美麗的蝴蝶夢(mèng)_初中記敘文
大家最不陌生的就是作文了吧，尤其是在寫(xiě)作中有著很重要地位的記敘文，記敘文是以記敘、描寫(xiě)為主要表達(dá)方式，以記人、敘事、寫(xiě)景、狀物為主要內(nèi)容的文章。那么大家知道優(yōu)秀的記敘文是怎么寫(xiě)的.嗎？下面是小編為大家整理的美麗的蝴蝶夢(mèng)_初中記敘文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
毛毛蟲(chóng)蛻變成蝴蝶，是因?yàn)樗鎸?duì)了自己的丑陋；海倫寫(xiě)下了著作，是因?yàn)樗鎸?duì)了自己的缺陷……
我是一個(gè)偏科的學(xué)生，五年級(jí)時(shí)我的數(shù)學(xué)真的很差。
然而，那時(shí)的我卻沒(méi)有在意，總認(rèn)為我的三科總成績(jī)還不錯(cuò)。
直到有一天……
當(dāng)我從語(yǔ)文老師辦公室回來(lái)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的異樣。
“怎么了？”我好奇地問(wèn)。
“哼，看她那樣子。自以為了不起，語(yǔ)文好有什么用，數(shù)學(xué)這么爛……”同學(xué)七嘴八舌地說(shuō)。
我捂著耳朵，一路狂奔到操場(chǎng)。操場(chǎng)上北風(fēng)呼呼地刮著，樹(shù)葉兒紛紛掉落，它們是在嘲笑我嗎？
我放聲大哭，以前那一個(gè)鮮艷的數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)放電影般在我腦海中浮現(xiàn)。
“為什么，我的數(shù)學(xué)這么差？同學(xué)嘲笑我？為什么我以前并未發(fā)現(xiàn)……”我蹲在地上，抽泣著說(shuō)，淚水像洶涌的河水般涌出了“河壩”。
“因?yàn)�，你不曾學(xué)會(huì)面對(duì)！”
遠(yuǎn)處，一個(gè)熟悉的聲音傳來(lái)。
我驚詫地抬起頭，是數(shù)學(xué)老師，慢慢走來(lái)，她撫摸著我的頭，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“只有勇于面對(duì)自己的短處，才會(huì)邁上成功之路。你要面對(duì)數(shù)學(xué)，面對(duì)嘲笑，面對(duì)自己……”我在心中重復(fù)著這些話語(yǔ)，“面對(duì)”這個(gè)詞在我心中慢慢刻下了烙印。
“我懂了！”終于，我站了起來(lái)，才發(fā)現(xiàn)老師已經(jīng)走遠(yuǎn)。抬起頭望著天空，原來(lái)天依舊藍(lán)，那藍(lán)藍(lán)的天并沒(méi)有嘲笑我。
“嗯，我會(huì)學(xué)著面對(duì)的。我要全力以赴，因?yàn)槊x(chóng)只有面對(duì)自己，才會(huì)蛻變……”我沖進(jìn)了教室，置身題海。
或許，我就是那只“丑陋”的毛毛蟲(chóng)，慢慢地學(xué)會(huì)了面對(duì)自己，面對(duì)缺點(diǎn)。校園中，一個(gè)美麗的蝴蝶夢(mèng)已悄悄綻放……
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