(薦)二年級家作文

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的二年級家作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

二年級家作文 篇1

　　我的家鄉(xiāng)在山里面。春回大地、萬象更新的時候，家鄉(xiāng)真是美極了！

　　清晨，金燦燦的陽光照進了我的房間。我打開窗戶一看，只見春景無邊，春色怡人！瞧，田野里有五顏六色的花朵，有嫩綠的秧苗，有青青的小草，還有一條清澈見底的小河。家鄉(xiāng)的莊稼喝的就是這條小河里的水。小河邊長滿了青苔，青苔好像一個神奇的魔術(shù)師，能變出多種形狀，瞧，有三角形，有圓形，還有長方形。小河里面有各種顏色的石頭，紅的、黃的、綠的'……沿著小河一直向前走，就會看見一座山，山上長滿了茂密的樹木，還有很多野果，真是美麗極了！

　　我的家鄉(xiāng)真美啊！我愛我的家鄉(xiāng)。

二年級家作文 篇2

　　每個有都有自己最愛的家鄉(xiāng)，而我也不例外。我最愛的家鄉(xiāng)是武漢，讓我給大家介紹一下吧！

　　我先跟大家介紹介紹我們家鄉(xiāng)的風(fēng)景名勝——黃

　　鶴樓，登上臺階，迎面一對一米多高的銅塑黃鶴，全身金燦燦的。黃鶴樓有五層，大約有五十米多高，氣勢宏偉。正門樓項有三個大字——“黃鶴樓”赫然醒目。每層的.八角檐上都掛著風(fēng)鈴，一陣風(fēng)吹來，風(fēng)鈴就“丁丁當當”的響了起來，那清脆的聲音，顯得黃鶴樓更加古老和莊嚴。

　　我們武漢最有名的小吃是熱干面，吃一根到嘴中，味道好極了。熱干面的做法是先把面放在開水里燙一下，然后再加佐料。還有豆皮……都是我們武漢有名的小吃。

　　每次有人到我們武漢來作客時，我們便會拿出我們武漢的特色菜——蓮藕排骨湯，先把排骨放在水里慢慢小火煨，在排骨煨得八成爛時，再把藕放在罐中一起小火煨。煨好的湯色香味美，讓人吃了還想吃。

　　我們武漢還有一個美麗的地方——江灘。白天那里的景色非常漂亮；晚上那里閃閃發(fā)光，我先以為是別人在放爆竹，走近一看，原來是夜燈。

　　我有這么一個好家鄉(xiāng)，我真感到驕傲呀！

二年級家作文 篇3

　　今年早些時候，我在小區(qū)外的市場邊買了兩只小烏龜，想讓兒子重新喚起對烏龜?shù)膼�。因為去年冬天給兒子買了一只小點的烏龜，由于喂養(yǎng)不當，冬天怕它冷，放在了暖氣邊，結(jié)果把小烏龜烤死了。為此我還自責(zé)了好一陣，怪不懂飼養(yǎng)方法，好心辦了壞事。

　　所以，又給孩子買了小烏龜，這次特意買了兩只，好讓它們做個伴，也不寂寞。我給它們起名叫烏龜兄弟，這兄弟倆剛來時是膽子非常小，只要一聽人聲它便把頭和爪縮進硬殼，整日如驚弓之鳥。所以很長時間我們都無幸看到它的尊容。大約過了一個多月它才對我們這個家里的面孔熟悉，不再那么縮頭縮腦了，還常常會伸著脖子，瞪著那雙可愛的“綠豆眼”看著我們，或著扒在水盆邊，使勁用腿著，好想到外面的世界看看，想到這個家里到處轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。

　　說來慚愧，自打這兄弟倆買回后，我很少正式喂這兄弟倆，我想烏龜半年不吃也沒事，不是有句話，“千年王八萬年龜”。我想它可能是比較能挨餓，所以才能活那么長時間。關(guān)健是我喂了兩次，不見喂的東西減少，感覺它不吃。雖然烏龜不吃東西，可是精力一直很旺盛，經(jīng)常爬到盆子中的石頭上，扒在水盆邊向外張望。

　　正好家里還喂有一只灰兔，兒子突發(fā)奇想，讓烏龜兄弟和灰兔再來個龜兔賽跑，延續(xù)這經(jīng)典的寓言童話。你別說，這烏龜兄弟還真聽話，配合非常默切，兒子把它們排好隊，剛一松手，這兄弟倆就快速，向前爬去，速度超乎我的想象，一直認為烏龜是爬的非常慢，不是經(jīng)黨把一些跑的`慢的車形容成象烏龜爬。

　　兔子好像什么事也沒發(fā)生一樣，依然不緊不慢的只顧吃黃瓜，眼看這兄弟倆已跑了半程，兔子才在兒子的驅(qū)使下跑起來，一個后蹬，把烏龜兄弟倆給來了個人仰馬翻，一只還來了個四腳朝天，兔子被兒子揪住耳朵，提起來，放回原處，算是懲罰。

　　人們常用“石頭也能焐熱”這句話來比喻人和人之間的情感，看來是有它的道理。家里的小動物，經(jīng)過這么長時間的共同生活，儼然已成為了家里的一員。不再單單是寵物，而成了“兄弟姊妹”，出門你還會惦記著它們吃喝。

　　烏龜兄弟的到來，給孩子帶來的不光是快樂，也讓兒子多了一份愛心。兒子學(xué)習(xí)之余，靜靜的看著它們，相視著、交流中。烏龜兄弟給我們這個家庭帶來的不僅僅是歡樂，還有暖暖的溫馨。

二年級家作文 篇4

　　我家有五個人：姥姥、姥爺、爸爸、媽媽和我，他們都很愛我。

　　小時候，父母就非常支持我的夢想——成為一名偉大的畫家。為了幫助我，他們到處報美術(shù)班，還帶著我游山玩水，參觀風(fēng)景名勝。

　　有一次，我在畫漫畫。畫眼睛時突然卡住了，因為不知道怎么畫眼睛。媽媽看見了，在手機上找了幾張圖片。在媽媽的啟發(fā)下，我終于把漫畫畫好了。

　　爸爸也很愛我。二年級第二學(xué)期，我成為了光榮的少先隊員。老師讓我們填寫《少先隊員證》，最后一頁的“親情入隊寄語”是讓爸爸媽媽寫的。我把本子遞給爸爸，他接過本子，看了一會兒，陷入了沉思，然后工工整整地寫了十行字：“……希望你今后更加努力學(xué)習(xí)……讓人生更有意義�！蔽抑�道，這些話是爸爸對我的`期望。

　　姥姥和姥爺非常疼愛我。姥爺每天起早去菜市場買菜，姥姥經(jīng)常給我們做好吃的。

　　我愛我的家人，愛這個溫暖的家。

二年級家作文 篇5

　　一天晚上，兒子正在為今天的家庭作業(yè)而發(fā)愁，爸爸走到兒子的旁邊，看見兒子的表情：一只手伸進嘴里，皺著眉頭，翹著腿。爸爸開始擔(dān)心兒子會做不起今天的家庭作業(yè)了。于是，爸爸就抱起兒子，把兒子放在自己的腿上。倆人頭靠著頭，爸爸一只手抱著兒子，一只手幫兒子寫起作業(yè)來，爸爸和兒子都笑了。 第二天，上課時，老師讓兒子和同學(xué)們交作業(yè)，兒子交出家庭作業(yè)。老師開始評講，評講了以后，老師用手指了指兒子，想讓兒子起立。 放學(xué)以后，老師一只手拿著作業(yè)本，一只手牽著兒子向兒子家走去。路上，老師問兒子：“誰幫你寫的作業(yè)？兒子回答道：“是我爸爸幫我寫的”。

　　到了兒子的家，老師按了一下門鈴，爸爸驚訝的發(fā)現(xiàn)，老師在他們家門口，兒子垂頭喪氣的站在那里。 老師一進他們的家就不由分說的`打爸爸，一邊打還一邊說：“看你做的什么，簡直就是班里差透了的家庭作業(yè)！”

【二年級家作文】相關(guān)文章：

二年級家作文07-20

(經(jīng)典)二年級家作文07-23

二年級家作文08-16

家二年級作文10-13

二年級家作文【精選】11-29

二年級家作文（經(jīng)典）07-19

二年級家的作文（經(jīng)典）09-03

【精選】二年級家作文08-14

家二年級作文01-15

二年級家的作文(精選)07-29