【優(yōu)選】二年級作文9篇
在平日的學習、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的二年級作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
二年級作文 篇1
12月11日下午，我作為現(xiàn)代快報的一名小記者，來到吾悅廣場四樓的眾衡擊劍館，親身體驗了一回當劍客的感覺。
等我們練完擊劍禮儀和實戰(zhàn)姿勢、步伐、基本動作后，終于盼到我們最喜歡的環(huán)節(jié)——打?qū)崙?zhàn)了！我和同學吳泑萲分在一組，當我穿起那帥氣的全白色服裝，戴上黑色的金屬面罩，手握亮亮的'“武器”——劍時，哈哈，頓時覺得自己仿佛就是一位英姿颯爽的女劍客，正準備上戰(zhàn)場戰(zhàn)斗呢！
我們倆穿戴完畢后，就走到白色的劍道上，面對面站著。隨著教練的一聲哨響，我們就開始交戰(zhàn)了！我先用剛學的擊劍前進步伐，一步一步地向吳泑萲方向移動，眼看我快要把她逼到劍道末尾了，沒想到，吳泑萲趁我不注意，以迅雷不及掩耳之勢往我身上一刺。只聽”嗶”的一聲，計分器上顯示她得了一分。唉！要是我能一邊進攻一邊注意防守，就不會被對方鉆到空子了呀！
正當我懊惱不已的時候，教練說比賽時間為3分鐘，看誰先得到5分，誰就算贏。太好了！我還有機會！在接下來的幾場比賽中，我除了有一場因為一個小失誤，被吳泑萲扳回一分。其余幾場我都以猛烈的進攻和積極的防守，把她逼得無力還手。比賽最終的成績定格在了5：2。耶！我贏了！
今天的劍客體驗之旅可真有意思，下次有機會，我還想再去擊劍館過把癮！
二年級作文 篇2
今天下午第一節(jié)課是美術(shù)課，在美術(shù)課上我們學習的題目是奇妙的腳印。
老師教我們用人的或者是動物們的腳印，拼合或者是加一些其它的東西拼合成一幅圖畫。我在彩紙上畫出馬的`腳印，然后剪下來，因為馬的腳印像一顆愛心，我把它倒過來貼在了美術(shù)本上，還畫了一棵竹子，竹子上面貼滿了小雞的腳印。我把它們放到了一起，看著就像一幅美麗的圖畫。很漂亮的。
二年級作文 篇3
新學期開始了，第三小學迎來了很多小學生。他們有的背著新書包快快樂樂上學校，在校門口同學們很有禮貌地向老師問好；他們有的在足球場上踢比賽，比賽進行的很激烈；有的在跑道上跑步，他們跑得汗流浹背；有的小朋友在操場邊上看報紙，有的`在教室里認認真真寫作業(yè)；7點50分了，有的小朋友急急忙忙走進教學樓，去教室寫作業(yè)；有的小朋友在語文園地親切地交流。
冬冬和丁丁在小樹旁相互介紹自己，丁丁說：“我叫丁丁，在一年級（1）班。你呢？”冬冬說：“我叫冬冬，也在一年級（1）班。”他們互相握握手，成了好朋友。
二年級作文 篇4
世上無難事，只要肯攀登，這是我在上學以后明白的一個道理。
記得那是一年級的時候，我就遇到了一件非常困難的事——跳繩。也許是我天生笨拙吧，我只能跳幾下，就被拌住了，始終都是個位數(shù)。你看，不是手腳跟不上，就是繩子甩不起來。聽著女同學跳繩發(fā)出的連續(xù)不斷的”哧哧”聲，我的內(nèi)心就像熱窩上的螞蟻——急得團團轉(zhuǎn)。
晚飯后，我在院子里又練了起來，可還是老樣子。媽媽看到了走過來，安慰我說：“沫沫，別著急，慢慢來。做什么事都不會隨隨便便成功。來，媽媽教你。”媽媽雙手捏住繩子的兩端，站立在我的`面前，告訴我，人站直，手腳動作要一致……時間在一分一分的過去，我按照媽媽的方法，果然有了提高。第一次，連續(xù)過了十下。我太高興了。媽媽告誡我：“別驕傲，繼續(xù)加油！”
就這樣，每天放學完成作業(yè)后，我就拿起繩子，刻苦訓練。媽媽做我的裁判，給我計時。一分鐘，17下，32下，65下……有一次，我終于跳過了一百下的大關。我相信只要堅持，肯定會追上其他同學的步伐。
經(jīng)過兩個多月的堅持，我一分鐘基本上能跳到140下左右，老師表揚了我，同學們開始也投來贊許的目光。在今年的學校達標運動會上，我的跳繩成績達到了168下，超越了許多同學，真令人太激動了。
跳繩看看簡單，其實不然。我知道：無論做什么事，碰到困難時，不要輕言放棄，只要堅持，努力付出，最終一定會取得成功！
二年級作文 篇5
我想像野馬一樣生活。
我想像野馬一樣自由、奔放。在草地上無拘無束地奔跑、盡情地揮灑汗水，欣賞著旭日映照在花草、湖水上，一閃即逝的光輝以及牛羊的叫聲組成的交響樂；與伙伴一起玩耍、比賽，偶爾開個玩笑，過這種安逸、自在的生活。
當然，我也要有野馬勇于嘗試、果決的精神，這對我來說非常重要。在跋涉中就算布滿荊棘、間隔著斷崖，也要盡全力拼搏，永不放棄！這就是野馬的精神，別嗤之以鼻，這是非常珍貴的精神，是許多人無法做到的，其實，我們身邊有很多東西值得我們學習，只是我們沒發(fā)現(xiàn)罷了，要是花下時間深思，便能夠感受到。我想要的，只要是對的`，就一定要做到，這是我的座右銘，所以我要想進步，只有努力地學習。
野馬，雖然只是動物，可是也有人們所沒有的精神；野馬，雖然只是動物，卻比人們更不受約制，追求自由。我喜歡野馬！我想像野馬一樣生活！
二年級作文 篇6
去年暑假，爸爸、媽媽和我一起去了寶雞的植物園玩。那是一個風和日麗的春天。
當我們走進公園。��！這實在是太美了_____鳥語花香、人山人海，眼前，還有一個小小的小池塘。里面有可愛的小蝌蚪和小金魚。
你看，那一座座低矮的小山上，是多么美麗，多么吸引游客��！他被小樹哥哥和花兒姐姐以及可愛的生靈裝扮得是那樣誘人，那樣美麗。
你看，那黃燦燦的迎春花，一叢叢、一簇簇，十幾朵連接在一起，開放在返青的枝條上。哪一位位漂亮的迎春花姐姐，用自己的淡雅清香和素雅所深深的.吸引住了正在翩翩起舞的生靈和人們呢！
瞧！一朵朵美麗的玫瑰花像嬌羞嫵媚的少女，笑容滿面，臉都弄紅了，正喜迎外來游客呢！
��！植物園里的美景真多呀！我說都說不完，你們快來玩玩吧，享受吧！
二年級作文 篇7
今天，老師教我們做了有趣的小制作——照片花。
老師讓我們拿出事先準備好的一把剪刀，一張彩色卡紙，一根吸管，一卷白色的雙面膠和一張漂亮的照片。照片花到底是怎么做的呢？我好期待呀！
制作開始了，在老師的指導下，我先把雙面膠按在卡紙上沿著邊緣畫一個圓。再在圓的周圍畫上大小相同的花瓣，并順著花瓣的弧度把它剪下來。然后把雙面膠按在照片的人物上沿著圓圈畫一個圓，并把它小心翼翼地剪下來。接著把剪好的照片均勻地貼在花心的正中央。最后把吸管粘在花的`背面，這一步聽起來容易，可做起來難，我把吸管按在花的背面，剛把雙面膠貼上去吸管就掉了下來，怎么辦呢？可是我不能放棄，我想到了一個好主意，我多用了些雙面膠一點一點地粘，用手稍用力一壓，便粘好了。
哇！照片花做好了！我心滿意足地看著自己的“杰作”，自己都忍不住夸自己做得好，真的很漂亮！放學的時候，我把照片花拿給媽媽看，媽媽也夸我做得好看，媽媽把照片花掛在我書桌旁的墻壁上，有了它，我的小房間就更溫馨了，我和媽媽的臉上都露出了開心愉快的笑容。
通過這次手工，我想告訴大家一個道理：“世上無難事，只怕有心人”，遇到困難千萬不要半途而廢，要堅持到底，只要用心就一定能做好每件事情。
二年級作文 篇8
我今年上初二，是一個男生，是一個自我矛盾的男生。
我的愛好很多，我喜歡運動，我喜歡打羽毛球，喜歡打籃球，喜歡玩乒乓球，我喜歡所有的運動。我喜歡在冬天的夜晚穿著單薄的衣服出去散步，我喜歡寒冷，寒冷可以使我清醒，可以排解我一天下來的不愉快，所以我愛冬天的.夜晚。
我很貪吃，每次出去，我都要帶很多錢，我每天晚上都出去，所以我每天晚上都花錢，直到花光為止，我才肯罷休。
我愛哭，我知道對于一個男子漢來說，哭很丟人，但我經(jīng)常抑制不住，我很害怕，我害怕在女同志面前哭，這樣很丟人，這對于一個愛在女同志面前出風頭的我來說實在有些忍受不了，我哭，她們會安慰我，可越是這樣，我就越覺得丟人。很明顯，我是男生。
我很自卑，所以我渴望成功，渴望一切都順順利利，但總有失敗，我會不堪一擊，會被失敗擊倒�！澳愫茏詰佟边@是我的同學與筆友的共鳴，但我認為我的自戀完全是裝出來的，因為我怕失敗，失敗后的我會吃不下飯，睡不著覺。我討厭餓肚子，更討厭失眠。
說了這么多，但我覺得我一點都不像我，我?guī)缀鯖]有自己的思想，看到別人寫的字好看，就模仿他們寫的字。小時候，我很內(nèi)向，和女同志一樣，升了初中以后，我認識了Ｋ，Ｋ很外向，和女同志說話一點也不拘束，我很羨慕他，于是便向他學習，結(jié)果學的我不像我，我不是我，我討厭這樣的我。
我很自卑，就是因為我太在意別人的看法了，我打籃球時，總是看看身邊有沒有女同志看我，如果有，我會不好意思，會不自在，我在女同志面前必須要像紳士一樣。
我覺得我最快樂的事情就是一邊散步一邊做白日夢，這很有趣，我在夢中沒有束縛，我可以盡情去想像，我經(jīng)常想像我是一個使者，神派來守護人間的，我擁有一座大別墅，有一輛超酷的跑車，時速５００，經(jīng)常被警察追。我在夢中也有我自己的愛情，我守護著她，守護著全人類。這太美妙了，美妙的我有時都不舍得從夢中醒來，我怕面對殘酷的現(xiàn)實，現(xiàn)實的我一無所有。
我最討厭星期天，每次放假，我都感覺我在家里喘不過氣來，極其壓抑，我討厭星期天，黑色的星期天。
我討厭寫作文，討厭那該死的字數(shù)，因為作文能力有限的我實在編不出太多的詞來，三四百字還可以，再多寫就跑題了，所以每次考試，我作文都得不了高分。
這就是我。
二年級作文 篇9
天陰沉沉的，雨淅瀝淅瀝地下個不停。爸爸媽媽出外辦事去了，留下我一個人孤孤單單的。
為了消除內(nèi)心的孤獨和寂寞，我連忙做作業(yè)，作完作業(yè)我又拿出玩具獨自玩了起來。玩了一會，覺得沒意思，我便干脆打開電視看了起來。只見電視里出現(xiàn)了這么一個鏡頭，一個阿姨說：“現(xiàn)在的小孩，飯來張口，衣來伸手，有的甚至連手腳都由家長給洗……這樣下去，這些孩子會成為什么樣的人呢？”
咦！奇怪，電視里說的小孩怎么和我一樣呢？我看了看屋子，地上到處是我的鞋子和玩具；茶幾上像開了個雜合鋪；沙發(fā)被我弄得亂七八糟……這樣下去，我不也成了一個好吃懶做的人了嗎？于是，我決定收拾房間。我先把鞋子整整齊齊地擺在鞋架上，接著把滿地的玩具全部收在玩具箱里，然后把沙發(fā)拉好，沙發(fā)巾鋪平，再把書桌上的書整理好。下一步干什么呢？先掃地，再擦桌子，最后拖地。想好后，我連忙拿來笤帚，從臥室到客廳到走道仔仔細細地掃了一遍。掃完后我又找來毛巾、盆，把茶幾、條柜、書桌擦得干干凈凈。最后，再把拖把淋濕，從里到外認真地拖，直到把地板拖得像面大鏡子我才停止。
看著自己收拾干凈的'屋子，我的心里比吃了蜜還甜。
雨還再下，爸爸媽媽也還沒有回來，可我再也不感到孤獨、寂寞了。
簡評：小作者以“收拾房間”這一平凡的生活小事為題材，真實、具體地寫出了收拾房間的經(jīng)過。從字里行間可以看出小作者是個獨立自主的好孩子。
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