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成長(zhǎng)歷程的優(yōu)秀記敘文600字（精選24篇）
大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，尤其是作文中不可忽視的記敘文，記敘文是一種形式靈活、寫法盡可能多樣的文體。那么記敘文應(yīng)該怎么寫才合適呢？下面是小編整理的成長(zhǎng)歷程的優(yōu)秀記敘文600字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
成長(zhǎng)歷程的優(yōu)秀記敘文 1
在每個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程中，總有一份支撐自己的力量�！}記
當(dāng)然，我也不例外。我的力量，就是你。
你，像太陽(yáng)，溫暖了我的心；你，像泉水，滋潤(rùn)了我的頭腦；你，像微風(fēng)，清涼了我的身軀。你是我的卡布奇諾，給我留下美好、快樂(lè)的記憶；你是我的血型瑪瑙，與我留下清澀、難忘的童年；你是我的茉莉花茶，與我留下清香、優(yōu)美的過(guò)去。你，是我前進(jìn)的動(dòng)力。
我不顧刀山火海、千難萬(wàn)險(xiǎn)奔向你的方向，我一直有一個(gè)夢(mèng)想，那便是：攜著你的手，一同去開創(chuàng)一個(gè)不一樣的人生。
那日，是我的生日，可惜沒(méi)人會(huì)記得。于是，我如同往年一般在小河邊度過(guò)，面上極其平靜，可內(nèi)心早已洶涌澎湃。我強(qiáng)忍著不讓那一絲寂寞涌出。你突然坐在我身旁問(wèn)：“你不開心？”我笑笑說(shuō)沒(méi)有，而你卻說(shuō)：“別笑了，笑得比哭的還難看�！蔽页聊耍蝗谎矍俺霈F(xiàn)了一個(gè)不明物體，我愣了片刻，抬頭去看你，你笑盈盈的臉闖進(jìn)了我的視線。那是你說(shuō)：“傻瓜，你忘啦，今天是你的生日哇！”我徹底傻了，激動(dòng)的抱住了你，原來(lái)，還有你記得是我的生日啊！你只是笑笑，回抱著我，任由著我把眼淚往你衣服上蹭，要是平時(shí)，你可從不這樣，你說(shuō)：“哎呀，真是的，我怎么把我們的.小壽星弄哭了呢？”我一下子被你逗樂(lè)了，笑瞇瞇的看著你，你把剛剛的不明物體放在我手上，說(shuō)那是生日禮物，我看了看，原來(lái)是星星，你知道，我是最喜歡星星的了，因?yàn)槲业拿趾湍鞘赘琛Ｎ页Ｕf(shuō)，我是踩不死的星星草，是最堅(jiān)強(qiáng)的�？擅看蔚搅岁P(guān)鍵時(shí)刻，眼淚總是不聽話的往下掉，好似大顆大顆的珠子。
我，好似田野間的小草，需要太陽(yáng)的普照，需要雨水的滋潤(rùn)，更需要你的陪伴，與你在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都清晰地刻在腦海里，你陪我哭，陪我笑，陪我鬧，陪我走過(guò)的路……
你是我成長(zhǎng)的力量，你是我前進(jìn)的力量。
成長(zhǎng)歷程的優(yōu)秀記敘文 2
他，沒(méi)有華麗的服飾；他，沒(méi)有英俊的外貌；他，沒(méi)有傲人的學(xué)歷。但是，他那金子班的精神卻深深地影響著我……
那是一個(gè)極其寒冷的冬天，我穿著一件厚厚的羽絨服，艱難地在凜冽的西北風(fēng)中前行�！昂簟簟蔽业纳砗髠鱽�(lái)了一陣陣的喘息聲，我向后瞥了一眼，只見身后一個(gè)二十幾歲的小伙，在寒風(fēng)中緩慢行走，我放慢步伐，細(xì)細(xì)地打量著他，一件寬松的毛衣將他整個(gè)包裹起來(lái)，本就瘦弱的身軀，凸顯的更加消瘦，好像只要風(fēng)再大些，就能把他吹起來(lái)似的，蠟黃的臉上架著一副土里土氣的眼鏡，與他的年齡十分不協(xié)調(diào)。我一看他，心中便對(duì)他產(chǎn)生了厭惡的心理：什么人呀！穿這么少也不怕凍死。這么土氣，還想�？崦�？我不屑地對(duì)他白了一眼，便飛快地跑開了。
我跑出了很遠(yuǎn)，正好到了一個(gè)飯店的門口，就只聽身后“撲通”一聲，一位大腿有殘疾的老人摔倒在地上，身旁的泔水桶也灑了他一身，散發(fā)著惡臭。那位老人使勁地掙扎著想站起來(lái)，卻一次也沒(méi)成功，終于老人失望了，絕望地低聲求救。路過(guò)的行人也都捂著鼻子，視而不見，望著那位老人，我的心受到創(chuàng)傷，擔(dān)心扶起他，他又會(huì)纏上我，可是我又不忍心……我該怎么辦呢？心中仿佛有一個(gè)大我和一個(gè)小我在打仗，爭(zhēng)不出是非，正當(dāng)我猶豫不決時(shí)，他出現(xiàn)了……
我本來(lái)以為他會(huì)像別人一樣視而不見，誰(shuí)知他不顧老人身上的`惡臭，扶起了老人，單薄的毛衣上沾滿穢物，我震驚了，他明明可以裝作看不見的……我的良心似乎也被扎了千萬(wàn)次。卻怎么也還不清自己的內(nèi)疚，我也沖上前和他一起攙扶起老人，一起走向希望……
是他，在我成長(zhǎng)的道路上給我上了寶貴的一課，從此，心中那個(gè)小我離我越來(lái)越遠(yuǎn)了！
成長(zhǎng)歷程的優(yōu)秀記敘文 3
是誰(shuí)說(shuō)過(guò)，人生是一場(chǎng)不可抗拒的前進(jìn)。我們都身處其中，無(wú)可回避，所有的人都匆忙爭(zhēng)先，唯恐落后。然而我們都忘了，我們亦是一名旁觀者，是他人生活的旁觀者，是過(guò)去自己的旁觀者，是自然的旁觀者，是社會(huì)的旁觀者，是世界的旁觀者。我們度過(guò)了自己想要的生活？
我不知道，時(shí)間是否可以倒流。我真的好想回到那些年的時(shí)光，我們一起坐在樹下談天說(shuō)地，一起做著芊芊學(xué)子共同擁有的夢(mèng)，一起為未來(lái)高歌……
但夢(mèng)終究是夢(mèng)。在殘酷的現(xiàn)實(shí)下，我們不得不低頭。在時(shí)間的長(zhǎng)河中，我累了，茫然的行走于人生道路之中。沒(méi)有目標(biāo)，沒(méi)有方向，卻又不得不繼續(xù)走下去。
直到發(fā)生了一些觸動(dòng)我心弦的事，才使我振作起來(lái)。我不知道未來(lái)的命運(yùn)將如何，我只要還能健全的`活著便好。但是你卻放棄了，你說(shuō)：是夢(mèng)想賜予了你力量，沒(méi)有了夢(mèng)想，你所有的希望都會(huì)放空，所有的熱情都會(huì)轟然倒塌，那份美好的期翼也會(huì)隨之消失。而我只能默默的聆聽著。
后來(lái)，我讀了高中，而你卻選擇外出打工。依舊是相同的地點(diǎn)，依舊是一樣的人聚在一塊，為什么我會(huì)有物是人非的感覺(jué)。你不再有期待，擁有所謂的老成；你不再對(duì)生活擁有希望，而是盲目的混日子。
唉！縱使時(shí)間消磨熱情，只要希望還在，夢(mèng)想不死，我們一樣會(huì)對(duì)生活充滿信心�；蛟S你懂得，卻沒(méi)有勇氣面對(duì)；或許你不懂，只能任時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)的侵蝕你的夢(mèng)
現(xiàn)在的我們好像距離很遠(yuǎn)，想抓卻抓不到�；蛟S我們都在懷念以前的時(shí)光吧！對(duì)于現(xiàn)在的人的改變都很不習(xí)慣吧！不過(guò)，我們似乎回不到從前那樣單純而美好的時(shí)光了，僅能以回憶來(lái)慰籍。
多少年前，彼此相見，拾起多少在時(shí)光里的笑臉；又過(guò)了多少年，仍然彼此惦念，對(duì)著時(shí)間承諾，情誼永不變；多少年后的多少年，也許早已風(fēng)輕云淡。
那些年，那些事，那些人，那些物，那些逝去成長(zhǎng)的回憶，僅能用回憶來(lái)回憶。
成長(zhǎng)歷程的優(yōu)秀記敘文 4
成長(zhǎng)，就好比我人生中的一艘小船，行駛在波面上。有時(shí)風(fēng)平浪靜，有時(shí)也會(huì)遇到?jīng)坝颗炫鹊暮＠�。但我的成長(zhǎng)之舟，并不是一帆風(fēng)順的，其中也經(jīng)歷著各種風(fēng)波。對(duì)我而言，酸甜苦辣咸，樣樣都有。
現(xiàn)在，因?yàn)槲议L(zhǎng)大了，正在變成大人，所以在家長(zhǎng)眼中，我已不再是小孩了，已變得有意識(shí)，有膽量，有知識(shí)了。有時(shí)，他們東一句“你已經(jīng)長(zhǎng)大了！”西一句“你不再是小孩了！”聽得我頭都疼了�，F(xiàn)在的我無(wú)論做什么事，自己都要先認(rèn)好“羅盤針”，都必須要有原則在身，不能馬虎完成，也不能粗心對(duì)待，如果稍有差池，隨時(shí)都會(huì)招來(lái)暴風(fēng)雪。
回想起自己小的時(shí)候，生活是多么輕松，無(wú)憂無(wú)慮，自由自在，身邊根本就沒(méi)什么煩惱。但是隨著歲月的流逝，前方的海浪也更大了，海面也更波折了，我成為一個(gè)小學(xué)生了，往日那個(gè)我已經(jīng)蕩然無(wú)存了。我個(gè)子高了，上學(xué)時(shí)間長(zhǎng)了，回家作業(yè)增了，學(xué)習(xí)科目多了，我的雙肩背起了更重的書包，心中的壓力也不斷加重。如果是小時(shí)候，我無(wú)論做錯(cuò)什么事，沒(méi)有人會(huì)來(lái)責(zé)怪我，再加上還有父母為我當(dāng)“向?qū)А薄？涩F(xiàn)在的我，長(zhǎng)大了，懂事了，要適應(yīng)獨(dú)立了，凡是做事都要小心翼翼，三思而后行。這與小時(shí)候那悠閑自在的.日子相比也漸漸地拉開了距離。
小時(shí)候，身為小孩子的我，雖然生活地會(huì)自在些，可是我卻處處受著長(zhǎng)輩與他人的約束，走路時(shí)，有父母摻著；摔倒了，有父母扶著。但是我知道，在自己長(zhǎng)大了后，我就變成大人了，與小時(shí)候不同了。就好比現(xiàn)在的我一樣，正在漸漸地成長(zhǎng)著，我對(duì)凡事都已經(jīng)有了自己的主見。
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能成功？我的成長(zhǎng)之舟，行駛得雖然不穩(wěn)，有風(fēng)平浪靜，也有波濤澎湃，但也正是各種各樣的驚濤駭浪，才讓我學(xué)習(xí)到了不少，鍛煉到了不少。通過(guò)我這成長(zhǎng)的旅途，我才真正了解到成長(zhǎng)有一定的煩惱，但是有更多的快樂(lè)。
成長(zhǎng)歷程的優(yōu)秀記敘文 5
成長(zhǎng)記憶中一次次的跌倒，一次次的爬起，風(fēng)吹雨打坎坷磨難，構(gòu)成了一幅美麗的記憶圖。
童年的時(shí)光是最美好的。沒(méi)有欺騙，沒(méi)有謊言，沒(méi)有打罵，有的是童真，有的是歡笑。小時(shí)候最喜歡的事就是玩，和同村的小朋友在一起滿村子里追、打、鬧，老鷹捉小雞，警察捉小偷，還有打卡、踢，是最熟悉不過(guò)的了，在歡聲中度過(guò)美好的一天又一天。最今回憶的便是三五個(gè)人去偷蘿卜，挖紅薯，甚至摘黃瓜，刨果子，弄上滿滿兩布兜，躲在玉米秸搭成的`棚下邊美美的吃一頓，然后就去河里抓魚撈蝦。
回到家后被父母狠狠地訓(xùn)斥一頓，吃完晚飯，就鉆到被窩里偷樂(lè)。
童年的時(shí)光是美好的，但進(jìn)入中學(xué)，沒(méi)有了往日的嬉戲打鬧，小伙伴們也都投入到了學(xué)習(xí)中，奔著遠(yuǎn)方的目標(biāo)前進(jìn)。
進(jìn)入中學(xué)，進(jìn)入了一個(gè)新的、陌生的環(huán)境，心里不是的感到孤獨(dú)感到無(wú)助。
每天的課程壓的滿滿的，猶如籠中之鳥，籠中之狐�？伤鼌s無(wú)法鎖住我的思維當(dāng)老師放松警惕是，眺望窗外，不禁想起了那美麗的畫卷，心早已飛到了九霄云外。忽的老師一道：“某某某，站起來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題�！辈唤[的笑話，丟的顏面。
隨著年級(jí)的升高，到了最緊張的初四，是中考的最后一年，壓力非凡。每天的課程安排的是滿滿的，沒(méi)有了以往的課間活動(dòng)，沒(méi)有了以往的陽(yáng)光活動(dòng)，完全只有學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、還是學(xué)習(xí)。
這是不免回想一下美好的回憶，給生活增添些情趣，調(diào)節(jié)一下緊張的氣氛，重新投入到緊張的氣氛中去。
成長(zhǎng)的記憶是美好的，回首走過(guò)的路回首吃過(guò)的苦，我們不免露出美麗的笑容，不免感到驕傲，感到自豪，感到幸福、溫暖。
讓我們記住這幅美麗的記憶圖吧。
成長(zhǎng)歷程的優(yōu)秀記敘文 6
小時(shí)候喜歡和一群和我差不多大的女生在樓下瘋狂。用土做蛋糕，慶祝已經(jīng)過(guò)去的生日；用無(wú)數(shù)花瓣裝點(diǎn)五彩繽紛的夢(mèng)；挖個(gè)坑，倒水，把閃耀的星星埋了。我們都是大自然的孩子，草是我們的朋友，花是我們的伙伴。
現(xiàn)在，我不再整天在樓下，在業(yè)余時(shí)間考試、做作業(yè)、看書。我是不再在乎了，還是不想復(fù)習(xí)了？記憶就像水墨畫，塵封已久，也會(huì)像水墨畫一樣漸漸淡去。偶爾會(huì)見面，但是樓下，沒(méi)有蛋糕，沒(méi)有花瓣，沒(méi)有埋著的星星。蛋糕，已經(jīng)吃過(guò)了，沒(méi)關(guān)系；夢(mèng)里會(huì)看到花瓣，但現(xiàn)實(shí)不允許我們有時(shí)間做夢(mèng)，所以沒(méi)有意義。星星回到了天空，只留下一點(diǎn)點(diǎn)星光和一點(diǎn)點(diǎn)記憶。小時(shí)候我說(shuō)我不會(huì)長(zhǎng)大。小飛俠會(huì)不會(huì)已經(jīng)生氣了？所以，他不讓我們回去，真的不能回去。
小時(shí)候真的很喜歡上學(xué)。上課的時(shí)候問(wèn)題就這么簡(jiǎn)單，熱情的舉手真的很感人。下課后，出門大吵大鬧是一種習(xí)慣。跳繩，毽子，另外三個(gè)字是什么，冰淇淋，好幼稚，卻投入了所有的快樂(lè)�？鞓�(lè)傳遍了整個(gè)世界。輸贏不重要。重要的是彌漫世界的快樂(lè)。我們帶著世界上最真誠(chéng)的愛和最美麗的'愛從學(xué)�；氐郊�。
現(xiàn)在雖然上學(xué)不是負(fù)擔(dān)，但是心情沒(méi)了。上課還在回答，但是被感動(dòng)了，用java扔了。下課后不再代表瘋狂，快樂(lè)慢慢飄散。我努力了，卻找不到幸福，找不到快樂(lè)，找不到最美好，找不到最永久卻漸漸模糊的回憶。
從小到大，我學(xué)到了很多，也失去了很多。我真的不明白我能不能找到那些我真的不想失去的人，那些事，那些回憶。
成長(zhǎng)歷程的優(yōu)秀記敘文 7
又是一年漫長(zhǎng)的冬季。
冬悄悄地來(lái)了，在我不知所措中終于到來(lái)了。但是今年的冬啊，你來(lái)得似乎有些異常，這，是否意味著什么？
冬天的風(fēng)啊，為什么你也來(lái)得這樣早？讓我在秋的懷抱中再多停留片刻，也許我就心滿意足了。
冬風(fēng)來(lái)得不僅早，而且還輕悄悄的。冬風(fēng)吹過(guò)了樹梢，帶走了翠綠的葉子，留下了枯枝與落葉；冬風(fēng)吹過(guò)了草地，帶走了草地上平日的歡笑，留下了滿地失落的草根；冬風(fēng)吹過(guò)了街道，帶走了平日的熱鬧，留下了凄涼的街道；冬風(fēng)吹過(guò)了我的耳邊，帶走了往日的快樂(lè)與歡笑，留下了一個(gè)好傷心、失落的我。太陽(yáng)啊，就連你也天天躲著我。求你面對(duì)著我，告訴我，到底該如何來(lái)彌補(bǔ)這已經(jīng)逝去的過(guò)錯(cuò)？
隨著時(shí)間的推移和年齡的增長(zhǎng)，我升入了初中。在初中，我難以適應(yīng)如山如海的作業(yè)，于是每次的作業(yè)便好像有點(diǎn)濫竽充數(shù)了。我不知道老師為什么讓我到這個(gè)地方來(lái)，只是開始時(shí)充滿了一些好奇心�？墒呛髞�(lái)……
記得那次，文學(xué)社的老師讓我們投稿，而那天作業(yè)也很多，于是我并沒(méi)有把它放在心上。沒(méi)想到在發(fā)�？臅r(shí)候竟會(huì)讓我那么懊悔——我把那本校刊翻了個(gè)底朝天，也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)上面有我的作品。我于是便下了決心：下次即使作業(yè)再多，我也一定要認(rèn)真地去對(duì)待、完成，決不馬虎，一定寫好�？墒呛髞�(lái)一次次的.投稿失敗讓我又徹底灰心了，心中不時(shí)出現(xiàn)“你沒(méi)有寫作的天賦”這句話。于是以后我便開始害怕寫作，甚至想從中退出……
就這樣，又一期的�？l(fā)了下來(lái)。雖然這次仍然沒(méi)有我的作品，但是這次我并沒(méi)有灰心，因?yàn)槲易x了幾篇文章之后，看到編輯老師在文章后面的幾句評(píng)語(yǔ)，讓我明白了一個(gè)道理：寫作文不是一味地記錄事情，而是要學(xué)會(huì)把自己的真情實(shí)感融入進(jìn)去……
我終于找到了成功的支點(diǎn)，我相信自己一定能夠揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，奮力沖向前。冬天就要過(guò)去，春天即將到來(lái)。我知道，這最后的冬風(fēng)就要送我到達(dá)春暖花開的地方了！
成長(zhǎng)歷程的優(yōu)秀記敘文 8
在經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的今天，人們的生活水平不斷提高。那貧窮落后的生活早已經(jīng)成為了過(guò)去，如今的人們正在向小康生活邁進(jìn)�？墒牵诟吲d之余，我也不由想起了另一方面的事情：隨著生活水平的提高，我們也失去了一些美好的東西，比如說(shuō)禮貌。
文明禮貌本是人與人之間交往時(shí)所必需要遵循一種社會(huì)規(guī)范，可是在我們的日常生活中，這么重要的社會(huì)生活規(guī)范卻常常被我們一些人所忽視。
有一次在放學(xué)的時(shí)候，我的一個(gè)伙伴的自行車炸胎了，所以他就去修自行車的'車鋪去借打氣筒用。他來(lái)到那里后，說(shuō)了聲“喂，您的打氣筒呢？我使使！”這時(shí)車鋪的主人說(shuō)：“壞了，不能使了�！蔽业哪俏换锇槁牶蠛芫趩�，只好等他同村的伙伴過(guò)來(lái)時(shí)幫他把自行車扶回家。正在這時(shí)，又來(lái)了一位要打氣的同學(xué)，看樣子像是剛上初一。只見他對(duì)鋪主說(shuō)：“伯伯，我使使您的打氣筒可以嗎？”那位鋪主聽后便很熱心地給他把打氣筒拿了出來(lái)，并親自給他打氣�？吹竭@一情景，我的這位伙伴就開口問(wèn)：“您剛才不是說(shuō)打氣筒壞了嗎？既然壞了怎么還能使呢？”鋪主聽后便回答道：“你車到，人到，可是禮貌沒(méi)到。你連一點(diǎn)兒禮貌都沒(méi)有，誰(shuí)家還愿意給你使？”我的這位同伴聽后，臉一下子就紅了，便說(shuō)：“伯伯，我錯(cuò)了，我使使您的打氣筒行嗎？”鋪主聽后說(shuō)了聲：“這就對(duì)了嘛！”
在回家的路上，我的這位同伴一直沒(méi)有說(shuō)話，我想，他大概還在思索鋪主剛才所說(shuō)的那番話吧！
通過(guò)這件小事，我們就不難發(fā)現(xiàn)禮貌的作用了。如果你能夠禮貌地對(duì)待別人，別人也會(huì)禮貌待你。所以我們?cè)谌粘Ｉ钪幸欢ㄒ卸Y貌。親愛的同學(xué)們，在這方面你做得怎么樣？
成長(zhǎng)歷程的優(yōu)秀記敘文 9
在我的成長(zhǎng)中，有說(shuō)不盡的事情。
記得小時(shí)候，一次幼兒園要比賽跳舞。我以為要穿非常漂亮的裙子，所以第二天穿著我的長(zhǎng)紗裙得意洋洋到了學(xué)校。由于當(dāng)時(shí)是夏天，氣溫非常高，可紗裙一直垂到我腳根，結(jié)果把我捂了一身痱子，弄得那天我沒(méi)有跳舞，最后還被媽媽臭罵了一頓。老師還笑我。我當(dāng)時(shí)覺(jué)得特別丟臉，鬧起了情緒幾天都沒(méi)有上學(xué)。最后還是媽媽硬把我拉到幼兒園去上課的.�？墒俏疫�是不好意思，三四天才又和幼兒園老師說(shuō)話。當(dāng)時(shí)的我還真要面子呢！
現(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，會(huì)幫媽媽洗衣、做飯了。
一天，媽媽下班回來(lái)很累，再加上媽媽又感冒了，所以不想做飯。可是爸爸不在家，媽媽不做飯我就沒(méi)吃的。為了我的健康，媽媽只有硬撐著起來(lái)給我做飯�？匆妺寢屓绱诵量�，我決定自己做飯。在媽媽的指導(dǎo)下，大約十分鐘后，一盤香噴噴的辣椒炒肉就做好了。
那天中午，雖然只有一道菜。但我和媽媽依然吃得很香。
��！成長(zhǎng)的感覺(jué)也是甜蜜的！
成長(zhǎng)歷程的優(yōu)秀記敘文 10
成長(zhǎng)是一個(gè)過(guò)程，必將有所附麗，比如汗水和淚水，比如試卷和操場(chǎng)。細(xì)細(xì)品味，分明是酸甜苦辣各種滋味在青春的心湖里微微蕩漾。
曾幾時(shí)，父母誤以為我總是當(dāng)面一套背后一套，在他們面前“看起來(lái)很努力”，在他們背后從不記得主動(dòng)學(xué)習(xí)。我跟他們解釋，可是，他們就是不相信我，——是不是因?yàn)槲业某煽?jī)不夠理想，他們就要否定我所有的付出？
我委屈，尤其是他們每每都要“苦口婆心”地教導(dǎo)我，還不許我解釋。那時(shí)那地，我心里都有說(shuō)不出口的.難過(guò)，有時(shí)，在夜深人靜后，我會(huì)不爭(zhēng)氣流淚，淚水無(wú)聲無(wú)息地滴濕枕巾，那么酸楚……
終于有一天，翻身農(nóng)奴把歌唱，我終于通過(guò)自己的努力得來(lái)滿意的成績(jī)，回想考試前熬夜復(fù)習(xí)，回想起那夜空中星星閃爍的迷人的光芒，我知道只有付出才有收獲，苦過(guò)累過(guò)，才會(huì)懂得，這甜甜的笑容，背后也是奮斗的淚泉和犧牲的血雨。
難道不是嗎？且看操場(chǎng)上的我們汗如雨下，每一次快支撐不下去時(shí)，我都告訴自己不能放棄！且聽試卷發(fā)下來(lái)時(shí)的唉聲嘆氣，幾家歡樂(lè)幾家愁，每次看著自己卷子上的處處紅叉和老師用那比倚天劍還鋒利的眼神，我的臉上都火辣辣的，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去……
苦過(guò)甜過(guò)，這滋味五味雜陳，哭過(guò)笑過(guò)，這感受百感交集，我們一路成長(zhǎng)啊，一路風(fēng)景，一路求索，一路深情，一路迷茫和執(zhí)著。
成長(zhǎng)歷程的優(yōu)秀記敘文 11
成長(zhǎng)，是每一個(gè)人都必須要經(jīng)歷的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中，我們由幼稚變?yōu)槌墒�，由無(wú)知變?yōu)榉�(wěn)重，由彷徨變?yōu)殒?zhèn)靜。
成長(zhǎng)的歷程是值得我們細(xì)細(xì)回味的。
幼兒園，是我們成長(zhǎng)的第一個(gè)階段，一天，幼兒園老師向我們問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題：“你們知不知道太陽(yáng)在哪？”，“知道！”我大聲地說(shuō)。老師滿臉笑容地讓我站起來(lái)回答。我站起來(lái)，指著識(shí)字課本上的月亮說(shuō)：“在這兒�！保蠋熚⑿Φ刈屛易�，然后讓別的小朋友回答。我非常奇怪：為什么老師不表?yè)P(yáng)我呢？我是知道的呀！這一年，我三歲，不知道自己不知道。
小學(xué)，在語(yǔ)文課堂上，老師給我們講解一篇課文，同學(xué)們都在認(rèn)真地聽講。突然間，老師點(diǎn)了我的名字，讓我回答問(wèn)題。我站起來(lái)，老師問(wèn)道：“你對(duì)這篇文章有什么看法？”，“不知道�！薄澳恰阏J(rèn)為作者寫這篇文章的用意是什么？用了什么樣的方法描寫？”，“不知道�！薄凹热贿@樣，你知不知道作者寫這篇文章的社會(huì)背景和在當(dāng)時(shí)的影響？”“不知道�！边@時(shí)班上的同學(xué)都開懷大笑起來(lái)。面對(duì)我的一問(wèn)三不知道。老師既無(wú)奈又失望地?fù)u了搖頭，讓我坐下。這一年，我八歲，知道自己不知道。
初中，“同學(xué)們，我們一起來(lái)做一下這道練習(xí)題�？纯茨囊晃煌瑢W(xué)最先算出。”在數(shù)學(xué)課上，老師用生動(dòng)的語(yǔ)言吸引著全班同學(xué)的'眼球。這時(shí)每一位同學(xué)都把目光聚集在黑板的題目上。經(jīng)過(guò)我大腦的高速運(yùn)轉(zhuǎn)和在計(jì)算器的幫助下，我很快算出了答案“2”�？墒钦�(dāng)我要舉手時(shí)，我卻膽怯了。萬(wàn)一算錯(cuò)了怎么辦呢？會(huì)遭到同學(xué)笑話的。還是再算一篇吧！不錯(cuò)還是“2”。終于，我鼓足勇氣舉手時(shí)，有的同學(xué)說(shuō)：“3”。我又遲疑了，把手放了下來(lái)。難道我還是算錯(cuò)了？算了吧，還是聽老師公布答案吧！現(xiàn)在說(shuō)出來(lái)錯(cuò)的話，太丟臉了。終于，老師公布答案了，是“2”，真的是“2”？我有些后悔，當(dāng)初沒(méi)有第一個(gè)舉手。我是會(huì)算的呀！這一年我14歲，不知道自己知道。
高中，高中是我們求學(xué)的日子中最重要的三年，我下定決心要努力。在化學(xué)課堂上。老師請(qǐng)同學(xué)到黑板上寫出化學(xué)方程式，我率先舉手，到黑板上留下了正確的答案，老師表?yè)P(yáng)了我，同學(xué)們都對(duì)我投來(lái)了敬佩的眼光。這一年，我16歲，知道自己知道。
成長(zhǎng)使我們由牙牙學(xué)語(yǔ)，盤跚學(xué)步的幼兒到充滿活力，個(gè)性飛揚(yáng)的青少年。在成長(zhǎng)的過(guò)程中，有快樂(lè)、有悲傷、有彷徨也有絕望的時(shí)候我們歡笑過(guò)，我們痛哭過(guò)，我們憤怒過(guò)，我們也沉默過(guò)。在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們嘗遍甜酸苦辣，在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們學(xué)會(huì)了很多知識(shí)和道理。
成長(zhǎng)的過(guò)程是多么令人回味無(wú)窮��！
成長(zhǎng)歷程的優(yōu)秀記敘文 12
以前，我是個(gè)過(guò)分看重成績(jī)的人，但好多次考試后，我變的成熟多了，我慢慢的懂得了如何理解失敗，如何正視成功。俗話說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)：“人在經(jīng)歷中長(zhǎng)大�！庇浀蒙闲W(xué)的時(shí)候，一次升級(jí)考試我考砸了，原因是沉溺于看電視連續(xù)劇。我當(dāng)時(shí)還不懂得泡在電視劇中是多么的不利，但慢慢的學(xué)習(xí)任務(wù)重了，看電視一多的確很傷眼睛。這使我才深切的體會(huì)到看電視劇對(duì)我們多么的不利。
同時(shí)，我也慢慢的體會(huì)到了得與失的分量。在我們的生活中，對(duì)小孩來(lái)說(shuō)，兩件事，一件是玩，另一件就是學(xué)習(xí)。以前，我多半時(shí)間玩，少半時(shí)間學(xué)習(xí)，我從不愿損失一點(diǎn)點(diǎn)玩的時(shí)間。但在初中這個(gè)大團(tuán)體中，我逐漸感覺(jué)到了學(xué)習(xí)的壓力，于是我把玩和學(xué)習(xí)分開，作到玩?zhèn)�痛快，學(xué)個(gè)塌實(shí)。
以前去親戚家，他們總批評(píng)我，也出于對(duì)我的愛吧，當(dāng)時(shí)我總爬上爬下，像個(gè)小猴子。但此刻我去姑姑、奶奶、舅舅家，他們總說(shuō)：“孩子變的'靦腆了，懂事了�！钡拇_，我能靜靜的在沙發(fā)上坐著，而不跑來(lái)跑去了。
我很愛吃果子，也總是親手去摘。拿小板凳上樹，總會(huì)拌些疤，此刻，我在那個(gè)已20年樹齡的樹下摘果子，頂多點(diǎn)一下腳就能夠著了。
以前我在教師心目中總是一個(gè)小鴨子，特愛說(shuō)話，每次家長(zhǎng)會(huì)教師都要給媽媽說(shuō)我上課愛說(shuō)話。如今，我卻成了教師教育其他同學(xué)的模范了，當(dāng)然最好的證明就是我年年都是三好生。
在上小學(xué)時(shí)，我座在窗戶旁邊，冬天了，因?yàn)榕吕�，我總要把窗戶關(guān)住，班里同學(xué)很多，窗戶關(guān)住空氣很不好，研究到我個(gè)人，我還是堅(jiān)決把窗戶關(guān)住。上初中了，我們班是全校最大的班，巧的是我依然挨窗戶座著，一早來(lái)開窗戶已經(jīng)成為我的一個(gè)任務(wù)，因?yàn)椴婚_窗戶只對(duì)我一個(gè)人利，全班同學(xué)總生活在空氣污染嚴(yán)重的環(huán)境里，他們就沒(méi)一個(gè)好心境學(xué)習(xí)。為了大家，我還是決定了個(gè)人服從團(tuán)體。
在我成長(zhǎng)的過(guò)程中無(wú)數(shù)的歡樂(lè)，因?yàn)槲议L(zhǎng)大了。
成長(zhǎng)歷程的優(yōu)秀記敘文 13
在我的記憶中，我小時(shí)候是很怕別人的，我一看到陌生人就會(huì)跑到媽媽的身后，躲在媽媽辦公桌的下面，我以為媽媽就是一面可以躲避別人追逐的墻，我不敢去看別人。
時(shí)間長(zhǎng)了，我慢慢的和媽媽班上的人混熟了，但是我就要上幼兒園了，開學(xué)第一天，我很怕見到別的小朋友，我很緊張，我很想逃避，但是我鼓起勇氣去面對(duì)我的同學(xué)們，可一到教室，我發(fā)現(xiàn)自己都不認(rèn)識(shí)他們，我就不想進(jìn)去，握緊媽媽的手，拉著媽媽往外跑，但是媽媽又把我抱了回去，我只能待在那個(gè)陌生的環(huán)境等著別的小朋友和我說(shuō)話。我慢慢的'和別的小朋友也混熟了，成為了好朋友。
過(guò)了幾年，我上小學(xué)了，我變得越來(lái)越活潑，我和班上的同學(xué)很快成為了好朋友，我也越來(lái)越喜歡亂花錢，一開始我一點(diǎn)也不明白，爸爸媽媽賺錢是非常辛苦的，天天吵著要這個(gè)要那個(gè)的。自從我上了四年級(jí)，我變得越來(lái)越懂事了，我終于明白了爸爸媽媽每一分錢都來(lái)之不易，我決定從此再也不亂花錢了。
從此，我懂得了我們要珍惜身邊美好的事情，也不要亂花父母的錢，要孝順父母。
成長(zhǎng)歷程的優(yōu)秀記敘文 14
番茄是我最喜歡吃的蔬果之一，酸甜可口又營(yíng)養(yǎng)豐富！但是它是如何生長(zhǎng)，開花直到結(jié)果的呢？暑假期間，我和爸爸親自種植并觀察了番茄成長(zhǎng)全過(guò)程。
爸爸在網(wǎng)上給我買了全套的番茄包裝盒，我看到里面有好幾個(gè)袋子：裝著陶粒、培養(yǎng)土和覆蓋土，當(dāng)然還有番茄種子和復(fù)合營(yíng)養(yǎng)肥等。
我和爸爸按說(shuō)明書開始種植了，我們先把陶粒倒進(jìn)花盆，接著又把培養(yǎng)土倒在上面。爸爸告訴我：“把陶粒放在最下面是為了番茄在生長(zhǎng)過(guò)程中根部能充分呼吸，它跟人一樣，沒(méi)有空氣就會(huì)死亡�！�
我像勤勞的小蜜蜂一樣又把半瓶水倒了進(jìn)去，直到花盆下面的孔滲出水為止。這是因?yàn)榉N子吸飽了水才會(huì)發(fā)芽。
下面該播種子了，別看我們吃的番茄很大，但是它的種子真的很小呢，一不小心都看不出來(lái)。我輕輕地將種子放進(jìn)花盆，并把覆蓋土撒上，整個(gè)種植過(guò)程就大功告成了。
爸爸讓我把種了小番茄的花盆放在陽(yáng)臺(tái)上，他說(shuō)有陽(yáng)光的照射，小番茄會(huì)長(zhǎng)得更快。在種植小番茄的過(guò)程中，我知道了，種子發(fā)芽不僅需要合適的`溫度，還要有充足的空氣、水分、陽(yáng)光和肥沃的土壤。番茄發(fā)芽需要一周的時(shí)間，到時(shí)候我會(huì)不斷的澆水施肥。
但問(wèn)題出現(xiàn)了。我們杭州接連出現(xiàn)39℃的高溫天氣，光合作用明顯減弱，葉子開始枯黃、枯死，花朵脫落。還好爸爸及時(shí)買來(lái)滅害靈噴灑，2天后再將發(fā)酵后的尿液澆灌根部。20天后，植株起死回生又重新出牙、開花。10天后，綠色的果實(shí)又結(jié)出了。
但天公不作美，接連又出現(xiàn)29℃的晴熱天氣，果實(shí)生長(zhǎng)緩慢。25天后，第一個(gè)果子終于成熟變?yōu)橥t的番茄。
通過(guò)觀察番茄的生長(zhǎng)過(guò)程，我發(fā)現(xiàn)番茄具有喜溫、怕熱的習(xí)性，最適合在20-25℃環(huán)境下生長(zhǎng)。如果溫度上升至28℃以上，光合作用明顯減弱，番茄減緩生長(zhǎng)；溫度在32℃以上時(shí)，就會(huì)停止生長(zhǎng)�？梢圆扇〉拇胧┦菄姙绾`、澆灌肥料、移至陰涼處。
成長(zhǎng)歷程的優(yōu)秀記敘文 15
人生恍如一條流動(dòng)的小河，淌著，淌著……不知不覺(jué)已走過(guò)了一段歷程。這期間，我也在漸漸地成長(zhǎng)，不斷地經(jīng)歷著煩惱與歡樂(lè)，放棄和堅(jiān)持，失望同滿足……
如果問(wèn)你：“成長(zhǎng)中最歡樂(lè)的是什么時(shí)候？”我猜大多數(shù)人都會(huì)說(shuō)是金色的童年。是啊，童年是多么令人幻想和回味�。∷坪蹙驮谧蛉�，我還只是個(gè)不懂事的小毛孩。那時(shí)的我，生活是多么愉快；思想是多么單純；笑容是多么燦爛……每一天，趣味的游戲，漂亮的玩具，好看的動(dòng)畫片……填充著我的生活。家庭的負(fù)擔(dān)就像老鼠怕貓兒似的，躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。
好吃的，先給我吃；好喝的，先給我喝；要是一點(diǎn)兒不舒服，父母就會(huì)圍著我團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)……家人們的關(guān)心、愛護(hù)，把我裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。這么完美的生活，光是回想一下，就讓人一種滿足感。
但成長(zhǎng)的'歡樂(lè)中也摻雜著一些煩惱。隨著年齡的增長(zhǎng)，我漸漸顯露出與同齡孩子的差距――個(gè)子不如別人高。所以，同學(xué)們給我起了不少綽號(hào)，像“矮冬瓜”呀，“小矮子”呀……這些“美稱”被同學(xué)們當(dāng)成我的名字一樣叫著。更令我煩惱的是：媽媽每次跟別人談起我，總會(huì)埋怨道：“哎――我的孩子怎樣就這樣不長(zhǎng)個(gè)兒呢？”媽媽，我又何嘗不想長(zhǎng)高點(diǎn)兒，但又什么辦法呢？每當(dāng)想起這些，我是既難過(guò)又無(wú)奈。
雖然我個(gè)子不高，但學(xué)習(xí)成績(jī)卻很優(yōu)異。每當(dāng)取得好成績(jī)，站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，手捧獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品時(shí)，我又仿佛覺(jué)得自我并不矮。一次次的經(jīng)歷告訴我：其實(shí)個(gè)子高矮并不重要，只要努力學(xué)習(xí)，在廣闊的知識(shí)海洋中盡情遨游，不斷發(fā)掘，終將會(huì)成為生活的強(qiáng)者、“高人”。
來(lái)吧，千千萬(wàn)萬(wàn)的矮個(gè)子同學(xué)們，讓我們樹起新的里程碑，以熱情、進(jìn)取的態(tài)度托起明天的太陽(yáng)，頑強(qiáng)地拼搏下去，前路定會(huì)一片燦爛的。
成長(zhǎng)歷程的優(yōu)秀記敘文 16
我叫王婷婷，是一個(gè)可愛的小女孩，今年上四年級(jí)了，你們想聽一聽我的成長(zhǎng)過(guò)程嗎？那就請(qǐng)往下看吧。 伴隨著哇哇的哭聲，我誕生了，一個(gè)水靈靈的小女孩。但確實(shí)是一個(gè)實(shí)實(shí)在在的“重生的孫悟空”——因?yàn)槲业娜砩舷氯际敲Ｂ爧寢屩v：我一生下來(lái)，眼睛就和別人不一樣，睜得老大老大的，為此，我爸還驕傲了好一陣子呢。
我剛剛吃奶的時(shí)候可費(fèi)勁了，我那么小的小嘴根本就裹不進(jìn)去，為了讓我順利吃奶，真是費(fèi)了九牛二虎之力，不容易啊。 斷奶的時(shí)候可比吃奶的時(shí)候輕松多了，媽媽在那里抹上紫藥水，讓我看見，我嫌臟，就不喝了，現(xiàn)在回想起來(lái)簡(jiǎn)直就是欺騙我那純真的童心，悲哀呀。嗚嗚…… 我小的時(shí)候一直想成為大人，因?yàn)槌蔀榇笕司涂梢圆挥檬芄苁图s束了，用我媽的詞語(yǔ)來(lái)形容，那簡(jiǎn)直就是天真無(wú)邪，現(xiàn)在回想一下，還真是。 這就是我的.成長(zhǎng)歷程，你們的成長(zhǎng)歷程是怎樣的呢？來(lái)講一講吧。
成長(zhǎng)歷程的優(yōu)秀記敘文 17
成長(zhǎng)中遇到的事就像一顆顆星星，多得數(shù)不清，有的被人永遠(yuǎn)的遺忘，但有的是那么出眾，那么令人難忘，有一件事就令我很難忘，現(xiàn)在我來(lái)分享給你們聽聽吧。
記得那時(shí)，我只是一（1）班的一名單純的小學(xué)生。一天，蘇微微和我像往常一樣去學(xué)手工。那天是學(xué)編手鏈，我覺(jué)得有點(diǎn)難就偷偷看蘇微微的.做法，看了一遍后，我找到了技巧。手鏈做好后，我們回到了教室。
當(dāng)徐嘟嘟去請(qǐng)教蘇薇薇時(shí)，蘇薇薇不想教她，就找借口開溜了�？吹竭@一幕，我立即把徐嘟嘟拉過(guò)來(lái)，教她做手鏈。教到中途，蘇薇薇看見了，大聲對(duì)我喊道：“你真自大，一開始自己什么都不會(huì)，還好意思教別人，我不和你玩了，我要和你絕交！絕交！”我反駁道：“你憑什么說(shuō)我？我教誰(shuí)是我的自由，再說(shuō)了絕交就絕交，誰(shuí)怕誰(shuí)？”就這樣我和她的友誼決裂了。
時(shí)間像飛箭一樣，我已經(jīng)四年級(jí)了，我和蘇薇薇再次見面了，我們互相交談著當(dāng)時(shí)的心情，我們又再次和好，手拉手去玩了。
就這樣一件小事，就可以看出我的成長(zhǎng)，成長(zhǎng)不一定是一件大事中才能透露出來(lái)，因?yàn)槌砷L(zhǎng)無(wú)處不在。
成長(zhǎng)歷程的優(yōu)秀記敘文 18
成長(zhǎng)就是一個(gè)調(diào)料盒，裝滿了酸、甜、苦、辣、咸。其中有一件事更是讓我體會(huì)到了麻辣的味道。
有一天，我們家里停電了，媽媽爸爸拿出了家里蘋果形狀的蠟燭，用打火機(jī)一下子點(diǎn)燃了“黑暗里的一點(diǎn)火”，我看到了蠟燭，想起了科學(xué)老師上課講的“火焰”，幾個(gè)畫面在我腦海中浮現(xiàn)，老師拿一張衛(wèi)生紙?jiān)谙灎T上面轉(zhuǎn)了又轉(zhuǎn)沒(méi)有著火，臺(tái)下同學(xué)們雷鳴般掌聲似乎要掀開了房頂。我也想讓爸爸媽媽佩服我，便拿了一張衛(wèi)生紙，在火焰上模仿老師在蠟燭上轉(zhuǎn)了幾下，我發(fā)現(xiàn)沒(méi)事就大膽的轉(zhuǎn)了起來(lái)，可誰(shuí)知老天不講理，一下子著起了火花，膽小如鼠的我嚇得把“帶火花的衛(wèi)生紙”扔在了打火機(jī)“身上”，而它又引燃了我放在它邊上的大堆衛(wèi)生紙，媽媽看見了火光大聲說(shuō)“快去快去，快去拿水”爸爸和我急忙去取水，一盆又一盆水，我們見它（衛(wèi)生紙）不著了才吁了一口長(zhǎng)氣，心里的十五個(gè)水桶總是落在了平地上，接著媽媽的`老唱片又來(lái)啦，你聽：“你看看你，一天天就做些讓人心驚膽戰(zhàn)的事情。如果家里沒(méi)人打火機(jī)會(huì)爆炸的，你看看，你想想，我們大人從小就教育你們不要自己玩火，不要做不安全的事，知道嗎？你是屬魚的嗎？我知道只有魚的記憶是七秒�！卑�，呀！嚇著我頭皮都癢了，臉上也火辣辣的。我明明是被蠟燭吸引才做了這個(gè)實(shí)驗(yàn)，再說(shuō)了我也是在學(xué)習(xí)呀！真不懂大人心。唉，這又麻又辣的滋味可真是……
其實(shí)我也明白了媽媽的心思，媽媽是怕我被燒傷呀！我以后一定會(huì)倍加小心地，吃一塹，長(zhǎng)一智，下次決不會(huì)了，我會(huì)學(xué)著長(zhǎng)大的！
成長(zhǎng)歷程的優(yōu)秀記敘文 19
一顆小小的卵中鉆出了一只只小小的蟲，一條條竄動(dòng)著。其中有我——不知天地黑白的小蟲……
——題記
從大樹爺爺那里聽說(shuō)，我們的媽媽是一直很美很美的蝴蝶。媽媽寧愿失去生命，吃了很多苦頭才把我們生下來(lái)。為了我們，她一個(gè)月不吃、不喝、不動(dòng)生下了我們，為了我們她舍棄了和別的蝴蝶打鬧嬉戲。用盡最后的力氣完成了繁衍后代的.使命，無(wú)聲無(wú)息地倒在了這片草地上。
聽了大樹爺爺講的故事，我們都哭泣了起來(lái)：“媽媽，媽媽！您在哪里，我們?cè)僖惨姴坏侥耍 贝髽錉敔敯参恐覀儯骸皼](méi)關(guān)系！我知道你們媽媽的尸體在哪里！大家一直往前走吧！走過(guò)我的軀干，你們的媽媽就在那里！”聽了大樹爺爺?shù)脑�，我們有了指明燈，決定去找媽媽，一直往前走，努力的往前走……
扭動(dòng)著我們胖乎乎的身姿，一步步的往前扭。近了，近了，更近了……我們餓了吃青草，渴了喝露水。有可能這種精神感動(dòng)了上天吧？最后，我們終于走過(guò)了大樹爺爺?shù)能|干，來(lái)到了這片媽媽曾經(jīng)為了我們付出生命的土地。媽媽已經(jīng)不見了，但我們知道了自己的任務(wù)：一直往前爬著！爬著！沒(méi)有一只蟲子的帶領(lǐng)，但卻沒(méi)有一只蟲子不往前爬！因?yàn)槲覀冎肋@是自己的使命！
我不知道我的同伴的想法，我十分渴望，渴望變成一只十分美麗的蝴蝶，所以我堅(jiān)持著，堅(jiān)持著，只要付出努力，上天會(huì)滿足我的愿望的！
終于有一天，我昏迷了過(guò)去，不知昏迷了多少天，也不知昏迷了多少夜，我的兩只眼睛看不到一切，我處在黑乎乎的環(huán)境中，十分艱難。我只能用盡全身的力氣掙扎著……
我用微弱的力氣掙扎著，不知什么時(shí)候，空氣變得清新了，我的同伴們都用羨慕的眼光看著我。我——看到他們眼睛中，有一只美麗的蝴蝶！
“這是我嗎？這是我嗎？”我高興的看了一下我自己，�。∥议L(zhǎng)出了美麗的翅膀，我拍打了兩下翅膀，抖動(dòng)了一下我的身軀，我飛起來(lái)了！我高興的飛舞著，我終于變成了一只美麗的蝴蝶！
成長(zhǎng)歷程的優(yōu)秀記敘文 20
在人生的道路上，成長(zhǎng)這一段是最美麗的，那里有我們用汗水培育的鮮花，也有我們跌跌撞的印記。不必在別人成長(zhǎng)的路程中尋找自己的故事，每個(gè)人都應(yīng)用自己的方式去探尋未來(lái)的道路。
我的成長(zhǎng)，也曾倔強(qiáng)。不愿聽從父母的忠告，一意孤行，卻也因此失敗。在失敗中我也會(huì)明白：成長(zhǎng)不是放縱，而是用一顆倔強(qiáng)的心靈，永遠(yuǎn)昂揚(yáng)直立，去勇敢面對(duì)生活。
我的成長(zhǎng)，也曾失落，卻從不絕望。有了別人的指引，就不能在黑暗中迷茫；有了夢(mèng)想的牽引，就不能讓前進(jìn)的腳步被挫折阻。向未知的道路走去，便會(huì)在山重水復(fù)處有柳暗花明。只要全力以赴，就雖敗猶榮。
我的.成長(zhǎng)，也曾成功。它告訴我：只有厚積，才能薄發(fā)。無(wú)論是展翅高飛的雄鷹，還是健步如飛的獵豹，卻曾努力過(guò)。而我們也只有先擁有了強(qiáng)健的體魄，堅(jiān)定的意志，才得以薄發(fā)。
我的成長(zhǎng)，獨(dú)一無(wú)二。從不為別人的優(yōu)秀而自卑，也從不為自己的成長(zhǎng)而驕傲。我們會(huì)用屬于自己的方式綻放亮麗的花朵。用屬于自己的經(jīng)歷獲得自己的成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)道路上的我們，不能預(yù)知路程的長(zhǎng)度，但可以擴(kuò)展它的寬度。只揮灑過(guò)汗水，才能得到美麗的花朵；只有把握住每一分每秒，才能使自己成長(zhǎng)。我會(huì)用自己的方式，打造出別樣成長(zhǎng)的道路，讓路程的漫長(zhǎng)，變成一段難以忘卻的珍貴時(shí)光。
成長(zhǎng)歷程的優(yōu)秀記敘文 21
聽到這個(gè)題目，你肯定會(huì)疑惑不解的問(wèn)我：“成長(zhǎng)怎么會(huì)是一塊兒‘秀逗糖’呢？ 真會(huì)開玩笑。”我會(huì)毫不猶豫地告訴你，成長(zhǎng)就是一個(gè)很艱辛的歷程，你必須先學(xué)會(huì)吃苦頭，最后才能嘗到成功的滋味兒�！靶愣禾恰本褪沁@樣，它蘊(yùn)含著深刻的人生哲理。
這是在一節(jié)作文課上，老師說(shuō)要請(qǐng)我們吃糖，我開始疑惑了，為什么要吃糖呢？這個(gè)問(wèn)題在老師給我們發(fā)糖之前之前就已經(jīng)解答出來(lái)了----吃糖，是有一定的韻味的`。比如就說(shuō)這秀逗糖，它就有一個(gè)深刻的道理，等吃完糖后，你自然就會(huì)明白了。開始，我還不相信，老師把糖發(fā)給我們，讓我們先把糖紙撕開，一聲令下，我們六個(gè)同學(xué)一塊兒把糖放入嘴中。只見同學(xué)們有的愁眉緊鎖，有的嘴冒酸水，10秒.20秒.30秒……一直到了50秒我在心里不停地念著，多么希望嘴里的糖塊點(diǎn)吃完��！突然，我感到自己嘴里的糖不那么酸了，而變得甜了。我終于明白老師請(qǐng)我們吃糖的真正還含了！
在這堂課上，我感悟到了，也領(lǐng)悟到了人生的哲理。
成長(zhǎng)歷程的優(yōu)秀記敘文 22
這個(gè)世界上只有一個(gè)我每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的人，人與人之間都存在不同的地方，有不同的差異，那么成長(zhǎng)也是因人而異的，每個(gè)人的成長(zhǎng)都會(huì)有它的不同點(diǎn)，但是成長(zhǎng)都是色彩斑斕的，在溫暖的陽(yáng)光下，人生的起點(diǎn)就在這里，我也不例外，開啟了一段屬于我的`不平凡的冒險(xiǎn)。
還記得幼兒園里的生離死別嗎？別覺(jué)得幼稚，天真無(wú)邪地在幼兒園里的玩耍是早晚的事情，我當(dāng)年在幼兒園里可玩了，開心了，有沒(méi)有什么事情要我做，真的叫無(wú)憂無(wú)慮，不過(guò)離正式開始冒險(xiǎn)也不遠(yuǎn)了。
終于向沒(méi)有終點(diǎn)的路走出重要一步，小學(xué)其實(shí)還好，在一二年級(jí)的時(shí)候，我也沒(méi)有做什么辛苦的事情，和同學(xué)下課玩，上課聽講那是很正常的，三四年級(jí)開始有一點(diǎn)不一樣了，我感覺(jué)怎么學(xué)習(xí)更重要了，作業(yè)也變得有些多，但同學(xué)們更加的貪玩了，那次我周末在家里寫作業(yè)，幾個(gè)同學(xué)叫我去玩，我完了在寫作業(yè)，明顯是感覺(jué)還想再玩，所以我以后都寫完作業(yè)再去玩那些，都沒(méi)什么大問(wèn)題，關(guān)鍵是五六年級(jí)的時(shí)候，我雖然學(xué)習(xí)沒(méi)有落下，但是玩的時(shí)間好像又變少了，只不過(guò)同學(xué)們更能搞事情了，我也相對(duì)變得更加調(diào)皮了一些，更能玩出新花樣了，我感覺(jué)那時(shí)算是目前最快樂(lè)的時(shí)光。
最終擋不下時(shí)光前進(jìn)的步伐，我又成長(zhǎng)了，過(guò)完小學(xué)最后一次考試后，我真的分完了一個(gè)暑假成績(jī)也不怎么樣，不過(guò)還是考上了初中，初中讓我感覺(jué)學(xué)習(xí)更加的重了，就好像昨天還在玩耍，今天就要努力學(xué)習(xí)了，我人緣很好，新同學(xué)適應(yīng)了大約兩三個(gè)星期，于是又開啟了校園生活，學(xué)習(xí)繁重，但是我還是能玩耍，有時(shí)間來(lái)玩耍，這樣也不錯(cuò)，只要成績(jī)跟得上，時(shí)光匆匆初二來(lái)臨了，我依舊是那個(gè)我已經(jīng)成長(zhǎng)了不少學(xué)科又增加了，不要有壓力，就像平常一樣，我這樣舒服我自己不緊張不恐懼。
成長(zhǎng)不僅僅有歡笑，還有淚水，在小學(xué)考差了，其實(shí)也沒(méi)有什么重在學(xué)習(xí)知識(shí)，但是家長(zhǎng)很少重視成績(jī)，考得了70分就會(huì)有許多的思想教育與眾不同的，拼湊出來(lái)的關(guān)心，但我也沒(méi)少挨過(guò)罵，初中縱使我再怎么擠時(shí)間也只有一點(diǎn)拿來(lái)休息玩�？蓜e想了，不知道初三又是怎樣的一副煉獄呢。
我還是那個(gè)樂(lè)觀向上，愛笑幽默，貪玩，友好成長(zhǎng)的步伐不會(huì)停止，我一定要努力前進(jìn)，完成著不平凡的冒險(xiǎn)，冒險(xiǎn)的路上一定有很多的荊棘，所以我們要披荊斬棘，勇敢的去闖一闖，不要再吃苦的年紀(jì)，選擇安逸，到我們老的時(shí)候回想起這些都是美好的回憶。
成長(zhǎng)歷程的優(yōu)秀記敘文 23
在金色童年中，成長(zhǎng)是什么？是一種調(diào)味料。調(diào)味料里有什么味道？有酸、甜、苦、辣和咸這五種味道。只要心情一變，那它的口味也就360°大轉(zhuǎn)變。
還記得上幼兒園時(shí)，有一天我沒(méi)有吃早飯，餓的難受，就讓媽媽買了一包薯片和飲料準(zhǔn)備帶上學(xué)吃。到了學(xué)校，和我處得好的朋友唐思琪讓我給她零食吃，這時(shí)我說(shuō)：“不，我不給�！彼簧鷼饩妥吡�。
我們?cè)诜艑W(xué)回家的時(shí)候，李老師讓我們牽旁邊同學(xué)的手，我就拉唐思琪的手，她讓我松開。我一生氣，就告訴了老師，老師問(wèn)她為什么這么做，她就說(shuō)我故意捏痛她，老師叫我向她道歉。
我不知道該怎么說(shuō)，只好道歉，回到家時(shí)我的心里是苦的.，鼻子是酸的，流下的眼淚是咸的。我的心里很難過(guò)，這時(shí)我覺(jué)得好委屈。
到了小學(xué)四年級(jí)，我倆被分到同一桌吃午飯，剛開始我沒(méi)和她說(shuō)話，想裝作并不認(rèn)識(shí)她，更希望自己是個(gè)啞巴。我想：我和誰(shuí)坐一桌不好，偏偏和她一桌。她問(wèn)我在四幾班，我假裝沒(méi)聽到。她又問(wèn)我為什么不理她，我就把幼兒園的事講了一遍，她向我道了歉，我也同樣，對(duì)她說(shuō)了對(duì)不起。后來(lái)我們?cè)俅纬蔀樾斡安浑x的好朋友。
我的心里比吃了糖還甜，這是我人成長(zhǎng)歷程中一個(gè)難忘的小插曲，那你的呢？說(shuō)來(lái)聽聽吧。
成長(zhǎng)歷程的優(yōu)秀記敘文 24
我的成長(zhǎng)故事多又多，想聽聽的話，就讓我給你講一講吧！
四歲時(shí)，我們一家人到金鷹山莊游玩。到了金鷹山莊，我和姐姐想獨(dú)自去玩，于是我就去和媽媽說(shuō)：“媽媽，我能夠和姐姐一齊去玩嗎？”媽媽說(shuō)：“能夠，可是要注意安全哦！”聽了媽媽的話，我就和姐姐興高采烈地去玩了。
走著走著，我和姐姐來(lái)到一個(gè)魚塘旁邊，魚塘里很多魚，紅的、黑的，好看極了。魚塘的'護(hù)欄很低，十分容易掉進(jìn)水里。我飛快的跑過(guò)去，突然我沒(méi)站穩(wěn)就‘噗通’一聲掉進(jìn)了水里。我在水中拼命的掙扎，姐姐發(fā)現(xiàn)了我，一把抓住了我，把我從水里救了起來(lái)。我渾身濕漉漉的，像只落湯雞。我想：“我真該聽媽媽的話，注意安全！”
還一次，我十分想買一個(gè)玩具，可是我的媽媽卻不給我買，媽媽說(shuō)：“如果你很想買這個(gè)玩具的話，你就要靠自我的老大來(lái)獲得！”于是我開始每一天做一些力所能及的家務(wù)事，比如，洗碗一次一元，倒垃圾每次五毛……我天天這樣日積月累，最終錢能夠買到那個(gè)玩具了。我想：“媽媽必須想經(jīng)過(guò)這件事情告訴我，老大就能夠得到回報(bào)，同時(shí)掙錢是十分辛苦的，這兩個(gè)道理�！�
我的成長(zhǎng)故事還多的數(shù)不清，說(shuō)也說(shuō)不盡，在那里就不一一介紹了。
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