飛翔_初中記敘文

　　相信大家都寫過作文吧，尤其是應用極其廣泛的記敘文，記敘文是通過描述人物、時間及狀物、寫景等，來表達一定的中心的一種文體形式。那么什么樣的記敘文才是好的呢？以下是小編精心整理的飛翔_初中記敘文，歡迎閱讀與收藏。

　　I want to fly！我大吼，I want to fly！我咆哮，我好想飛，飛過這世間的明與暗；我好想飛，飛出這壓抑與局限。就讓我飛吧！自由自在的飛；就讓我飛吧！無憂無慮的飛。我想飛，在我的世界飛的很高很遠，永遠不存在悲哀！

　　我想飛，飛出現(xiàn)實，飛出壓抑。讓我的思緒盡情飛揚！那才是我的崇拜，或許我知道這是不可能的，但我仍舊崇拜，崇拜那一個飄渺的.夢。

　　我想飛，飛出喧鬧，飛出嘈雜，讓我的心靈得到寧靜，那才是我的渴望�？墒�，生活中的瑣碎，使我透不過氣，來自各方面的壓力使我無法平靜。但是我仍舊渴望，渴望那樣一個美好的旅程。

　　我想飛，飛出課本，飛出教室。讓我在曠野里盡情馳騁。那是我的幻想，因為我是一個學生，注定要做課本和教室的奴隸，但我仍舊幻想，幻想那樣輕松的幾個鐘頭。

　　我想飛，飛出地球，飛出宇宙，去親自見識一下那個無氧的真空，或許我可以在那里定居，那就是我的向往，雖然它的實現(xiàn)機率為0.0001%，但是我仍舊向往，向往那個沒有壓抑，沒有喧鬧，沒有的空間。

　　我知道有人會說我癡人說夢，但是我不在乎，畢竟他們說的是事實，我也無可爭議。有時候我真想做一回癡人，盡情的飛翔在自己的夢里，沒有壓抑，沒有憂愁，沒有煩惱，沒有悲傷，在他們的世界里擁有的是無盡的快樂與自由。

　　偉大而令人尊敬的上帝，求你賜給我一對神奇的翅膀吧！讓我盡情去飛，遠離生活中的壓抑，憂愁，煩惱與悲傷吧1我承受不住了，即使只有一天也是好的。

　　而您卻對我說：你的壓抑與憂愁是你自己創(chuàng)造的我也沒有辦法。

　　可您是偉大而令人尊敬的神呀？

　　沉默。沒有回答。

　　我知道，上帝是不會幫我的。到了晚上，我向流星訴說了愿望，但回應仍舊是NO這時我的夢破碎了，隨之而來的是已成亂麻的壓抑，憂愁，煩惱與悲傷，我不禁倒吸一口涼氣，只能硬著頭皮對自己說：你真傻，還是老老實實面對吧！但我心里仍舊說：I want to fly！

　　我想飛，一個永恒的夢。

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