關(guān)于高一成長(zhǎng)作文匯總6篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的高一成長(zhǎng)作文6篇，歡迎大家分享。
高一成長(zhǎng)作文 篇1
小時(shí)候經(jīng)常會(huì)想，如果我長(zhǎng)高些，再高些就可以夠到頭頂又圓又亮的月亮了，可等我越長(zhǎng)越高時(shí)又發(fā)現(xiàn)月亮離我越來(lái)越遠(yuǎn)了，縱使我怎樣蹺腳都是那么遙不可及。
成長(zhǎng)打碎我年幼一個(gè)美好的夢(mèng)。
小時(shí)候，我深信沉睡百年的公主會(huì)被王子的吻喚醒。也許是命運(yùn)捉弄讓公主早到了百年，而只能睡著等她的愛(ài)人。我相信灰姑娘遇見(jiàn)魔法婆婆就會(huì)變成公主，但她12點(diǎn)時(shí)又會(huì)恢復(fù)原狀，所以她不得不松開(kāi)王子的手匆匆逃去，巧的是那只水晶鞋，仿佛命運(yùn)紅線般將他們牽在一起，也好像故意在試王子的真心。我相信一條美人魚(yú)每夜獨(dú)自坐在礁石上守望被她救過(guò)的王子，等到她16歲時(shí)放棄了300年的生命和絕美的嗓音，卻眼睜睜的看著心愛(ài)的人挽著別人的手邁入教堂，而她只能消失，幻化成海上的七彩泡沫，在陽(yáng)光愛(ài)撫下璀然奪目。
后來(lái)，我呼吸的空氣越來(lái)越多，書(shū)看得越來(lái)越多，經(jīng)歷的事在變，接觸的人在換……發(fā)現(xiàn)不變的只有名字，我只有在風(fēng)中追憶似水年華。
我不禁要懷疑童話中那種純真的幸福真能夠持續(xù)到永遠(yuǎn)嗎
如果真的沒(méi)有女巫，沒(méi)有邪惡；沒(méi)有曲折，沒(méi)有坎坷，那么故事真要結(jié)束了，而且不會(huì)再有故事……如果真要追求一個(gè)完美的世界，當(dāng)時(shí)上帝就該把諾亞方舟上的人趕到水里去。
所以好人壞人一起創(chuàng)造了這個(gè)花花世界，創(chuàng)造了故事童話。
我知道孩子看童話時(shí)不會(huì)這樣想，他們像我原來(lái)一樣相信童話。即使這樣我還是希望去丹麥看小美人魚(yú)銅像，去德國(guó)看公主王子的城堡，因?yàn)槟抢锛膬?chǔ)了我童年所有最美麗的夢(mèng)，單一地充滿幻想。
一個(gè)小女孩用微小的魔力建造了一個(gè)虛幻的水晶城堡，玲瓏剔透。她長(zhǎng)大了，走出了這座城堡，卻時(shí)不時(shí)地回頭望它，我想笑她幼稚可是不覺(jué)得痛。有人說(shuō)成長(zhǎng)是痛。也許真有那么一部分。三毛說(shuō)成長(zhǎng)是蛻變，失去了舊的，必然因?yàn)橛謥?lái)了新的，歲月極美，春花秋月夏日冬雪。
抬頭看，天上的月亮，只覺(jué)得愈加朦朧直到一滴淚水留在臉，它才又圓又亮，像過(guò)去一樣……
高一成長(zhǎng)作文 篇2
站在青春的邊緣，我追憶童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、成長(zhǎng)的腳步，盡管那本記憶的相冊(cè)已經(jīng)被塵封許久，但從澀澀的翻頁(yè)中依稀沁出隱隱的香氣……對(duì)！就是幸福的味道！于是，我開(kāi)始翻閱它，追溯童年。
幼時(shí)是甜膩膩的
記得我小時(shí)候最喜歡聽(tīng)爸爸講故事。其實(shí)所有覺(jué)得自己是公主的女孩都是幸福的，因?yàn)樗齻兛傆懈赣H堅(jiān)實(shí)的臂膀保護(hù)著，才會(huì)有這小小的幻想。或許因?yàn)槲覐男￠_(kāi)始練習(xí)舞蹈，我也是這樣的一個(gè)喜歡幻想的女孩。
因?yàn)槲铱傁矚g“不切實(shí)際”，所以我的童年是夢(mèng)幻的。無(wú)憂無(wú)慮地在父母的懷抱下笑，沒(méi)有壓力地只去做想做的事就是父母對(duì)我童年的期望。他們最想要的是天真爛漫的女兒，而我的多才多藝是他們的欣慰。我就這樣在幸福洋溢的家庭中漸漸成長(zhǎng)，每天都像甜甜的奶油蛋糕。
兒時(shí)是酸酸甜甜的
后來(lái)，媽媽給我買(mǎi)了新書(shū)包，我懵懵懂懂地踏進(jìn)了學(xué)校的大門(mén)。因?yàn)槲覐男○B(yǎng)成的性格乖巧，在學(xué)校里也很受老師賞識(shí)。但我開(kāi)始懂得什么叫不開(kāi)心。
那是在一次數(shù)學(xué)考試后。我從上小學(xué)以來(lái)，數(shù)學(xué)考試次次拿一百分，但就是那次，我看到試卷上的分?jǐn)?shù)整個(gè)人都傻了——94分！這對(duì)那時(shí)的我來(lái)說(shuō)猶如晴天霹靂，我不敢告訴任何人，回到家我還是故作鎮(zhèn)定，不敢把試卷給父母看。可媽媽卻在這時(shí)問(wèn)了我一句：“考試分?jǐn)?shù)知道了么？是不是又要受表?yè)P(yáng)了啊！”我聽(tīng)了這話，下意識(shí)地說(shuō)：“沒(méi)，沒(méi)發(fā)呢……”媽媽也沒(méi)多心，就沒(méi)再提了。就在第二天，媽媽生氣地質(zhì)問(wèn)我：“考卷昨天就發(fā)了。為什么要騙我！我今天碰見(jiàn)你們老師了，她說(shuō)這次考不好沒(méi)關(guān)系，讓我別罵你……”我一下就哭了，從沒(méi)見(jiàn)媽媽這么兇地罵我。媽媽對(duì)我說(shuō)：“成績(jī)?cè)趺礃游也粫?huì)怪你，你已經(jīng)努力地學(xué)了，偶爾失誤也是有的，但我不容許你欺騙我！……”
人長(zhǎng)大了，煩惱也開(kāi)始多了。我嘗到了成長(zhǎng)道路上不同的滋味。
青春是滋味混雜的
上了中學(xué)后，包袱明顯重了許多，而人也懂事了，所以就更要承擔(dān)起屬于自己的責(zé)任，有義務(wù)少讓父母操心。
校園時(shí)光依舊純真，甜甜的；學(xué)業(yè)壓力更大了，辣辣的；需要處理的人際關(guān)系復(fù)雜了，酸酸的；能依賴父母的少了，要為自己擔(dān)當(dāng)?shù)亩嗔�，咸咸的；…�?/p>
或許成長(zhǎng)就是一個(gè)空杯子，我們放進(jìn)什么，就能品味什么樣的幸福，酸甜苦辣自知；或許成長(zhǎng)就是一首樂(lè)曲，我們把心靈的音符和勞動(dòng)的旋律，填進(jìn)五線譜，令人向往的成長(zhǎng)道路就是一段天籟之音。
高一成長(zhǎng)作文 篇3
以前我們都聽(tīng)說(shuō)，那么多人口口聲聲說(shuō)自己要減肥。
但實(shí)際上，真正能夠減下肥來(lái)的，從來(lái)都是那些默默無(wú)聞，不說(shuō)只做的人。他們有堅(jiān)毅的態(tài)度，又勇敢的靈魂。他們知道，這個(gè)世界上什么是他們需要的，什么優(yōu)勢(shì)可以控制的。
生活在我們面前，能夠看得懂，什么樣的關(guān)系，才是可以去衡量的，才是不死不休一輩子糾纏到底的。
如果你曾經(jīng)被溫柔對(duì)待過(guò)，那么你可能也能學(xué)會(huì)溫柔，學(xué)會(huì)如何去對(duì)待別人。
那樣的記憶，不能夠時(shí)刻掛在心上，但是卻可以懂得，從來(lái)都不是虧欠的，從來(lái)都在你的心頭，在你的生活和心目中，看懂所有的一切，都是在逐漸制定好的規(guī)則。
我知道，問(wèn)題和愛(ài)情，從來(lái)都不并存。
但這只是偏見(jiàn)。
我想過(guò)，要讓你變得更加堅(jiān)強(qiáng)和勇敢，你就要看懂更多的東西，而不只是認(rèn)識(shí)，不只是這個(gè)簡(jiǎn)短的人生和道理、我希望你能夠得到的成長(zhǎng)，可以成就你。
高一成長(zhǎng)作文 篇4
每個(gè)人在成長(zhǎng)的道路上都會(huì)經(jīng)歷不少風(fēng)風(fēng)雨雨。就好比一個(gè)精美的雕像，從一個(gè)不起眼的石頭，經(jīng)過(guò)打磨、切割，變成一個(gè)萬(wàn)人敬重的雕像。
而我們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上，就會(huì)從一個(gè)只會(huì)玩布娃娃的小公舉變成一個(gè)每天拿著英雄本背單詞的學(xué)生。
在成長(zhǎng)的路上每個(gè)人都會(huì)遇見(jiàn)一塊大石頭，跌倒了再爬起來(lái)，這段旅程有許多人因?yàn)閳?jiān)持不下去而選擇放棄、退出，堅(jiān)持到最后的才是人生的勝利者，而這塊大石頭就是——學(xué)習(xí)。
有的時(shí)候，學(xué)習(xí)就像時(shí)光機(jī)記錄著你成為人生贏家的經(jīng)歷。不知道你們小時(shí)候有沒(méi)有做過(guò)人生中最可笑的事情，比如：因種瓜得瓜，種豆得豆，而把自己心愛(ài)之物種下，又或者像只母雞一樣，背著家里的人偷偷地孵小雞，又可能圣誕節(jié)連夜不睡的等待著圣誕老人的禮物……
小的時(shí)候，每天過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活，那時(shí)候什么也不懂。隨著時(shí)間，我的第一個(gè)老師父母會(huì)教我許多新奇的玩意兒。記得，那年夏天，在一棵高大的樹(shù)下乘涼，我坐在母親的旁邊，聽(tīng)她講著有趣的'故事。
母親告訴我“對(duì)待動(dòng)物要像對(duì)待我們的朋友那樣，關(guān)愛(ài)它，保護(hù)它�！蔽倚帕四赣H的話，以為人類和動(dòng)物只要互相愛(ài)護(hù)就一定可以成為好朋友。
一天，家里沒(méi)有雞蛋了，我去我的“朋友”母雞那里借，而當(dāng)時(shí)的我并不知道這是既將來(lái)到人間的小雞，就這樣被“朋友”誤解，被母雞媽媽追著啄，直到我把她的小寶貝送給了她。這就是我成長(zhǎng)道路經(jīng)歷之一。
再看看如今的我，每天早上五點(diǎn)半起床，晚上奮斗到十點(diǎn)鐘的我，每天還要面對(duì)堆積成山的作業(yè)，如果換作是你，你會(huì)怎么辦？是選擇放棄還是更努力？其實(shí)，現(xiàn)在為了學(xué)習(xí)而瘋狂的我們，不就是為了有一個(gè)美好的未來(lái)嗎？每個(gè)人心里都會(huì)有一種說(shuō)不出口的痛，因?yàn)榧仁鼓阏f(shuō)了也沒(méi)有人能更理解，所以只好將它隱藏起來(lái)，成長(zhǎng)的煩惱又有誰(shuí)知道呢？
有句話說(shuō)的好“飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不可一日不讀。”就算現(xiàn)在自己每天再辛苦再累也要讀好書(shū)。很多人遇事總是退縮逃避，莎士比亞曾說(shuō)過(guò)“一個(gè)人往往因?yàn)橛鍪峦丝s而失去成功的機(jī)會(huì)。”畏縮其實(shí)就是因?yàn)榇嬖谥麡O的心理暗示其實(shí)你不一定就比別人差，但就是太不自信了，人有的時(shí)間都是自己則給了自己，自己才是自己的敵人，戰(zhàn)勝自己。要勇敢的邁出自己的一小步，但你得到的可能就是一大步了。
成長(zhǎng)中的煩惱有許多，就比如遇不會(huì)寫(xiě)的題時(shí)，因?yàn)楹ε露桓彝丝s的你……在成長(zhǎng)的路上，每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷不少風(fēng)風(fēng)雨雨，要相信自己別人可以你也一樣可以，希望別人都邁出這一步，得到你因得的一大步。
高一成長(zhǎng)作文 篇5
隨著新學(xué)期的到來(lái)，我坐著大巴來(lái)到了這所陌生的城市——太原，隨之我將在一所新的學(xué)校開(kāi)始我新的學(xué)習(xí)生活。
這所學(xué)校的一切我都是那么不了解。但我必須踏進(jìn)它的大門(mén)。門(mén)內(nèi)的每一個(gè)人都說(shuō)著一口流利的普通話，讓我第一次感到漢語(yǔ)原來(lái)對(duì)我來(lái)說(shuō)是這么的陌生。接著走進(jìn)安排好的宿舍，面對(duì)新的舍友與新的同班同學(xué)，我卻十分不好意思的扭過(guò)頭去，并沒(méi)有理睬她們。一個(gè)同學(xué)和我說(shuō)話了，我用不標(biāo)準(zhǔn)的普通話與她閑聊，雖已認(rèn)識(shí)，但卻仍在腦海中回憶著與初中同學(xué)的嬉笑打鬧。
收拾好東西后，才有了空余時(shí)間去學(xué)校內(nèi)四處轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，那大院里的鑰匙形建筑，那后院里的湖水亭臺(tái)，那樓道里的孔夫子塑像，還有貼在墻上的精美圖畫(huà)，還有從頂樓傳溢下來(lái)的動(dòng)聽(tīng)音樂(lè)……這里一切的一切都讓我感到特別的新奇。
要正式開(kāi)課了，同樣是教室，同樣是桌椅板凳，同樣是講臺(tái)黑板，卻透露著不熟悉的味道，整個(gè)教室只有安寂，陌生讓這個(gè)班變得冷淡。新老師推門(mén)而進(jìn)，一一為我們做了介紹。老師似乎還是以前那樣的慈眉善目，語(yǔ)重心長(zhǎng)。他們讓我對(duì)這兒更親近了一些。尤其是班主任，他的一番話，將我們整個(gè)班級(jí)都凝聚在了一起，變得團(tuán)結(jié)與友善。他就像我們溝通的橋梁，讓我們每個(gè)人都開(kāi)始互相了解。
直到今日，我已經(jīng)漸漸熟悉了這里的生活，這里的同學(xué)與老師。因?yàn)檫m應(yīng)了這里，才讓我能夠不受拘束的生活下去。
在這兒新的生活更讓我悟出了人生哲理，新的環(huán)境并不是要你離開(kāi)過(guò)去的美好生活，而是讓你在新的挑戰(zhàn)嘗試出新的快樂(lè)。要敢于面對(duì)新的環(huán)境，反之，則只會(huì)在過(guò)去的美好回憶中痛苦的活著。
高一成長(zhǎng)作文 篇6
幼小的稚鷹成為翱翔藍(lán)天的雄鷹是一種成長(zhǎng)，一個(gè)人從年少無(wú)知到成熟也是一種成長(zhǎng)，可成長(zhǎng)的道路上經(jīng)歷了許多挫折也只有我們自己知道。
5年級(jí)以前我什么都不會(huì)，除了吃飯之類，其他的家務(wù)根本就別提了，全部都交給了媽媽，洗衣服、鞋子都是媽媽幫我洗的，對(duì)于那時(shí)的我來(lái)說(shuō)，“世上只有媽媽好”，這句話被演繹得淋漓盡致。
“好”景不長(zhǎng)，六年級(jí)我被父親強(qiáng)制送到寄宿學(xué)校寄讀。當(dāng)時(shí)臉還帶著一絲稚嫩。在一個(gè)人生地不熟的地方我當(dāng)時(shí)非常著急，不知該怎么辦。啥都不會(huì)，只能硬著頭皮跟生活老師來(lái)到宿舍。他人很好，給予當(dāng)時(shí)的我很多幫助。
很快來(lái)到這里第二天，點(diǎn)起床。當(dāng)時(shí)我哪里會(huì)適應(yīng)，想賴床，卻被其他舍友給吵醒了。穿上鞋子開(kāi)始呆坐在床上不知道要干什么。這時(shí)生活老師走進(jìn)來(lái)看到我覺(jué)得很驚訝，便走進(jìn)問(wèn)我怎么不把被子疊一下呢？我哪里會(huì)疊被子這種“活”，于是我便羞紅得低下了頭說(shuō)道：“老師我不會(huì)疊被子�！弊屛乙饬现獾氖抢蠋煵](méi)有生氣，且微笑著對(duì)我說(shuō)：“哦，是這樣�。∧呛�，我教你疊�！�
他教得非常認(rèn)真，而我也非常用心在學(xué)，但就是疊不好。他臨走前拍拍我的肩膀說(shuō)沒(méi)關(guān)系，多多練就能疊好了。我抬起頭看那張始終帶著微笑的臉。心里流過(guò)一條暖流。老師走后我聽(tīng)到有的同學(xué)在說(shuō)我連被子都不會(huì)疊，真沒(méi)用。我也并沒(méi)有生氣，只是在練習(xí)疊被子。就這樣過(guò)了一個(gè)星期，我的被子疊得越來(lái)越好了，同學(xué)們也都對(duì)我豎起了大拇指。我第一次感覺(jué)到原來(lái)被人夸獎(jiǎng)是那么的美好。
于是就這樣在這里生活了一個(gè)學(xué)期后回到家中，洗衣服，拖地，疊被子等等一些家務(wù)全都被我包了，媽媽說(shuō)我長(zhǎng)大了。我從她眼里看到了一絲欣慰，那一刻我也覺(jué)得我長(zhǎng)大了。
漸漸我也已經(jīng)步入高中，如今的我臉上多了幾分成熟與剛毅。我并不只是年齡上的增長(zhǎng)，更是心靈上的增長(zhǎng)，也懂得會(huì)為母親著想。我想這就是那所謂的成長(zhǎng)吧！
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