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      二年級(jí)作文300字

      時(shí)間:2024-07-25 08:56:18 二年級(jí) 我要投稿
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      [熱門]二年級(jí)作文300字3篇

        在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編整理的二年級(jí)作文300字3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

      [熱門]二年級(jí)作文300字3篇

      二年級(jí)作文300字 篇1

        今天晚上,老師布置了一項(xiàng)家庭作業(yè):學(xué)會(huì)洗碗。

        晚飯后,我在媽媽的指導(dǎo)下開(kāi)始學(xué)習(xí)洗碗。首先要將洗碗盆放滿水,放點(diǎn)洗潔精下去,洗潔精不要放太多,太多浪費(fèi):也不能放太少,太少洗不干凈。我放手到盆里一攪,好多白色的泡泡就旋轉(zhuǎn)起來(lái),真好玩。

        接著,要拿起抹布檫洗了,媽媽說(shuō):“碗的.內(nèi)外都要檫到,洗掉油污和飯粒。”可這時(shí)的碗變的滑溜溜,一點(diǎn)也不聽(tīng)話,可難洗了。

        洗了好久好久,終于將碗洗完了,媽媽又讓我放掉臟水,用清水沖洗這些碗二到三遍,碗兒們都露出了白白凈凈的臉蛋,我可開(kāi)心了!

        最后,我將洗得干干凈的碗倒過(guò)來(lái),整齊地放在碗柜里。啊,終于大功告成了!

        這次學(xué)習(xí)的過(guò)程讓我休會(huì)到家務(wù)活也許看起來(lái)簡(jiǎn)單,做起來(lái)可不容易呢!今后,我要多替媽媽洗洗碗,讓媽媽輕松一點(diǎn)。

      二年級(jí)作文300字 篇2

        這一天,小燕子和燕子?jì)寢屧跇?shù)林里捉蟲子吃。小燕子飛到花叢里,看見(jiàn)了一只大蟲子,嚇得轉(zhuǎn)身就跑。這時(shí),它突然覺(jué)得天氣變得很悶熱,就對(duì)燕子?jì)寢屨f(shuō):“悶死了,悶死了,我們到其它地方捉蟲子去吧!毖嘧?jì)寢屨f(shuō):“你看小飛蟲飛得多低呀,我們不留在這兒捉嗎?”小燕子說(shuō):“低嗎?”它回頭看看小飛蟲,問(wèn)她的`媽媽:“它們?yōu)槭裁达w得那么低呢?”燕子?jì)寢屨f(shuō):“你去捉一只看看吧!庇谑,小燕子飛過(guò)去捉住了一只小飛蟲,奇怪地問(wèn)媽媽:“怎么覺(jué)得有點(diǎn)兒濕呢?”燕子?jì)寢屝α诵φf(shuō):“那是因?yàn)橐掠炅耍鞖庾兊煤軔灍,許多水蒸汽粘在了小飛蟲的翅膀上,它就飛不高了。所以呀,我們要趕在下雨前多捉些蟲子吃,不然可就沒(méi)得吃了!毙⊙嘧于s緊飛去吃起了小飛蟲,吃完了才和燕子?jì)寢屢黄痫w回家去。

        小燕子高興地對(duì)燕子?jì)寢屨f(shuō):“今天吃得真飽!我真開(kāi)心!還學(xué)會(huì)了新知識(shí)呢。”燕子?jì)寢屝χf(shuō):“你以后還會(huì)學(xué)到更多的新知識(shí)呢。要加油哦!小燕子說(shuō):“嗯!我一定會(huì)加油的!”

      二年級(jí)作文300字 篇3

        今天,老師給大家布置了一個(gè)有趣的作業(yè),讓我們?nèi)フ掖禾臁?/p>

        春天到底在哪里呢?放學(xué)回家后,我和小伙伴們決定一起到鳳凰廣場(chǎng)去找春天。在平整的草地上,我們看見(jiàn)嫩綠的小草從土壤里探出了尖尖的小腦袋,好像是在欣賞這花花綠綠的世界,這難道不是春的眼睛?洋瀾湖邊,三三兩兩的桃花竟相開(kāi)放開(kāi),那粉嫩的花瓣迎著風(fēng)燦爛地笑著,這難道不是春天的臉頰?遠(yuǎn)處一排柳樹(shù)也不甘落后,它們?cè)缭绲卦诖猴L(fēng)的吹拂下梳理著柔軟而嫩綠的枝條,這如玉帶般的柳條難道不是春姑娘的`長(zhǎng)辮子?接著,我們來(lái)到花壇旁、山坡上、小路邊,看見(jiàn)五顏六色的花朵在碧綠的葉子中間爭(zhēng)奇斗艷地開(kāi)著,它們好像在爭(zhēng)論到底誰(shuí)才是春天最美麗的色彩。那青翠欲滴的葉子,那姹紫嫣紅的花瓣,這難道不是春天的衣裳?我們又來(lái)到小溪旁,看見(jiàn)小溪?jiǎng)倓偺K醒,它揉著惺忪的眼睛,發(fā)出“叮叮咚咚”的聲音,非常悅耳;還有天空中飛翔的鳥(niǎo)兒,它們時(shí)而掠過(guò)湖面,時(shí)而停在樹(shù)枝上“嘰嘰喳喳”地叫個(gè)不停,好像在唱著春天的贊歌,這些,難道不是春天的音符?

        第二天,我們把作業(yè)交給了老師,老師高興地夸獎(jiǎng)我們完成得不錯(cuò)。春天可真美啊,我喜歡春天

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