窗景九年級(jí)作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的窗景九年級(jí)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
窗景九年級(jí)作文1
“結(jié)廬在人境，而無(wú)車(chē)馬喧。問(wèn)君何能爾，心遠(yuǎn)地自偏。采菊東籬下。悠然見(jiàn)南山，山氣日夕佳，飛鳥(niǎo)相與還。此中有真意，欲辨已忘言�！贝蜷_(kāi)窗，便有了陶淵明詩(shī)句中的仙境。這扇窗，有著各式的景色。總給我?guī)?lái)意想不到的感覺(jué)。
當(dāng)黎明的第一線(xiàn)曙光欲欲灑進(jìn)窗內(nèi)時(shí)，心中的黑暗蕩然無(wú)存，從而放射出了人生的耀眼光輝。
凌晨的窗時(shí)一片霧，白茫茫的，雖看不見(jiàn)窗前的美景，卻能依稀聽(tīng)見(jiàn)幾聲流水，“叮咚叮咚”那聲音急促而回旋，似乎想要打破這迷惘的世界。少頃，霧漸漸地散去。流水打破了白茫茫的一片，映入眼簾的便是：
花兒伸著腰近接陽(yáng)光的到來(lái)，爭(zhēng)風(fēng)吹過(guò)大樹(shù)，大樹(shù)上長(zhǎng)出嫩綠的新芽，吹過(guò)菜地，草地上長(zhǎng)出了嫩草，萬(wàn)物頓時(shí)充滿(mǎn)樂(lè)生機(jī)。
我喜歡獨(dú)自一人在夜里傾聽(tīng)細(xì)雨的聲音。
這時(shí)的窗景中便有一個(gè)自然的精靈——雨。 打開(kāi)窗。清新的泥土氣息夾著漸漸瀝瀝的雨聲 飄然而入，呵，只可意不可言傳；說(shuō)不出的愜意，那時(shí)的窗景，便使我想：要三分易安的婉約，三分東坡的豪放，三分嗜卿的淡泊，一分納蘭的心緒，湊成十分的愜意再來(lái)傾聽(tīng)這自然的雨——若輕挑素琴，若金陵相擊。想想沉沉，縷縷急急，起起落落。若叩心弦一般，忽人已為之心醉，心疑之：雨乎？天之酒冽乎？畫(huà)之乎？詩(shī)之乎？清新淡雅，有玉蘭花香隨風(fēng)而至，夾雨輕拂素面，心樂(lè)之，難速言。
與之窗景，人醉，花醉，燕兒醉。
流沙滑落，紅葉凋零，清風(fēng)即逝，流水不復(fù)。
深秋晚來(lái)，窗景便有了傷情的標(biāo)志——落葉�？粗巴庖环�，心中不免有一絲傷感。望著被落葉鋪著的的小路，一路的盡頭，都是那葉色。心中不停地哀嘆！偶一落葉有緣相落在我的書(shū)桌前。葉脈，葉身全然是楓色，靜下來(lái)唯聞落聲噫！
窗景又是頓然是一片寂靜，只聽(tīng)見(jiàn)雪落下的聲音！
雪花溫柔地落在地上，結(jié)成了冰；溫柔地落在臉上；變成了水。窗外，眼眶中“天與云與山與水，上下一白”，空闊的世界顯得是那么的寂靜，冬天時(shí)那般寂寞。然而寂寞是生命的歌聲，是穿越世俗的力量，是欣賞自己的傲氣。梅——不正如此嗎？
冬天的窗景雖萬(wàn)籟無(wú)聲，卻別有一番欣賞之外，用心！再用心！你會(huì)感到一種思想涌入，那便是“孤舟簔笠翁，獨(dú)釣寒江雪”。
四季帶來(lái)不同的窗景，萬(wàn)物帶來(lái)不同的窗景，然而，每一次都帶來(lái)了優(yōu)美的意境，深遠(yuǎn)的人生觀。我的情源于窗景，我的心源于窗景。這一切的一切都源于我的窗景。
窗景九年級(jí)作文2
隨著時(shí)代的飛速發(fā)展，人們的物質(zhì)水平也日益提高，而大自然的面孔卻被弄得滿(mǎn)目瘡痍。在我眼前閃現(xiàn)的景象是那么凄涼！大自然仿佛也在吟誦馬致遠(yuǎn)的'《天凈沙·秋思》。
枯藤老樹(shù)昏鴉
原本“夕陽(yáng)無(wú)限好”的落日，此時(shí)也顯得如此孤獨(dú)，落魄，只是星星點(diǎn)點(diǎn)地撒落在一棵棵枯萎死亡的樹(shù)樁上。而漫天飛舞的流沙肆虐地?fù)舸蛑翢o(wú)斗志的枯樹(shù)，仿佛在嘲笑樹(shù)的愚蠢，如此的為人類(lèi)奉獻(xiàn)，可換來(lái)的是什么？此時(shí)空中傳來(lái)一陣凄慘無(wú)奈的叫聲“呱呱”，只見(jiàn)一只“土黃色”的烏鴉疲憊的落在唯一矗立的枯樹(shù)上，那瘦小的臉龐上，掛著最后一滴渾濁的淚珠，“啪噠”一聲滴落在茫茫荒漠之中，久久佇立著，成為了一座永久的雕塑。
小橋流水人家
平日里充滿(mǎn)活力的小溪，總是輕快的注入大海母親的懷抱，而此時(shí)早已無(wú)絲毫生機(jī)，一路上懷著悲壯的心情，不知留下多少“足跡”。以前那潺潺的悅耳流水聲，在此時(shí)看來(lái)也是那么嘶啞，馬上面臨干涸之災(zāi)。而此時(shí)的橋，布滿(mǎn)了歷史的滄桑之感，描繪著這短短幾年來(lái)環(huán)境破壞的巨大變化。古代張擇端所作的《清明上河圖》上那繁忙生動(dòng)的橋，已成為人們每人心中的一塊凈土。周?chē)窍泔h十里的人家也早已搬走，唯一留下的也只是破敗不堪的廢墟。它仿佛在說(shuō)“何時(shí)再還我容顏��！”
古道西風(fēng)瘦馬
在一條滄古的小道上，周?chē)５目葜∪~上落滿(mǎn)了厚厚的塵土，風(fēng)兒為它們撣去了塵土，它們也紛紛離去。一匹瘦弱無(wú)力的馬兒，此時(shí)，也沒(méi)有了平日的威風(fēng)，盡顯老態(tài)，它只是默默地走在無(wú)窮無(wú)盡的荒漠之中，它慢慢地走向死亡的邊緣，我似乎聽(tīng)到了它在嘆息：“我要孤獨(dú)的死去了。”那沉重的足跡被風(fēng)沙所掩埋。
夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯
黯淡無(wú)色的夕陽(yáng)，的確沒(méi)有了往日的輝煌，慢慢的爬下，再也沒(méi)有房屋，樹(shù)木所對(duì)那以前迷人的余暉進(jìn)行“阻擋”，與之對(duì)抗的只是漫天的黃沙。此時(shí)的人們啊！只能如元曲中所說(shuō)“望西都，意躊躇”那樣，遠(yuǎn)遠(yuǎn)遙望自己的家鄉(xiāng)，背起行李，繼續(xù)尋找棲息之地，自己的故鄉(xiāng)在風(fēng)沙中搖搖欲墜，人們不禁落下了后悔的淚水，感嘆道：“到底哪里還是我們的家？”
這就是我在窗外看見(jiàn)的景象，聽(tīng)到的呻吟。一個(gè)個(gè)無(wú)家可歸的人們，破敗不堪的樹(shù)木，枯竭的河水……這難道就是我們未來(lái)的家嗎？
簡(jiǎn)評(píng)：小作者巧妙的化用馬致遠(yuǎn)的元曲《天凈沙·秋思》中的詩(shī)句作為小標(biāo)題，結(jié)構(gòu)的安排條理有序，內(nèi)容恰當(dāng)合理；在語(yǔ)言上，運(yùn)用擬人、比喻、對(duì)比等修辭，或細(xì)致描摹，或抒發(fā)感慨……信手拈來(lái)，顯示了其深厚的知識(shí)積累和靈動(dòng)的思維。
最后，“這難道就是我們未來(lái)的家嗎？”點(diǎn)明主旨，振聾發(fā)聵。
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