有關(guān)我的初三生活作文
想想那個初三，一切為了中考的那種信念，都是一生難以忘懷的。下面是小編整理的有關(guān)我的初三生活作文，一起來看一下吧！
有關(guān)我的初三生活作文1
其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。——題記
望望窗外，豁然發(fā)現(xiàn)這已是初三的天空，充滿艱辛、淚水與奮斗。默默在心中給自己一個堅定的聲音：“路就在前方，中考就在前方，奮斗吧！”
迎著清晨第一縷陽光明媚，早起晨讀，我背起行囊向校園走去。此時路上行人稀少，道路上靜靜的，我不敢高聲一語。匆匆吃完早餐，便奔向?qū)W校，唯恐浪費了一分一秒。來到教室，便大聲讀起書來�！伴L風破浪會有時，直掛云帆濟滄�！笔俏倚闹袌远ǖ男拍��！皶接新非跒閺剑瑢W海無涯苦作舟”是我對學習的理解。李白、杜甫等人的壯志凌云幻化成我心中偉大的豐碑，給予我強大的動力，讓我更踏實地走好每一步。
深夜奮筆
夜已深，就連天上的星星都困倦地眨了眨眼睛，房間里靜悄悄的，似乎只能聽見我奮筆疾書的聲音和我的呼吸聲。一座座大山般的作業(yè)堆在我的眼前，我要一座座地翻越，但心中卻無怨無悔，充滿斗志，實在困得不行時，便揉揉沉重的眼皮，洗衣把冷水臉，又端端正正地坐在臺燈下，奮戰(zhàn)題海，攻克難關(guān)。每攻克一關(guān)，心中美滋滋的，充滿自豪與成就感。啊，原來寫作業(yè)就像尋寶一樣，攻克一關(guān)，便有意想不到的收獲。
華山論劍
我說的這“華山論劍”就是所謂考場上見真功夫或是在課堂上比拼一番。課堂上，每個人都全神貫注地聽著老師講課，生怕自己沒聽到。老師提問時，同學們便深思熟慮一番，再紛紛舉起右手，爭先恐后地回答問題。一有不同觀點，便會有許多反對的聲音。課堂上好似一場激烈的辯論賽。我參與在這個辯論賽中，心中滿懷激情�？紙錾�，拼的是“質(zhì)量”，看看手表，爭分奪秒地認真對待筆下那份試卷。這是我們“華山論劍”的見證，是我們努力奮斗的結(jié)果。
腳踏實地
初三的學習，不免有些迷茫。我常常問自己，路在何方，自己應(yīng)該往哪走�，F(xiàn)在我告訴自己人，“路就在腳下”。腳踏實地地走好每一步，雖然每一步都將面臨挫折與困難，但我不會灰心，而是將以更好的心態(tài)與滿懷的信心為我前方的路鋪上一塊又一塊平坦的基石。就像魯迅在《故鄉(xiāng)》中提到的“希望本是無所謂有，也無所謂無的”。有了希望，只有去奮斗，這希望便自然而然地存在了。失敗也并不可怕，可怕的是失敗后卻不知覺醒。
初三這條路，雖荊棘叢生，可我就是那個勇士。我將用勇敢、堅強、勤奮……這些石頭鋪就屬于我自己的路。
有關(guān)我的初三生活作文2
“初三，中考”，這兩個詞，以流感病毒的速度，席卷了學校的整個初三年組。
一個朋友曾經(jīng)說：“初三的天空，都是灰暗的�！蔽椅⒄痤^問為什么？她解釋說：“在學校，分幾種人：第一種，是每天不聲不響，悶頭苦學，成績傲人的；第二種，是另謀出路，各奔前程的；第三種，是放飛自我，隨風飄蕩的�！彼粗业难劬Γ猿暗匦α诵�，“而我，成績不高不低，沒恒心不像第一種人那樣‘一心只讀圣賢書’，也不像第二種人有那樣的勇氣，去探索一條未知的路，輕言放棄又覺得可惜不值。就像個軟質(zhì)的橡皮球，只是每天滾來滾去，奔忙于各大補課機構(gòu)，在題海中掙扎，在成績里失望，在崩潰的邊緣摩擦。跌跌撞撞還沒反應(yīng)過來，我便已要持槍上陣……”
我沉默地低下頭，自己又何曾沒有過這種感受？可是俗話說的好：一件事，必然有兩面。有陰影的地方，就必然有陽光。于是，我開始思索，我的“陽光”是什么？
我想起每天夜里陪我挑燈夜讀、在清晨為我做早餐、每晚放學準時在校門口等我、偶爾還要承受我的小脾氣卻沒有一句怨言的母親；我想起在心灰意冷、失望難過時，朋友們給予我的溫暖擁抱，我承受不住壓力時，給予我可以肆意揮灑淚水的肩膀；我想到學習道路上有問題時，老師對我的聲聲教誨和指導；我想到在上課打盹時，同桌懟我的手肘和后桌踢我凳子的腳……他們都在第一線上為了我努力，為我做出奉獻，他們是我“持槍上陣”的動力，是我前行的“馬達”，我又有什么理由臨陣脫逃？
當我再次抬起頭時，嘴角已多了一絲微笑，眼中多了幾分堅定。
初三的修羅場上，我們意氣風發(fā)，只有拼盡全力才是青春無悔。在這痛苦又甜蜜的初中生活里，優(yōu)劣相消，功過相抵，生活的'天秤明顯偏向了甜蜜的一方。如果用安逸的生活和我現(xiàn)在的生活交換，我會毫不猶豫地說：“我的青春，我的初三生活，我，不換！”
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初三，學習生活必經(jīng)的一年；初三，緊張的一年；初三，拼搏的一年。在這一年的生活中有酸、有甜、有苦、有辣……但這也是實現(xiàn)夢想的關(guān)鍵一年。
夏日的陽光，格外刺眼，在這個躁動的季節(jié)里，我們初三的生活也拉開了序幕，知了長長的叫聲，仿佛為我們的課堂增添了無盡的煩惱。但老師卻講得情緒高昂，同學們學得津津有味。
有人說，初三是黑色的，是枯燥無味的，體會到的只有失望，而我卻不這么認為，我覺得只要努力了，經(jīng)歷的便是充實，收獲的便是希望。還有人說，初三是用淚水澆灌的，是充滿心酸與苦澀的�？芍挥形覀兏冻隽�，才會有收獲，才會有喜悅。
初三的生活只是漫長人生道路上的一個轉(zhuǎn)折點，只有付出了，努力了，并且堅持不懈，才能離成功的彼岸更近一步。困難是存在的，坎坷是暫時的，只要我們跨過去了，就可以看到更加光明的未來。
遇到困難咬咬牙，狠狠心，握緊了拳頭，告訴自己：勇敢去面對。我相信再大的困難都不會阻擋我們前進的步伐。于是我們看到，戰(zhàn)勝困難后，我們收獲了幸福的微笑。
緊張的初三生活愈演愈烈，身在初三的我們一定要咬緊牙關(guān)，奮力奔跑，抱著不拋棄，不放棄的決心，一路前行。既然選擇了出發(fā)，就要風雨兼程！
初三生活，緊張而充實，我們在充實中感受快樂，在快樂中逐漸成長！
有關(guān)我的初三生活作文4
“你看你看，又少了一天，唉……”同學A在抱怨�！皶r間你慢點吧”“時間都去哪兒了……”“哈哈……”這是某一天早自習的前奏�？熘锌剂�，很慶幸我們沒有被壓力打敗，沒有被失敗擊倒！我們肩并著肩，勇敢的大步向前！
初中生活，如同一曲悅耳的樂章，時而輕緩悠揚，時而激情澎湃；初中生活，像在藍天上飄蕩的白云，看似悠閑自得，卻又無時無刻不在繁忙；初中生活，像一杯耐人品味的香茶，身臨其中似乎平淡無奇，細細品味卻又令人回味無窮。在這如流水的初中三年，幼稚的我們茁壯成長，慢慢學會堅強，走向自己的理想。在這五彩斑斕的歲月里，無數(shù)良師益友伴我一起成長，一起飛翔。
初三的生活完全可以用一個字來形容，那就是——忙！老師常說要“笨鳥先飛”，“頭懸梁、錐刺股”，于是我們集體當“夜貓子”，拿出裝備——手電筒，開始了“飛”的過程�！翱炱鸫才懿健薄澳惚彻盼臎]有？老師今天要檢查的”“化學寫完沒有，待會兒收”“歷史背十二課”“物理收卷”“政治寫八年級選擇題，上課提問”“……”瞧，這就是我一天到晚的生活，常常顧東不顧西，一樓二樓的辦公室來回跑，大家像一只只勤勞的小蜜蜂，辛勤的“采蜜”，有句話不是說“一分耕耘，一分收獲”嗎？相信我們辛勤的勞作定能收獲豐碩的果實。
初三的生活忙碌而又愉快，三年中，我們與同學、老師建立了深厚的感情，這是人生中一筆寶貴的財富。三年中我們一起接受成功帶來的喜悅，一起面對失敗帶來的失意，我們沒有屈服，在逆境中奮起，向成功邁進！三年的點點滴滴將是我們每一個人的“獨家記憶”。
初三的我們朝氣蓬勃，這最后的幾十天將決定著我們?nèi)松D(zhuǎn)折的第一步，只要我們不怕苦不怕累，咬牙堅持下來，勝利就在前方，未來的曙光也在召喚著我們。
忙碌更加充實了我的生活，寄宿讓我想念家的味道，未來告訴我社會不需要沒有文化的人，所以我要奮斗，要拼搏，既然目標是地平線，留給時間的就只能是背影，相信自己，堅持到底，成功就不再遙遙無期！
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還沒亨受夠初一初二和煦的陽光，我們就已經(jīng)被推上初三的列車，還沒來得及和自由的鳥兒說聲再見，卻已不得不在籠子里看外面那令人向往的世界了，我們一群懵懵懂懂的青春少年，帶著童年的天真，學著中年的老成，來面對屬于我們的初三生活。
我們初三生活是無味無趣的，每每被上課鈴聲關(guān)在教室，除了做題還是做題，老師們也不知道累，不停地布置作業(yè)，又不停地批改這作業(yè)，就像單曲循環(huán)一般從未改變。
有人說，上課鈴就是沖鋒號，可在初三的這段日子里，這句話好像被顛倒了---下課鈴才是沖鋒號呢！正上著課，就聽見“幾點了？”“還有多長時間？”之類的對話，一聽還剩一倆分鐘，便做好沖鋒之勢，只聽得鈴聲一響，學生走的比老師還快，可到了外面卻發(fā)現(xiàn)沒什么可玩的，只能重新無奈地彎回教室，和同學閑聊幾句，然后準備下一節(jié)課。
初三的我們，第一次有了自己的秘密，又有了心靈的目標，最終發(fā)覺那只能是一個遙遠的彼岸，永遠想到達卻永遠也到達不了。初三的我們，一邊在聽著班主任要抓緊時間，不要貪玩的勸誡，一邊卻在腦子里飛快地盤算著下午該去哪兒打籃球；初三的我們，一面在感嘆作業(yè)太多也太繁，一面卻又不得不在家長沉甸甸的目光中背起那沉重的書包——初三的我們一半清醒一半醉。
初三生活無規(guī)劃，哎！初三生活真不是那么好過的，可我們卻必須違心的過下去，每天被那些題海壓著，我?guī)缀醺械街舷⒘�。我真懷念以前的無憂無慮的生活，初三生活太難過了，但我必須堅持。
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