選擇誠(chéng)實(shí)的作文
誠(chéng)實(shí)就是準(zhǔn)確地說(shuō)明事情的原委以贏得信任，即真實(shí)表達(dá)主體所擁有信息的行為，也就是行為忠于良善的心。以下是小編整理的選擇誠(chéng)實(shí)的作文，歡迎參考閱讀!
篇一：那次，我選擇了誠(chéng)實(shí)
我們的一生中，會(huì)面對(duì)無(wú)數(shù)次的考驗(yàn)，在這些考驗(yàn)面前彷徨和猶豫是必須的，害怕和畏懼也是會(huì)有的。那么，你會(huì)怎么選擇，堅(jiān)強(qiáng)還是退縮？誠(chéng)實(shí)還是隱瞞？那次，我選擇了誠(chéng)實(shí)。
那天，我前所未有的喜悅過(guò)，因?yàn)橐幌蝰R馬虎虎的我竟然破天荒的連續(xù)考了兩次一百分。老師的表?yè)P(yáng)和同學(xué)們的羨慕把我捧上了天，頓時(shí)連話都不知道怎么說(shuō)了，只知道一個(gè)勁地傻笑。
正當(dāng)我飄飄然的時(shí)候，一個(gè)清清楚楚的“7”字蹦進(jìn)了我的眼睛，我心里一咯噔，像被人潑了一盆冷水，完全清醒了�！斑�？這道題的答案不是”9“嗎？難道……”這個(gè)發(fā)現(xiàn)無(wú)非是給了我當(dāng)頭一棒，我愣了片刻后，立馬扯過(guò)同桌的卷子。他也寫(xiě)了一個(gè)“7”，但卻被一個(gè)鮮紅的叉給覆蓋了。我的心情像過(guò)山車(chē)一樣，還沒(méi)好好感受凌駕于云彩之上的快感，就被打入了無(wú)盡的深淵。
幾乎在同一時(shí)間，我心中就蹦出了兩個(gè)小人，
“老師一定不小心批錯(cuò)，快去讓老師改回來(lái)吧！”
“連續(xù)兩次一百分，這一定會(huì)使同學(xué)們和老師們刮目相看，怎么能為了這一個(gè)小錯(cuò)誤就放下，還是不要去了吧！”
“不行，這么做是不誠(chéng)實(shí)的行為，要是老師和同學(xué)們知道會(huì)怎么想，他們對(duì)你的信任將不再存在！”
“切，又沒(méi)人發(fā)現(xiàn)，只要將答案改過(guò)來(lái)，嘻嘻，神不知鬼不覺(jué)……”
這兩個(gè)小人的'爭(zhēng)斗讓我的腦袋都快爆炸了，我狠狠地?fù)u了搖頭，趕走了這兩只嗡嗡亂叫的小蟲(chóng)子。
“不就是個(gè)一百分嗎？有什么了不起！”我頭一扭，心一狠，干脆完全放開(kāi)了，大步走向王老師，在眾目注視下大聲地指出了錯(cuò)誤。頓時(shí)，一切似乎都靜止了。
那一刻，我的臉蛋火辣辣地燙，雙腿像開(kāi)了馬達(dá)似的發(fā)抖。王老師先是眉毛一皺，稍后又舒展開(kāi)來(lái)，贊許地看向了我，劃去了那個(gè)榮耀卻又虛偽的一百分，寫(xiě)上了一個(gè)一般卻又真實(shí)的九十六。并大聲地表?yè)P(yáng)了我的誠(chéng)實(shí)。在同學(xué)們的注目禮下，我心中的石頭終于落了地。心里還是甜的，比之前更甜。
那天放學(xué)，我笑得很歡，爸爸不疑惑地問(wèn)：“怎么笑得這么開(kāi)心，數(shù)學(xué)考了幾分？”“96！”我喊出了我原本的分?jǐn)?shù)，這一聲，喊得比之前的一百分更響亮，更自豪。
誠(chéng)實(shí)的可貴，大家都清楚。在這一次次考驗(yàn)面前，選擇誠(chéng)實(shí)不但自己的內(nèi)心得到了解放，往往還有意想不到的收獲，你明白你的選擇了嗎？
篇二：選擇誠(chéng)實(shí)
寒假里的一天，爸爸媽媽帶我到淘氣貓玩。
一連下了幾天的雪，今天天公作美，出了太陽(yáng)，冬日里的太陽(yáng)格外暖和。一路上，鳥(niǎo)兒向我點(diǎn)頭，太陽(yáng)向我微笑，我?guī)е鴿M(mǎn)懷的好心情，走進(jìn)了淘氣貓。淘氣貓?jiān)诎缀舆吷�，白河的水波光粼粼，使淘氣貓富有生命的活力，顯得更加生機(jī)勃勃。
進(jìn)去后，我們依次玩了碰碰車(chē)、釣魚(yú)、旋轉(zhuǎn)木馬等各種新鮮、刺激的游戲，但最讓我難以忘懷的還是釣魚(yú)了。
來(lái)到釣魚(yú)場(chǎng)，魚(yú)池被綠樹(shù)環(huán)繞著，它只有一米長(zhǎng)寬三米長(zhǎng)。在清澈見(jiàn)底的池水里，魚(yú)兒們自由地的在水里嬉戲、游玩。要釣魚(yú)了，媽媽自動(dòng)“棄權(quán)”不釣。于是我和爸爸拿著魚(yú)竿坐了下來(lái)，裝上魚(yú)餌，聚精會(huì)神地釣起了魚(yú)。剛開(kāi)始，那魚(yú)像淘氣的娃娃，怎么都捉不到。爸爸顯得很有耐心，而我卻顯得很急躁。不一會(huì)兒，四條魚(yú)就不打自招被爸爸釣了上來(lái)，可我一條也沒(méi)釣上來(lái)。時(shí)間悄悄的從我身邊溜走，我臉紅的像個(gè)紅蘋(píng)果，額頭冒起了豆大粒的汗珠。到現(xiàn)在，我一點(diǎn)收獲也沒(méi)有。我有些泄氣，但我轉(zhuǎn)念一想：車(chē)到山前必有路，船到橋頭自然直。我一定能釣上來(lái)的。我沉住氣，終于，皇天不負(fù)苦心人，我也連著釣了四條，我高興極了，像彈簧一樣蹦了起來(lái)。
該付錢(qián)了，一條金魚(yú)兩塊錢(qián)。老板現(xiàn)在是顧前不顧后，根本忙不過(guò)來(lái)。一會(huì)忙著給別人掛魚(yú)餌，一會(huì)又忙著收錢(qián)，忙完了，急匆匆地向我們跑過(guò)來(lái)，慌慌張張的把魚(yú)裝到袋子里。這時(shí)又有人掉到魚(yú)了，老板抱歉地給我們說(shuō)了一聲，又急急忙忙地去給掛魚(yú)餌了。老板終于安靜下來(lái)，嘴里叼著煙，問(wèn)：“你們是不是釣了七條金魚(yú)？”我想：這老板記性怎么這么差？這么快就忘了。我二話不說(shuō)，回答道：“我們釣了八條魚(yú)�！崩习蹇戳丝次遥障铝隋X(qián)。我猜他想：這個(gè)小女孩的道德真好，要是所有的人都不愛(ài)貪點(diǎn)小便宜，道德高尚，那該多好�。∈潞�，爸爸對(duì)我說(shuō)：“你要說(shuō)七條魚(yú)，還能省兩元錢(qián)呢！”我還沒(méi)開(kāi)口，媽媽就反駁道：“誠(chéng)實(shí)最為可貴，我們才不要貪圖小便宜呢！”媽媽還夸我是個(gè)好孩子。天空上的鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳地叫著，仿佛在對(duì)我說(shuō)：“真好，真好！”
天色已晚，我該回家了，我又帶回了滿(mǎn)懷的好心情、好記憶，離開(kāi)了淘氣貓。
篇三：選擇誠(chéng)實(shí)
誠(chéng)實(shí)，是一枚種子，把它埋進(jìn)土里，給它除草施肥，它就會(huì)生根發(fā)芽，茁壯成長(zhǎng)。
誠(chéng)實(shí)是一個(gè)人美好心靈、崇高品質(zhì)的最佳體現(xiàn)；誠(chéng)實(shí)，是無(wú)價(jià)之寶，是金錢(qián)買(mǎi)不到的。時(shí)代在前進(jìn)，社會(huì)在進(jìn)步，我們也該跟著變化��！誠(chéng)實(shí)，就似那夜空中一顆顆璀璨的星星！在我們的學(xué)校這個(gè)大家庭里，就有許許多多這樣的故事。
記得我讀五年級(jí)的時(shí)候……一天，老師走進(jìn)教室，原本吵鬧的教室瞬間安靜下來(lái)，仿佛連一根針掉落的聲音都聽(tīng)得見(jiàn)�！敖裉欤蠋熞獊�(lái)檢查你們完成作業(yè)的情況�！崩蠋熞荒槆�(yán)肅地說(shuō)。作業(yè)？一聽(tīng)見(jiàn)這兩個(gè)字，我的心一下子垮了下來(lái)。作業(yè)，昨天有作業(yè)嗎？我怎么不記得了。我怎么會(huì)忘記做作業(yè)了呢？哎呀，這可怎么辦啊，這回肯定要挨批評(píng)了？“沒(méi)做的站起來(lái)！”老師還是一臉嚴(yán)肅地說(shuō)。站起來(lái)，肯定會(huì)挨批評(píng)并失去老師心中的“好學(xué)生”的地位；不站起來(lái)，又要受到良心的譴責(zé)，失去誠(chéng)實(shí)，我可一向是誠(chéng)實(shí)的呀……我反復(fù)問(wèn)自己：站起來(lái)還是不站起來(lái)。我的思緒被這兩種選擇占據(jù)著。思來(lái)想去，我還是選擇了“誠(chéng)實(shí)”，因?yàn)槲矣X(jué)得“誠(chéng)實(shí)”才是我要的。于是，我毅然站了起來(lái)。站是站起來(lái)了，可心里還是沒(méi)底。同學(xué)們驚奇的眼神紛紛向我投來(lái)。我不敢朝同學(xué)們和老師那兒看。
就在這時(shí)，老師面帶微笑徑直朝我走來(lái)，剛才那一臉的嚴(yán)肅早飛到九霄云外去了。“老師昨天布置作業(yè)了嗎？回答我�！崩蠋熜χ鴨�(wèn)�！坝�！”我輕聲地說(shuō)�！坝�？那你為什么不做？”老師追問(wèn)。“我，我忘記了是什么作業(yè)�！崩蠋熡中α�，說(shuō)：“你當(dāng)然不知道，我昨天根本就沒(méi)有布置作業(yè)�！崩蠋熗送渌瑢W(xué)，失望地說(shuō)：“但你們都做了作業(yè)？做了什么呀？”教室里鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們的頭都埋得低低的，我的心也稍微平靜了一些。“以后，要學(xué)會(huì)講誠(chéng)實(shí)，知道嗎？”老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)。我回味著老師說(shuō)的話，明白了老師沒(méi)有直說(shuō)的、誠(chéng)實(shí)的意義。
我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記它——老師那次檢查的特殊的作業(yè)——“誠(chéng)實(shí)”！
讓我們用勤勞的雙手，播撒下誠(chéng)實(shí)的種子吧！等到誠(chéng)實(shí)的春天來(lái)臨的時(shí)候，那誠(chéng)實(shí)的花朵一定會(huì)開(kāi)滿(mǎn)中華大地，開(kāi)滿(mǎn)我們美麗的校園，開(kāi)在我們每一個(gè)人的心中！
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