【精品】高一作文匯總九篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的高一作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
高一作文 篇1
一歲時(shí)，你們是我的天使。當(dāng)我呱呱來到人世間，就已經(jīng)注定將伴隨你們一生一世。你們天天呵護(hù)我，喂奶、換尿布、幫我洗澡、抱我散步，這都是為了讓我能健康成長，讓我不哭不鬧。我相信，你們一定是上帝派給我的天使。
兩三歲，你們是我的啟蒙老師。你們耐心地教我唱歌、跳舞、畫畫、念唐詩……我開始好奇周圍的世界，每天都有數(shù)不清的問號(hào)。這，開啟了我一生中的知識(shí)大門，是塊永久發(fā)光的寶石。
四五歲，你們是我的收音機(jī)。夜晚，臨睡前的幸福時(shí)刻，就是聽你們娓娓道來動(dòng)人的故事。我總是拼命睜著雙眼，生怕自己睡著，別錯(cuò)過了精彩的片段。白天，一本本五花八門的識(shí)字圖片書，是我的餐前小吃。一堆堆五顏六色的積木，是我的開胃大餐。
六七歲，你們是打開我心靈的鑰匙。我突然覺得自己的腦袋原來那么好使，那么有用。世界原來那么大，有那么多的學(xué)問。當(dāng)鮮艷的紅領(lǐng)巾飄揚(yáng)在胸前，我邁出了人生的第一步。
八九歲，你們變成了我的老虎。我開始煩惱，開始覺得你們好不講理，總愛約束我。這個(gè)班，那個(gè)班，我被無形的線牽絆著左右。功課排在了第一，快樂的玩耍越來越少。我知道這些都是為了我好，但是，我害怕你們嚴(yán)厲的目光，多么希望你們的教導(dǎo)能夠溫柔一些。
十歲十一歲，你們又成了我的上帝。為了我，你們常常爭得面紅耳赤。最后，還是會(huì)覺得我不夠爭氣，我的心里好不是滋味。為了心愛的游戲，為了糟糕的分?jǐn)?shù)，有時(shí)候，我竟然默默地說：“我狠你們”。因?yàn)椋矣形易约旱乃枷�、�?dú)立的靈魂。在我的小小世界里，我嘗試著長大，卻依然希望能永遠(yuǎn)活在那美妙的童話世界里。后來，我發(fā)現(xiàn)，你們是我生命的重點(diǎn)。你們用心良苦，讓我學(xué)會(huì)如何在風(fēng)雨中堅(jiān)強(qiáng)，如何在困難面前永不言敗。
這一生，你們扮演的角色太多了，而這一切都是為了我。我能做的，可能只是僅僅道一聲：“謝謝你們，爸爸、媽媽�！蔽�，擁有著你們無私的愛，永遠(yuǎn)是你們手心里的寶。我將帶著這份感激，帶著七彩的夢(mèng)想，學(xué)會(huì)慢慢長大。
高一作文 篇2
暖，其實(shí)很簡單，很單純。那是一份愛的表達(dá)，那是一份愛的傳遞。我會(huì)將這份暖一直保存下去。靜靜守護(hù)屬于我的那份暖……
特別喜歡黃昏的時(shí)候。夕陽西下，那溫暖的余暉照耀在我的身軀上，暖暖的，同時(shí)照亮了埋藏在內(nèi)心的那個(gè)永遠(yuǎn)也無法抹去的身影。
我喜歡一個(gè)人靜靜地站在天臺(tái)上看著夕陽西下，可又誰知道那斷腸人卻在天涯的何方呢？其實(shí)我喜歡一個(gè)人靜靜地記錄人生的點(diǎn)滴，而不喜歡那些太過官方正統(tǒng)的文字去描繪文學(xué)在我心中的內(nèi)涵。望著腳下的車水馬龍，遠(yuǎn)處是迷茫的夜色，看著天空星星點(diǎn)點(diǎn)內(nèi)心的惆悵無法用言語形容。我是一個(gè)平凡而普通女孩，不會(huì)用太過華麗的言語來表達(dá)我內(nèi)心的情感，只是簡單的表達(dá)我最樸素的愛。我無法忘記那個(gè)叫“陽光”的女孩，是她給了我生命的希望，是她給了我獲得五彩世界的機(jī)會(huì)，是她給了我第二次生命。她是我生命中無法忘卻的暖。
三年前，我的視神經(jīng)出現(xiàn)了問題，很不幸我住進(jìn)了醫(yī)院，但又很榮幸我認(rèn)識(shí)了她。她是一個(gè)患白血病的女孩，她看起來很虛弱，但他仍然樂觀的面對(duì)的生活，我很佩服她，但她的勇氣或許我永遠(yuǎn)也不曾擁有。檢查結(jié)果出來，我的視神經(jīng)嚴(yán)重受損可能會(huì)失去光明，那是我是絕望的，無助的。在我將變成盲人的最后一天，我送她進(jìn)入手術(shù)室，可是由于太多的原因，她還是不幸的離開了我們。但他給了我這個(gè)世界上最珍貴的東西，那份溫暖的愛，讓我?guī)е膼劭催@個(gè)世界，我也在為她努力的過著生活，用欣賞的眼光看待這個(gè)世界。我相信這份“陽光”會(huì)一直暖到心底。
現(xiàn)在的寫作對(duì)我來說不是消遣，是一種愛的表達(dá)，我寫的每一片文章都在傳達(dá)著我對(duì)她的暖愛。我喜歡寫作，我的文章不是為了一種目的性而作的，還是一種“暖”真情的流露。
每當(dāng)我一個(gè)人的'時(shí)候，總是會(huì)無故的想到很多事情，或者一個(gè)人自言自語，默默的想著她——那個(gè)叫“陽光”的女孩�；蛟S她會(huì)在我的記憶中隨風(fēng)而逝，或許她會(huì)在我心中永不褪去。
每個(gè)人都有一段不一樣的人生，每個(gè)人都應(yīng)該精彩的活著，每個(gè)人都應(yīng)該在這匆匆?guī)资昀锊缓蠡冢贿z憾的過著。我的每一篇文章都在紀(jì)念這一個(gè)人，紀(jì)念心中一直照耀我前行的“陽光”
夕陽西下，余暉再一次將我內(nèi)心那份愛深深的照亮，我相信，只要一直善良下去，幸福一定會(huì)向我靠攏；我也相信，你內(nèi)心那份冷漠已被那抹暖陽徹底溫暖，我要重新開始，開始新的生活。
暖暖的心，暖暖的人生，暖暖的前行。
高一作文 篇3
A：你怎么還有閑工夫?qū)戇@些東西？你難道不高考了嗎？
B：我是詩人，我的天性就是用詩記錄下這世界的美好，你說呢？
A：話沒錯(cuò)！但你根本不是詩人。一個(gè)真正的詩人絕不會(huì)肆意寫下一切。那沒有意義！
B：怎么沒有意義，我寫詩的過程就是一次自我升華，就像我以作家的身份寫出每一篇的文章一樣。你不懂！
A：我不懂！我怎么不懂！像你這樣隨口一個(gè)詩人、作家的家伙，寫出的東西更是隨隨便便。即使它能給你帶來滿足，可那又有什么意義，他人看見的，只有一堆無病呻吟出的垃圾！
B：你說我寫的東西是垃圾，那么垃圾是怎么能夠發(fā)表的呢！
A：我當(dāng)然不能否定，你繁多的文字里，挑出一兩個(gè)也是入得了眼的，可即使如此你也配不上自稱詩人作家，你只是一個(gè)三流甚至四六的學(xué)生，一個(gè)可憐的即將高考落榜的高三生。
B：我當(dāng)然不能否認(rèn)我只是一個(gè)即將參加高考的高三生，而且學(xué)習(xí)差的事實(shí)。可我會(huì)寫詩，雖然不曾得到過稿費(fèi)，也就無法憑此掙錢糊口，但我會(huì)寫而且一直在寫，我為什么不能自稱下詩人。
A：你要面對(duì)事實(shí)沒錯(cuò)吧！你馬上要高考了呀，你竟然還在寫詩！還想不想考大學(xué)，還想不想改變?nèi)松�，還有沒有夢(mèng)想，如果這些都沒有想過，那你還活著干什么，浪費(fèi)糧食嗎？
B：雖然我消耗了糧食，可我發(fā)現(xiàn)了美并記錄了下來。我沒有白白地占據(jù)這個(gè)世界的空間，我有付出過！
A：說得真好聽，還說美什么的呢。我告訴你這個(gè)不識(shí)好歹的家伙，我不是不讓你寫詩，而是不讓你再在這里，端個(gè)什么詩人作家的架子空談一切。你要面對(duì)現(xiàn)實(shí)，無論你想不想面對(duì)。現(xiàn)實(shí)就是，你必須好好學(xué)習(xí)，進(jìn)一個(gè)好的大學(xué)，保證以后，找一個(gè)好的工作，掙錢孝敬父母。你還將承擔(dān)丈夫與父親的責(zé)任，所以你必須磨練自己，讓自己足夠有能力做好未來的一切。我為什么說你，你現(xiàn)在明白了吧。
B：我明白，你說的這一切我都明白，可是我……
A：可是什么！難道你還沒有下決心，決定吃苦？
B：我不知道，我不知道我現(xiàn)在腦子里為什么沒有要下決心吃苦的念頭。我只是知道，老師父母同學(xué)中的任何一位都沒有在這個(gè)問題上施以壓力。我能感覺的只有空虛和乏味，所以我去尋求刺激來麻痹自己。
A：你空虛是因?yàn)闆]有充實(shí)的生活。之所以沒有手充實(shí)，則是你根本就沒有制定一個(gè)目標(biāo)，并為之努力的經(jīng)歷。你不去嘗試的原因恐怕是你自己害怕失敗，在努力的過程中找尋不到生命的意義。
B：追尋生命的意義？
A：對(duì)，生命本沒有意義，在追尋生命意義的過程中就自然而然地發(fā)現(xiàn)了其中的意義所在。
B：就像，地上本沒有路走的人多了便成了路，這樣？
A：是呀?jīng)]有誰生的就知道自己存在的意義，但只要去努力追尋，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)的。相信自己的生命一定會(huì)有存在的意義。
B：那么我存在的意義就是追求自己和家人的幸福？
A：非常正確。只有活得幸福才算找到生命的意義！
B：謝謝你！讓我明白我生命的意義所在！
高一作文 篇4
我是一只沒有人要的貓，因?yàn)楹芘K，所以沒有人會(huì)看到角落里的我。我總是喜歡在大街上漫無目的的四出走�？粗{(lán)天，我心里很難受：我為什么會(huì)這樣呢？
回憶在淚水中浮現(xiàn)。
原來我是一個(gè)人的摯愛，她把我當(dāng)作生命中的一部分--反正我是這么認(rèn)為的。生活很美麗，在她的懷里我總是很溫暖。有時(shí)候我還會(huì)因?yàn)樗У锰o叫出聲來。這時(shí)她總會(huì)輕輕的把我放下來，蹭著我的頭，露出歉意的微笑，傾國傾城。
她也是會(huì)對(duì)我發(fā)脾氣的。我不怪她，我知道她也是憂郁的。她的天空將永遠(yuǎn)會(huì)是灰色的，她總是一邊拂著我一邊對(duì)我輕聲說。我當(dāng)時(shí)只能抬起頭，無助的叫兩聲我的語言來安慰她，盡管她聽不懂。
終于有一天，她流著淚對(duì)我說，她要去很遠(yuǎn)，她要忘掉憂傷。我為她高興�？伤f她不能帶上我，我無言。她的淚滴落我的胡須，再滴落到地上。默默走開，我不想看到她哭泣，因?yàn)槲乙矔?huì)傷心的。
��！我沖著天空大喊�？墒侵荒苈牭竭鞯囊宦�，回蕩在渾濁的空氣中，不斷回響。
終究我是一只注定要流浪的貓。
因?yàn)椴恢缽哪睦飦�，所以沒有我的歸宿可以停留，我只是一只流浪的貓罷了。
伸手去摘星，未必如愿，但至少不會(huì)弄空一雙手。
流星雖然遠(yuǎn)了，但那些美麗的瞬間，我一直未曾遺忘。
高一作文 篇5
友愛的味道
人生在世無朋友，猶如生活中沒有太陽。友愛陪伴我們成長，讓我們歆享誠摯。幾何時(shí)，我們一起討論問題，一起追逐嬉戲，一起努力拼搏，一起享受樂趣，一起悲傷哭泣，一起風(fēng)雨洗禮……友愛，使我們充滿力量，使我們振奮精神，使我們活力四射。友愛的味道，甘甜而濃郁，使人心曠神怡。
愛的味道，是任何山珍海味，任何美味佳肴都無法比擬的。唯有用心去品，才能品出其味，悟出其道，樂享其中。
高一作文 篇6
音樂課上，老師鼓動(dòng)大家來唱歌。一陣騷動(dòng)之后，坐在最后一排的一位靦腆男生站了起來，沒有多余的言語，卻奇跡般讓我們安靜。
他一如既往羞澀地笑，我靜靜地想：這樣一位男生，會(huì)唱出什么樣的歌曲呢？終于，他開口，技驚四座。幾近天籟，讓人屏息，怕打擾了這美妙的歌聲。直至他唱完坐下，我仍沉醉在他的歌聲里。旁邊的同桌們私語：唱得好棒��！連音樂老師也微瞇起雙眸，勾唇點(diǎn)頭：“音很準(zhǔn)，唱得很不錯(cuò)啊�！辈挥傻帽l(fā)出一陣掌聲，他依然靦腆地笑，一副溫潤如玉的樣子。他心底一定有更多美妙的歌聲吧？我這樣想。
盡管他平時(shí)從不哼唱，但那些歌兒一定如清澈的溪水流淌在他的心間了吧？嗯，一定是這樣的，從他的唇角與眼眸就可以看出來啊。曾幾何時(shí)，天真爛漫的我喜歡在陽光下大笑大鬧，放肆奔跑，偶爾高歌一曲不成調(diào)的歌兒，然后繼續(xù)投入太陽的懷抱。而隨著年齡的增長，這樣的機(jī)會(huì)越來越少。我不會(huì)再旁若無人地放聲歌唱，而是戴上耳機(jī)，聆聽那美妙的樂音，輕輕地，輕輕地哼唱。在記住了、爛熟了那么多的歌曲后，壓抑許久的想要大聲唱得欲望愈加增強(qiáng)，再一次次地壓回心底，等待某一天的釋放。
終于還是忍不住，在一條巷口，唱出了積壓在心底許久的歌兒。卻在余光掃到一抹黑影后，急忙躲入角落，偷偷探頭，怕會(huì)有人聽到自己青澀蹩腳的嗓音�！斑鲉琛蔽矣趾脷庥趾眯Γ瑢�(duì)上了一只貓晶亮的眸。后來，我便極少在人群面前歌唱了。但，我學(xué)會(huì)了聆聽心底的歌聲。那遠(yuǎn)比我所認(rèn)知的聲音更加微妙。樹葉在風(fēng)的吹拂下發(fā)生的音符、唇角勾起時(shí)愉悅的音符、粉筆在黑板上書寫的音符……一切的一切奏成了極美的樂章，在我心間演奏流淌。我想，世間萬物都會(huì)有屬于自己的歌兒，每個(gè)人都是一名極好的聆聽者與歌唱者。就算五音不全或者唱破音都沒有關(guān)系，因?yàn)榭倳?huì)有人來傾聽，然后給予你一個(gè)溫暖明媚的微笑。
我想，我是沉睡在幽谷里的一汪碧藍(lán)，平靜溫和，不起一絲波瀾。只是在等待一個(gè)能喚醒我的活力的聲音，然后蘇醒，聆聽輕唱著那一首首動(dòng)人的旋律。唱給世人，唱給自己，然后繼續(xù)沉睡，等待下一個(gè)美妙樂音。我希望，能唱出那首歌兒的人會(huì)是你。
高一作文 篇7
夏日的午后，天空沒有一片云，沒有一絲風(fēng)，只一片純粹的藍(lán)，還有頭頂上的一輪烈日。
我撐著傘走過街口一家賣雪條的小店，只見那里圍著一群小孩，爭著搶著要買雪條。店老板是一位上了年紀(jì)的老人，他臉上掛滿笑容，將一根根雪條遞給孩子們，嘴上還說：“別急!給你，給你!”或許是老了，他的聲音有些沙啞，聽著有點(diǎn)像破舊的播音機(jī)廣播的那種聲音，讓人感覺不太舒服。
那些小孩拿到雪條，一個(gè)個(gè)跑著離開了。最后買到雪條的，是一個(gè)小女孩，她拿到雪條后，顯得很興奮，一個(gè)急轉(zhuǎn)身，剛好一個(gè)男孩從她身旁跑過去，將她手中的雪條撞倒掉在地上。天氣很炎熱，那雪條躺在地上，很快就被融化成雪水。那個(gè)小男孩看見自己闖禍了，已經(jīng)跑得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。只有那小女孩蹲在地上，傷心地看著那灘雪水。
一只枯瘦的手將小女孩扶了起來，只見那個(gè)老人摸了摸小女孩的頭，又拿了一根雪條給她�！拔摇覜]有錢了!”女孩猶豫著說，眼睛卻緊緊地盯著那根雪條。老人將雪條遞到女孩的手中，笑著說：“這個(gè)，是免費(fèi)的�！甭曇暨�是帶著些沙啞，只是這一次，我卻覺得他的聲音像一陣清風(fēng)，讓人感到非常的涼爽。
“這個(gè)，是免費(fèi)的”，像炎炎夏日的一陣清風(fēng)，像藍(lán)色的天空又像呼吸的空氣……生活中的一切美好都是免費(fèi)的。
高一作文 篇8
有一種感受叫傾聽，它讓我浮游天地，它讓我如坐春風(fēng)，它讓我享有人間真情。
傾聽春天的鶯歌燕語，我們感受生命的活力，意境的優(yōu)美；傾聽大海的潮起潮落，我們感受到激越的樂章和壯美的境界。
傾聽自然，感受天籟物語。
太陽的東起西落，作物的秋收春播。在自然和人事的演變之中，我們要保有心田的那泓清泉，亦要守護(hù)心中的那片月輝。在實(shí)用主義盛行，價(jià)值多元取向的今天，我們又該何去何從呢？那么傾聽自然吧！在自然的訴說中你將會(huì)明白人生的意義。
人的一生，苦也罷，樂也罷，得也罷，失也罷，要緊的是心間的一泓清泉里不能沒有月輝。
而我，小的時(shí)候，手握熟泥、彈丸，腳點(diǎn)紅蟻，干自己喜歡的事。因?yàn)槲抑朗澜绶笔彛瑹o奇不有，為何要主動(dòng)放棄休息的時(shí)間呢？早起隨日觀物，昏晚擁月入夢(mèng)，這樣的生活，該是多么愜意�。�
傾聽古人，領(lǐng)悟人生要理。
歷史上，伯夷守節(jié)，隱身采薇，餓死首陽；屈原懷沙，行吟澤畔，投身汨羅；更有“季布無二諾，侯嬴重一言”的佳話流傳。孟子有言：“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”。當(dāng)代作家中有人對(duì)王維《山居秋冥》詩中“明月松間照，清泉石上流”的境界甚為推崇。
我羨慕莊周夢(mèng)蝶；我忌妒李白“仰天大笑出門去”的豪邁；我欽佩蘇軾被貶時(shí)“日啖荔枝三百顆，不辭長做嶺南人”的超然。
傾聽今士，感悟人生哲理。
依然記得“花開社”花落萬家的悄無聲息，敢于向死神討價(jià)還價(jià)的醫(yī)者華益慰，擁有妙手回春的他成為生命的托付人。“做官先做人，萬事民為先”的鄭培民；百姓書記“梁青天”——梁雨潤。他們的心中都擁有月輝，他們溫暖自己，照亮別人。傾聽他們使我發(fā)現(xiàn)花開社、華益慰、鄭培民、梁雨潤，他們是人們心中最可愛的人。
不管是自然的風(fēng)光無限，古人的豪邁與灑脫，還是今人的責(zé)任與愛心。總之我想我會(huì)在某個(gè)放飛希望的清晨或滿是黃花堆積的黃昏，對(duì)著飄逸的白云唱道：“我要如此生活”。傾聽他們，讓我們感受人生顛峰。
高一作文 篇9
陽光之下，會(huì)有花開，花開時(shí)會(huì)有夢(mèng)想綻放。陰云之下，會(huì)有葉落，葉落時(shí)會(huì)有希望神傷。在遠(yuǎn)方，是與陽光沐浴，還是與陰云對(duì)飲？
我們每個(gè)人都帶有一絲情緒在路上，或歡喜，或惆悵，或苦悶，或迷惘，但不管怎樣，卻一直在路上，去一個(gè)知道或不知道的遠(yuǎn)方。不是沒有目標(biāo)，而是看不清方向。慢慢走著，氤氳的霧氣漫過腳踝，浸沒腰身，蓋過頭頂，眼前盡是迷茫，陽光透過霧層，照在腳下的土地上，像是天堂的圣光，我向著他的方向?qū)ふ摇?/p>
學(xué)著螞蟻一樣匍匐在這土地上尋找精神的食糧，學(xué)著狼一樣嗅出遠(yuǎn)方的味道。每個(gè)人都在行走著，只是不知道前進(jìn)還是后退。前行的人品嘗露水的味道，荊棘刺傷過他的臂膀，但那又怎樣，遠(yuǎn)方有它的渴望。后退的人有太多欲望，重回起點(diǎn)也只是空想一場。
我曾不止一次的奢望，奢望夢(mèng)想照進(jìn)我的世界，讓我有一種信仰。我曾不止一次的幻想，幻想可以有一次說走就走的旅行，不用在乎別人的眼光，別人的言論，一切的別人的我都不要。只要一步一步尋求未知與美好。我也曾想要磨盡時(shí)間享受人生，沉淪之間敗退人生，但那是怎樣愚蠢的一個(gè)想法。
清風(fēng)拂面，攜著陽光的味道。不曾知曉的未來，是拼搏的方向，在遠(yuǎn)方，是夢(mèng)想的故鄉(xiāng)。
人生如白駒過隙，只一瞬而已。生活中的享受，只一時(shí)而已。幸福的味道，需要長時(shí)間的醞釀，好壞與否，只能獨(dú)自走向遠(yuǎn)方去尋找。
常羨人間琢玉郎，天應(yīng)乞與點(diǎn)酥娘。自作清歌傳皓齒，風(fēng)起，雪飛炎海變清涼。萬里歸來年愈少，微笑，笑時(shí)猶帶嶺梅香。試問嶺南應(yīng)不好？卻道：此心安處是吾鄉(xiāng)。
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