高二作文感受校園

　　西風(fēng)漸起，法國(guó)梧桐寂寞的枝頭上掛著最后幾片黃葉。我輕輕地踱著步子，穿過(guò)一排排高大的楊樹(shù)，細(xì)細(xì)審視在這里度過(guò)了將近三個(gè)春秋的校園，尋覓著曾經(jīng)留下的痕跡。

　　清秀挺拔的鐘樓安然地矗立在校園中央，銀白色的表盤(pán)上表針無(wú)聲地走過(guò)一圈又一圈，就是在這不停地旋轉(zhuǎn)中，我們每天有節(jié)律地起床、出操、休息。鐘樓偉岸的身軀總能為燥熱的我們撐起一片陰涼，那一排排長(zhǎng)椅曾經(jīng)是我們嬉戲談笑的好去處。正北面儼然立著高大的教學(xué)樓，古樸的色彩和精心的設(shè)計(jì)賦予它獨(dú)特的氣質(zhì)，每每走進(jìn)教學(xué)樓的'大門(mén)，腳底下透著大理石地面的冰涼，心中便升起一股神圣和莊嚴(yán)的感覺(jué)。學(xué)生們穿梭在樓中，其中也不乏青春特有的活潑和生氣。與北樓相比，南側(cè)的高三樓就顯得沉默多了。緊張的學(xué)習(xí)氣氛充斥其間，數(shù)以千計(jì)的充滿雄心壯志的青年在這里埋頭苦讀，撫摸著樓梯的木質(zhì)欄桿，我想起自己每天急匆匆上上下下的身影，永遠(yuǎn)都保持那樣快的頻率，惟一改變的是窗外的花開(kāi)花落。位于校園東側(cè)的操場(chǎng)，對(duì)于緊張學(xué)習(xí)的我們是一個(gè)放松的樂(lè)園。曾經(jīng)的我和要好的朋友在橡膠跑道上轉(zhuǎn)過(guò)了一圈又一圈，傾訴著心中的喜怒哀樂(lè)，那棵楊柳樹(shù)三年來(lái)似乎從未改變，每次經(jīng)過(guò)時(shí)我總愛(ài)伸出手來(lái)輕撫它低垂的枝條。樹(shù)影斑駁的小路上似乎能尋找到曾經(jīng)無(wú)數(shù)次走過(guò)的腳印，練歌房里傳出的歌聲隱隱回蕩在耳旁。我喜歡靜靜地坐在小花壇的圍墻上，看著玻璃窗內(nèi)那些帥氣的少年和靚麗的少女優(yōu)雅地彈著鋼琴，陶醉在清脆又有幾分稚氣的音樂(lè)中，想著很多很多很美很美的故事。精致的科研樓是老師們辦公的地方，記得第一次走進(jìn)時(shí)，旋轉(zhuǎn)的樓道和出入口令使我找不到南北，想起自己當(dāng)時(shí)急得滿頭大汗的樣子總是忍不住笑，而今，我已和它熟識(shí)了，似乎閉著眼也可以進(jìn)出自如。某個(gè)熟悉的辦公室里，曾經(jīng)有過(guò)老師的諄諄教導(dǎo)和關(guān)愛(ài)。每當(dāng)下了晚自習(xí)時(shí)，看到窗上透出來(lái)的柔柔的燈光和老師疲憊卻仍在操勞的背影，我的心中便升起一股感動(dòng)，一天的勞累也就頓時(shí)一掃而光。

　　就這樣在每一個(gè)熟悉的角落里尋覓著自我，曾經(jīng)的歡笑，曾經(jīng)的哀傷。而今，面對(duì)著即將告別的校園，我的心中有千般萬(wàn)般的不舍。不知多年后吹進(jìn)校園的秋風(fēng)，是否還能記起我？

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