二年級(jí)作文[經(jīng)典7篇]

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家收集的二年級(jí)作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

二年級(jí)作文 篇1

　　今天早上爸爸帶我去運(yùn)動(dòng)中心鍛煉，我們先在跑到上跑了會(huì)步，之后去了羽毛球館，爸爸陪我先打了會(huì)羽毛球，之后我就坐在凳子上觀看大人們打球。

　　他們打的可激烈了，有單打、有雙打，我的眼睛、脖子隨著羽毛球轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，我挺喜歡這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，只要有機(jī)會(huì)我會(huì)常參加。

二年級(jí)作文 篇2

　　我最喜歡的植物就是吊蘭了。

　　它四季常綠。在春天里，它最早為春天奉獻(xiàn)出一絲綠意；在夏天里，它在炎熱的夏日中綠得發(fā)亮；在秋天里，片片金黃使它變得格外耀眼；在冬天里，它為寒冬減少了一份寒冷，增添了一份暖意。無(wú)論在任何時(shí)候，吊蘭總是用它那可愛(ài)的綠色沖著我們笑。

　　吊蘭又稱折鶴蘭，原產(chǎn)于南非。它的葉子呈細(xì)條形，仔細(xì)看，你會(huì)發(fā)現(xiàn)吊蘭的葉子上有許許多多的條紋。在葉子的邊緣，還有一條漂亮的金線，使吊蘭美麗的綠色變得更加光彩奪目。一陣微風(fēng)吹過(guò)，吊蘭的葉子便會(huì)上下擺動(dòng)，好像在瑟瑟發(fā)抖似的。下雨時(shí)，它在雨點(diǎn)的滋潤(rùn)下，翩翩起舞。而雨后的吊蘭，則成了雨滴們的樂(lè)園：小雨滴們從下垂的葉子上滑落，就像在玩滑滑梯的孩子們一樣，可開(kāi)心了！

　　吊蘭的.莖頂端簇生的葉片，由盆沿向外下垂，隨風(fēng)飄動(dòng)，形似展翅跳躍的仙鶴。

　　吊蘭的根可愛(ài)極了！它的根粗粗的，短短的，還有點(diǎn)發(fā)白，樣子和蟲(chóng)草差不多，可卻比蟲(chóng)草好看多了。

　　每當(dāng)夏天來(lái)臨，吊蘭就會(huì)開(kāi)出清香淡雅的小白花，總是一朵一簇，十分嬌嫩。

　　吊蘭不僅好看，還有“綠色凈化器”的美稱。它具有極強(qiáng)的吸收有毒氣體的功能，實(shí)驗(yàn)證明，吊蘭可以在24小時(shí)內(nèi)將實(shí)驗(yàn)容器內(nèi)的有害氣體消滅的所剩無(wú)幾，其效率幾乎超過(guò)空氣過(guò)濾器。

　　吊蘭將自己的全部都奉獻(xiàn)給了人類，這種美好品德是我們每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)習(xí)、具備的！

二年級(jí)作文 篇3

　　我想像野馬一樣生活。

　　我想像野馬一樣自由、奔放。在草地上無(wú)拘無(wú)束地奔跑、盡情地?fù)]灑汗水，欣賞著旭日映照在花草、湖水上，一閃即逝的光輝以及牛羊的叫聲組成的交響樂(lè)；與伙伴一起玩耍、比賽，偶爾開(kāi)個(gè)玩笑，過(guò)這種安逸、自在的生活。

　　當(dāng)然，我也要有野馬勇于嘗試、果決的精神，這對(duì)我來(lái)說(shuō)非常重要。在跋涉中就算布滿荊棘、間隔著斷崖，也要盡全力拼搏，永不放棄！這就是野馬的精神，別嗤之以鼻，這是非常珍貴的精神，是許多人無(wú)法做到的，其實(shí)，我們身邊有很多東西值得我們學(xué)習(xí)，只是我們沒(méi)發(fā)現(xiàn)罷了，要是花下時(shí)間深思，便能夠感受到。我想要的，只要是對(duì)的`，就一定要做到，這是我的座右銘，所以我要想進(jìn)步，只有努力地學(xué)習(xí)。

　　野馬，雖然只是動(dòng)物，可是也有人們所沒(méi)有的精神；野馬，雖然只是動(dòng)物，卻比人們更不受約制，追求自由。我喜歡野馬！我想像野馬一樣生活！

二年級(jí)作文 篇4

　　有一朵神奇的玫瑰花，它長(zhǎng)在海底，它不會(huì)被淹死，而且它還會(huì)說(shuō)話，這朵玫瑰花非常的孤獨(dú)。

　　一天海里長(zhǎng)出了一點(diǎn)海草，玫瑰花想和海草交朋友，海草搖了搖身子，撇了撇腦袋，玫瑰花知道海草不想和花類交朋友，這下子它還是一個(gè)朋友也沒(méi)有，可孤獨(dú)了。

　　一天一只小魚(yú)和一個(gè)海星游到了玫瑰花的面前，小魚(yú)和海星很想和玫瑰花交朋友，玫瑰花說(shuō)：“那我們就做好朋友，我也很想交好朋友。”從那以后魚(yú)兒和海星每天都到玫瑰花那里來(lái)玩。

　　這天，玫瑰花突然彎下了腰，小魚(yú)和海星很擔(dān)心它，就問(wèn)你怎么了，玫瑰花說(shuō)：“我要謝了，快要死了。”小魚(yú)和海星問(wèn)：“那以后我們還可以和你玩嗎？”玫瑰花說(shuō)：“當(dāng)然可以了，我的后代也會(huì)長(zhǎng)在這里的，因?yàn)槲业母�就長(zhǎng)在土里的。”小魚(yú)和海星說(shuō)：“那它們和你一樣會(huì)和我們玩嗎？”玫瑰花說(shuō)：“我也不清楚啊！”小魚(yú)和海星擔(dān)心的說(shuō)：“你們心靈不會(huì)相通嗎？”玫瑰花說(shuō)：“我謝了就沒(méi)有了，只有等后代長(zhǎng)起來(lái)�！毙◆~(yú)和海星說(shuō)：“你們和我們不一樣�。　泵倒寤ㄕf(shuō)：“當(dāng)然不一樣了，我們只能長(zhǎng)一個(gè)起來(lái)，又不像你們可以生很多個(gè)寶寶，還可以和寶寶一起生活再死去。我可真孤獨(dú)��！不過(guò)我的后代可能會(huì)比我更幸福哦！因?yàn)榛ㄋ篮髸?huì)留下種子的，種子可以種出更多的花寶寶�！编蓿≡瓉�(lái)你們是這樣的�。『Ｐ钦f(shuō)到�？隙ㄎ覀冞@幾天都會(huì)來(lái)看你的，到你死后我們還是會(huì)來(lái)看你的，會(huì)和你的后代玩哦！

　　小魚(yú)提議，我們來(lái)玩游戲，那玩什么呢？我們玩轉(zhuǎn)圈好嗎？海星趕緊說(shuō)：“玫瑰花不能轉(zhuǎn)圈的，它不能離開(kāi)泥土的�！边�是你們理解我，我們就展示一下自己的`特長(zhǎng)吧！玫瑰花開(kāi)心的笑著說(shuō)。海星搶著說(shuō)我先來(lái)我先來(lái)，我有分身術(shù)，誰(shuí)把我扯成幾塊的話，每一塊還能再長(zhǎng)出一個(gè)新的海星來(lái)，最后我就又多了幾只。魚(yú)兒說(shuō)：“哇你真厲害，我是小丑魚(yú)，別的魚(yú)都怕珊蝴礁，我可不怕，遇到危險(xiǎn)時(shí)我還躲進(jìn)珊蝴礁避難哦！玫瑰說(shuō)：“你們兩個(gè)真厲害，我要想想我有什么特長(zhǎng)，我呀！我們玫瑰花非常的香，是花兒里面最香的花，我們的膚色非常漂亮，女孩子一般都會(huì)喜歡的，還可以把玫瑰買(mǎi)來(lái)送給女孩子們啊！就是現(xiàn)在我已經(jīng)老了�！毙◆~(yú)說(shuō)要是我和你一樣的受歡迎我就有兩個(gè)特點(diǎn)了，我也很喜歡這種顏色，也喜歡玫瑰花，因?yàn)槲乙彩桥�孩子�?/p>

　　一天它們正玩得開(kāi)心，說(shuō)著說(shuō)著玫瑰花就喊我要死了我要死了，對(duì)不起以后只能我的后代來(lái)陪你們玩了，海星突然發(fā)現(xiàn)有一只蟲(chóng)子正在咬玫瑰花，這只蟲(chóng)子正想跳進(jìn)花瓣吸取它那甜甜的花蜜，還想把花瓣吃得光禿禿的，小魚(yú)和海星都在想辦法怎么才能趕走小蟲(chóng)。魚(yú)兒游到了花瓣上做了一個(gè)鬼臉，又用頭頂了頂蟲(chóng)子，可沒(méi)有頂下去，反而另外一只蟲(chóng)子又跑到了小魚(yú)的身上。花上面的那只蟲(chóng)子正要咬下第一口，海星就用身體擋住了蟲(chóng)子的嘴巴，蟲(chóng)子把海星咬成了好幾瓣，海星突然變成了好多個(gè)海星，它們一起把小蟲(chóng)子頂?shù)搅送晾锩�，它們打敗了蟲(chóng)子。玫瑰花說(shuō)：“謝謝你們，你們是我最好的朋友。”小魚(yú)說(shuō)：“你還有別的朋友嗎？可以介紹給我們認(rèn)識(shí)�！泵倒寤ㄕf(shuō)：“你誤會(huì)了其實(shí)我除了你們沒(méi)有其它的朋友了。”海星和小魚(yú)說(shuō)：“我們永遠(yuǎn)是你的好朋友�！碧炜旌诹耍�還是明天再來(lái)玩吧！玫瑰花向它的兩個(gè)好朋友招了招葉子。

　　第二天，小魚(yú)和海星又來(lái)找玫瑰花玩，它們發(fā)現(xiàn)玫瑰花已經(jīng)不行了，玫瑰花說(shuō)著朋友們永別了，說(shuō)著說(shuō)著它就慢慢的倒下了。

　　小魚(yú)和海星傷心的哭了，突然發(fā)現(xiàn)從花上面掉下來(lái)很多種子，它們就撿起玫瑰花的種子，種在了它們自己的花園里，從那以后每年海洋里都會(huì)開(kāi)出漂亮的神奇玫瑰花來(lái)，整個(gè)海洋都是玫瑰花的香味。

二年級(jí)作文 篇5

　　今天中午，我和爸爸、媽媽一起上山挖筍。

　　山上的景色是那么美好，空氣是那么清新。山頂山還飄著白白的霧，就像童話里的仙境。

　　開(kāi)始挖筍了，我學(xué)著爸爸的樣子，用兩只手拿著一把鋤頭，一只手在前，一只手在后。我往地上一刨就刨起了泥土，但是找不到筍。突然爸爸大叫起來(lái)：“我找到了一株筍！”我走過(guò)去一看，什么也沒(méi)有。爸爸用鋤頭指著土地說(shuō)：“你看，這下面不是筍嗎？”我順著爸爸指的方向一看，還剛冒出芽?jī)耗�！爸爸順著芽�(jī)和�下刨，刨出了一株黃色的筍。爸爸告訴我：找筍要有技巧，一般泥土裂開(kāi)的地方就有筍。我按照爸爸的.方法找，可始終沒(méi)找到。

　　我想：挖筍是要有經(jīng)驗(yàn)的。我雖然沒(méi)有找到筍，但學(xué)會(huì)了刨地。今天又是一個(gè)愉快的周末！

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二年級(jí)作文 篇6

　　周末，爸爸帶著兒子去海洋館。

　　他們先去了海豹區(qū)。兒子正要往下看，突然，游出了一只長(zhǎng)得很像爸爸的海豹，它有著和爸爸一模一樣的胡子，還有著和爸爸一模一樣的大肚子。兒子大吃一驚，居然會(huì)有這樣的'海豹！于是，兒子就叫它“爸爸海豹”。

　　兒子再一次往下看，又游出了一只“爸爸海豹”。兒子回頭看看爸爸，可是爸爸沒(méi)理他，非常淡定。

　　兒子第三次往下看�！鞍。�怎么又游出一只‘爸爸海豹’？”兒子驚奇地大聲喊叫起來(lái)。這一次，爸爸有些不耐煩了，他一把抓起兒子的手，急急忙忙地走出了海豹區(qū)。

　　爸爸討厭這里的海豹。

二年級(jí)作文 篇7

　　今天，我來(lái)到教室，可金老師并沒(méi)有告訴我們寫(xiě)什么，而是帶著我們來(lái)到了窗戶邊。你猜，我發(fā)現(xiàn)了什么？告訴你吧，我發(fā)現(xiàn)了今天空中多了一樣事物——云。

　　天上的云千姿百態(tài)、變化無(wú)窮。有的像連綿的群山；有的像輕盈的羽毛；有的像整齊排列的魚(yú)鱗；還有的像一團(tuán)團(tuán)的棉花糖，讓人不由自主地吞口水。我仿佛還看到了一群在天界奔跑的駿馬，像是弼馬溫拿著鞭子在追趕它們。那邊又像是一群悠閑啃著青草的羊群。這里還有幾只小白兔呢。哇，真是太神奇了！

　　云又像是一個(gè)魔術(shù)師。這會(huì)還是一只羊，一眨眼卻又變成了一只兔子。再一看又像一只兇猛的`獅子了。等你再仔細(xì)看它又變成了一個(gè)放牧的老人了。真是瞬息萬(wàn)變��！

　　老師告訴我們大自然中還有很多奇妙的現(xiàn)象等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)呢，小朋友們，睜大的好奇的雙眼，我們出發(fā)吧！

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