，與朋友三五成群地分享了起來。有人玩興大起，赤手去河邊捉蝌蚪了，而六年級(jí)的同學(xué)就辛苦多了，我們的包中是零食，他們則是鍋和食材。我們好奇地圍上去，看他們做飯。不久，魚、排骨、米飯等色香味俱全的食物就閃亮出爐了！我們都是坐享其成的小壞蛋……不過，我們也是懂得勞動(dòng)最光榮的，吃完把碗伸向噴泉，清澈的泉水便瞬間將碗沖刷的一干二凈。之后我們便心安理得的向老師邀功請(qǐng)賞去了。回校的途中，老師就把獎(jiǎng)給了我們—每人一個(gè)“小布丁”�！磅r花曾告訴我，你怎樣走過……”歡樂的時(shí)光便從我們歡樂的歌聲中悄悄溜走了……
回憶六年，憶已成歌。曾經(jīng)的歡樂將永存我的心間。
優(yōu)秀的小學(xué)生記敘文4
山腳下，有一片片長(zhǎng)得非常茂盛的桃林。桃花盛開的時(shí)候紅的像火，艷得似霞。人們?cè)谒鼈兩磉呑哌^的時(shí)候，都情不自禁的贊嘆道：“多么鮮艷啊”
這時(shí)一朵小小的桃花，在人們的贊美中自我陶醉了，沾沾自喜。
蜜蜂飛來，想為它傳授花粉，它直搖著身子說：“快走，快走吧!別碰壞我美麗的花裙子”!
蜜蜂飛走了，蝴蝶飛來了，想替它傳授花粉。它直搖著身子說：“快去，快去，別打攪我美好的春夢(mèng)!”就這樣當(dāng)別的桃花一朵一朵變成桃子時(shí)，它卻漸漸枯萎，什么也沒有留下，這使它不禁傷心大哭起來。這時(shí)風(fēng)伯伯恰巧經(jīng)過，關(guān)心的問：“孩子，你為什么哭啊?”
枯萎的桃花嘆息道：“當(dāng)我還是蓓蕾時(shí)，我向往著自己是一朵美麗的鮮花;當(dāng)我已成為美麗的鮮花時(shí)，卻孤芳自賞，狂妄自大;現(xiàn)在變得完全枯萎了�！闭f完又痛哭起來。
優(yōu)秀的小學(xué)生記敘文5
“沙沙，沙沙……”窗外春雨下個(gè)不停。我打開窗戶，遠(yuǎn)處，迷迷蒙蒙的春雨猶如一層又輕又薄的面紗;近處，春雨像線一樣細(xì)，像絲一樣輕。
漸漸地，雨越下越大，豆大的雨點(diǎn)，從天空中灑落下來。落在屋檐上，奏出了“嗒嗒嗒”的響聲;落在小雨傘上，唱起了“滴答滴答”的歌兒;落在窗戶上，敲打出“啪啪啪”的`節(jié)拍……春雨為春天演奏了一首歡快的交響曲!
“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生�！鼻�，小草從泥土里探出了頭，柳樹也抽出了嫩嫩的芽?jī)�，小樹在春雨中更加挺拔，樹葉也更加青翠，空氣也被雨水沖洗的更加清新了。我愛春雨，我真想化作一顆顆小雨珠，盡情地在春雨中嬉戲玩耍。
優(yōu)秀的小學(xué)生記敘文6
天空陰沉沉的，烏云密布，快要下雨了。我往窗外看去，遠(yuǎn)處的高山、房子都變得模糊了。蜻蜓飛得格外低，小螞蟻們開始搬家了，蚯蚓躲進(jìn)了泥土。
幾點(diǎn)調(diào)皮的小雨滴飄下來打在我的鼻尖上，好清涼。漸漸地，雨變大了，唱起來歡快的歌曲：“沙沙沙，沙沙沙”。小樹苗搖搖晃晃，像是在為雨點(diǎn)伴舞�；ú輦冐澙返睾戎Φ亻L(zhǎng)大。
天慢慢亮起來，雨變小了，最后停了。天空顯得特別清澈、特別藍(lán)。樹葉上、花瓣上留下了點(diǎn)點(diǎn)晶瑩剔透的水珠，就像是春雨為小樹、小花們留下的禮物。遠(yuǎn)處的山又清晰地展現(xiàn)在眼前。蜻蜓飛高了，在空中自由地盤旋。小螞蟻們成群結(jié)隊(duì)地出來找食物。蚯蚓出土了，瞧，它正在向花兒點(diǎn)頭問好呢!
優(yōu)秀的小學(xué)生記敘文7
突然想起一件事情，很久以前的了。
小學(xué)暑假里，一個(gè)人在家做作業(yè)，那是門口還是有著左一堆、右一叢的野菊花，高高的桑樹旁有一棵怎么也長(zhǎng)不高的櫻桃，在后院的無花果成熟的季節(jié)，每天都可滿載而歸兩三趟。
“嘿，小姑娘！”他探進(jìn)頭看見了我的背影，帶上的門被拉開時(shí)發(fā)出吱地一聲。身為一個(gè)保安，私闖民宅是不好的。小區(qū)的保安，年齡大多都是偏大的�；剡^頭去的我，看到一個(gè)老頭倚在門邊，捧著一捧東西，絲毫沒有想要進(jìn)來的意思。
“你好�！蔽易哌M(jìn)，看清了在他手里的是七八顆熟了的無花果，柄上漾出的白色汁液清楚地告訴這它們剛剛被從枝頭摘下。
他示意我將手?jǐn)傞_，手中的無花果便一個(gè)不落地全部滾入我的手心。黝黑的指縫中的污泥在反轉(zhuǎn)時(shí)也脫落了一些，掉在我的手上。
那是怎樣的一雙手��？！
雖然事情過了很久，可我還是記得很清楚。整雙手都僵硬了，像在泥里浸過似的，窸蔌地落下了幾片干硬的泥土。指關(guān)節(jié)寬大，手背和手指上的裂紋構(gòu)成了一個(gè)怪異的圖案。他尷尬地搓著手，門口便落滿了成條的土灰。
“小姑娘，剛剛有兩個(gè)孩子來采你們的果子，我?guī)湍銈兡没貋砹�，門口還有一個(gè)摔壞了的沒撿——你看，還好不？”
“謝謝……”我和他嘮了嘮家常，像熟人一樣告了別，心中百感交集。遠(yuǎn)遠(yuǎn)聽到有人向他發(fā)出邀請(qǐng)：“老張，進(jìn)來坐坐？”
老人也吼回去：“不必了，事兒多——”說完便笑著加快了腳步。
這時(shí)，妹妹回來了，臉被氣得紅撲撲的。“剛剛有個(gè)老公公，在我和承京摘果子的時(shí)候搶走了果子，還說了一大堆道理，都沒時(shí)間插話——咦，這是哪兒來的？”
我捧著那堆無花果，笑得開心，說：“我就是那個(gè)老頭啊……”
從此，我卻再?zèng)]見過那所謂的老張。只記得他的手，他的笑。
優(yōu)秀的小學(xué)生記敘文8
人間處處有真情，真情時(shí)時(shí)暖人心。生活猶如一個(gè)萬花筒，在這個(gè)萬花筒里我有許多令自己感激的事……
記得有一次考試，我忘記了帶筆盒。下課我急忙向周圍的同學(xué)借筆，但沒人肯借我。我心急如焚，東問問，西問問，就是沒人同意借我筆。我毫無頭緒，只好緊張又無奈的走來走去，心想：該怎么辦呢？“叮零零，零零……”這時(shí)鈴聲響了，顯得多么刺耳。頓時(shí)，我像熱鍋上的螞蟻似的，趴在桌子上。老師開始發(fā)卷了，我心跳得比兔子還快，又傷心又不知該怎么辦。就在我快流下眼淚時(shí)，有一個(gè)緊張和關(guān)心的聲音在我耳邊響起，“你怎么了，是不是不舒服��？”原來是傳卷過來的小麗，她那關(guān)心的問候，使我更加無奈。我搖了搖頭。小麗“聚精會(huì)神地盯了我一會(huì)”，好像看出了我的心思，遞給了我一支筆和一把尺子。我要向她說謝謝的時(shí)，她就堵住了我的話“不用謝謝我，這是應(yīng)該的，希望你這次考得跟以前一樣優(yōu)秀，快寫吧�！蔽业男念D時(shí)暖了，眼角邊流露出幾滴甜甜的眼淚……
分試卷了，老師竟在班上批評(píng)小麗沒用尺子劃線，又表?yè)P(yáng)了我書寫好，成績(jī)又好。這時(shí)我的心涼了，小麗竟為了我能考好試把筆和尺子都借給我，卻被批評(píng)，這時(shí)喜歡被表?yè)P(yáng)的我不僅接受不了這個(gè)表?yè)P(yáng)，更接受不了小麗被批評(píng)……
在生活中處處都能見到暖人心的事，讓我們一起做一些能讓別人暖人心、感激的事吧！
優(yōu)秀的小學(xué)生記敘文9
雨，是自然界中的一種奇妙現(xiàn)象;雨，是萬物生命的源泉;雨，曾經(jīng)引起多少人美好的幻想;讓我們一起走進(jìn)春天，來觀賞春天的雨吧。
一天下午，天氣陰沉沉的，昏黃的太陽投入慘淡的光。整片天空都被陽光攪黃了�；▋簾o精打采地垂著頭，鳥兒從窩里向外望去，期盼著下雨。突然，兩片烏云撞在了一起。霎時(shí)，轟隆隆的雷聲和嘩啦啦的雨聲一同從遠(yuǎn)處傳來，小雨點(diǎn)兒從高空墜落下來，豆大的雨點(diǎn)打在玻璃上，玻璃發(fā)出哐哐的聲音，好像在呻吟;雨點(diǎn)兒打在地板上，地板發(fā)出噼里啪啦聲，好像在尖叫。雨點(diǎn)兒打在泥巴上，泥巴發(fā)出哧哧聲，好像在享受雨點(diǎn)的捶打和按摩。
雨點(diǎn)兒聽到這些聲音，玩得更起勁了，更加賣力的捶打著窗子。窗子發(fā)出砰砰聲，好像有人在用力打著鼓一樣。
過了一會(huì)后，小雨點(diǎn)玩累了，玩困了，就又回到天空，進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
下過雨后，花兒抬起了頭，蚯蚓把頭探了出來，小鳥在天空歡叫著，好像在慶祝下雨。
啊，春天的雨是多么美呀!
優(yōu)秀的小學(xué)生記敘文10
“春雨驚春清谷天”�，F(xiàn)在剛好是清明時(shí)節(jié)，雨“淅淅瀝瀝”地下個(gè)不停，不知是太陽公公洗澡時(shí)忘關(guān)水龍頭了，還是月亮亮婆婆傷心時(shí)流下了一滴滴眼淚。
我坐在奶奶家的椅子上看著雨從四面八方落下來。落在石階上發(fā)出“嘀嗒嘀嗒”的聲音;落在臉盆上發(fā)出“啪嗒啪嗒“的聲音;落在小桶里發(fā)出”叮咚叮咚“的聲音…….好像在演奏著一首歡快的曲兒。雨像銀絲一般濺落在四合院，慢慢地匯成一股水流穿過院中深井的小孔，流到外面的田里，我仿佛聽到禾苗“咕嚕咕�！钡睾人暋�
雨越下越大，走廊都被雨水打濕了，雨也由銀絲變成了水柱，傾泄而下，院子水溝里的水都滿得溢了出來。我仿佛也到聽到田里莊稼被水嗆著的聲音哩!
雨漸漸地停了，太陽光照在大地上，大地呈現(xiàn)出一片欣欣向榮的景色。
我愛這會(huì)變化的春雨!
優(yōu)秀的小學(xué)生記敘文11
蟬在樹上不停地叫著：“知了＿＿知了。”好像在說：“熱死了!熱死了!”貓媽媽帶著一只小貓往家中跑,邊跑邊對(duì)這女人兒喵喵地叫著,好像在說：“乖乖,要下雨了,不要亂跑。”
在善良村里，烏云密布。蟬在樹上不停地叫著：“知了＿＿知了�！焙孟裨谡f：“熱死了!熱死了!”貓媽媽帶著一只小貓往家中跑,邊跑邊對(duì)這女人兒喵喵地叫著,好像在說：“乖乖,要下雨了,不要亂跑�！�
轉(zhuǎn)眼間,雷聲和閃電交織在一起,轟隆隆,好像黃河在怒吼。小貓害怕地?cái)D在媽媽身邊,媽媽用爪子輕輕地拍著小貓,好像在說：“有媽媽在呢,不要怕�！庇暝较略酱�,豆大的雨滴落在小貓身上,貓媽媽驚恐地叫了幾聲,就用自己的身子當(dāng)作圍墻,圍住小貓。地上的水越來越多,匯成了一條條小溪。
雨終于停了,天邊出現(xiàn)了一道彩虹。地上的水也干了。一個(gè)六七歲的小女孩走過來，叫著：“小雪！小雪！”小貓聽到主人在找她們，快活地跑了過去，小女孩抱起小貓，卡擦一聲，爸爸用照相機(jī)記下了這美好的畫面。
優(yōu)秀的小學(xué)生記敘文12
清晨醒來，就聽見窗外傳來一陣陣雨水敲擊玻璃的聲音。那聲音清脆，卻又各不相同。“啪嗒啪嗒”、“滴滴答答”許多千奇百怪的聲音交匯在一起，好像是雨花在表示慶祝時(shí)的“歡樂圓舞曲”。
剛才的朦朧睡意立刻煙消云散，涌上心頭的是對(duì)外面的好奇。我急忙穿上衣服，拉開窗簾。啊!一顆一顆豌豆大的雨滴從空中落下來，似乎是上天派下來的小天使，它們千姿百態(tài)，飛箭一般射入了樹叢中、花園里。
地上的積水越來越多，像在“疊羅漢”一般，一層一層緩緩的增加，最后成了一大片水洼。
“快點(diǎn)，要去上學(xué)了!”聽到爸爸的指責(zé)聲，我只好依依不舍地跑向了學(xué)校。
算了，反正哪兒都能觀賞到這美麗的雨景，何必在乎地點(diǎn)呢?
我慢慢地走在去學(xué)校的路上，雨仍未停，仿佛還有變大的趨勢(shì)。踏著一路雨水，我有些興致勃勃，一種莫名的感覺在心中蕩漾。
終于放學(xué)了!我懷著希望和疑惑的心情走向外邊。雨，還是停了。我的心情失落不已，這時(shí)，幾片翠綠引起了我的注意，讓我眼前不由得一亮。
幾棵青翠嫩綠的小芽?jī)簭牡乩锩傲顺鰜恚闷娴貜埻闹�，像新生的嬰兒一樣天真可愛。草叢里延伸出幾根枝干，雖然現(xiàn)在還沒開花，但明顯有了些小花苞。樹上，葉子已是綠油油的一片，卻還沒長(zhǎng)滿，就那么努力地向上躥。
春光，竟會(huì)這樣的飽滿，這樣的爛漫!它把一冬天蘊(yùn)藏的精神、力量，都盡情地釋放出來了!
看到這樣一番情形，我默默的想：這場(chǎng)雨，是不是春姐姐送給世間萬物的一份見面禮呢?
想到這，我情不自禁的唱起了幼時(shí)的一首兒歌：“春天在哪里呀，春天在哪里……”伴隨著春天，那里還有一段我快樂的童年回憶。
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