何以兼程高二作文
寒冬初雪，雪花紛紛而下，似舞無(wú)歌可和。行人不復(fù)之前喧鬧，似恐驚雪。我見(jiàn)雪心中猛然一驚：不覺(jué)間，2018年竟然將至。數(shù)之，還有十余天。我慎思：2017，懵懂而過(guò)。2018，何以兼程？
攜詩(shī)上路
裊裊茶香中，手執(zhí)一詩(shī)卷。靜聽(tīng)古人言，細(xì)思心中語(yǔ)。僅“思鄉(xiāng)”一詞，多少文人墨客淺吟低誦。杜甫異鄉(xiāng)望明月，寫(xiě)下了“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。”王摩詰他鄉(xiāng)遇故知，寫(xiě)下了“來(lái)日綺窗前，寒梅著花未？”杜審言春日聽(tīng)鄉(xiāng)音，寫(xiě)下了“忽聞歌古調(diào)，歸思欲沾巾�！蔽以笖y詩(shī)上路，叩古人門(mén)扉。得“寧可忍餓而死，不可茍利而生”的淡泊名利；得“寧做有瑕玉，勿做無(wú)瑕石”的潔身自好；得“何須淺碧深紅色，自是花中第一流”的不拘于世。
2018，何以兼程？攜詩(shī)上路。
攜書(shū)上路
“恰如燈下，故人萬(wàn)里，歸來(lái)對(duì)影；口不能言，心下快活自省�！蔽易x書(shū)，喜默讀。有好句子，從書(shū)中摘抄下來(lái)，再讀幾遍，別有韻味。于書(shū)中得“靜夜水塘里的`一點(diǎn)星光”；于書(shū)中得“人之風(fēng)動(dòng)一世，在品行”；于書(shū)中得“白雁亂飛秋似雪”。不出門(mén)，便得三千世界一縮影。免乎行，即得江山壯麗，融字里行間。書(shū)為伴，如友，隨其成長(zhǎng)；如師，人生導(dǎo)航；如燈，指明方向。讀書(shū)不同于與人相交，不必在乎觀念不同。只掀開(kāi)，便得書(shū)中人之見(jiàn)解。不贊同，書(shū)一合，另?yè)Q一本，周而復(fù)始，見(jiàn)解微長(zhǎng)。
唯書(shū)可解閱讀之渴望。筆墨中，恍惚可見(jiàn)書(shū)中人身影。只嘆息無(wú)一盞清茶，若茶香與墨香交織，聞之，沁人心脾。枕邊必要有一本書(shū)的，不看，枕之便欣然入夢(mèng)。我念書(shū)已癡，只嘆課業(yè)繁重，唯愿偷得浮生半日閑，讀一本好書(shū)，解心中之渴。
2018，何以兼程？攜書(shū)上路。
攜夢(mèng)上路
人人都該有夢(mèng)的，無(wú)論大小。我的夢(mèng)想不大不小，只愿成為一良師。談不上啟迪學(xué)生，我只是提燈以指引方向；談不上指點(diǎn)迷津，我只是互學(xué)以隨其成長(zhǎng)；談不上萬(wàn)世師表，我只是盡心以傾囊相授。我現(xiàn)在還只能為之奮斗，夢(mèng)想終不能化為空想。
正是良師所給的溫暖，讓我堅(jiān)定了成為良師的夢(mèng)想。我也想成為其他人的幸運(yùn)，也想為其他人帶來(lái)溫暖。
2018，何以兼程？攜夢(mèng)上路。
不覺(jué)間，雪停了。恍惚有人問(wèn)：“2018年，何以兼程？”笑曰：“有詩(shī)，有書(shū)，有夢(mèng)，足矣�！�
【何以兼程高二作文】相關(guān)文章：
何以解憂，唯有律己作文800字03-14
何以的近義詞是什么03-14
何以解憂唯有寬容散文05-02
老腔何以令人震撼高考滿分作文01-06
高二寫(xiě)人作文:他_高二作文09-29
高二記事作文04-03
夏天高二作文03-07
感受高二作文02-22