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二年級(jí)作文300字
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?下面是小編為大家整理的二年級(jí)作文300字6篇,希望對(duì)大家有所幫助。
二年級(jí)作文300字 篇1
二年級(jí)暑假,爺爺給我買了一輛自行車,是藍(lán)顏色的,座位很高,輪胎很寬,牌子是上海永久的。
聽(tīng)爸爸媽媽說(shuō),這在幾十年前可是名牌。
第二天,我和爺爺就到后院去學(xué)騎車了。因?yàn)槭堑谝淮悟T自行車,我又緊張又害怕,蹬不動(dòng)腳蹬,害怕自己會(huì)摔倒。
過(guò)了兩天有了一些進(jìn)步,爺爺在后面把著我,但我還是騎得歪歪扭扭,每當(dāng)回家時(shí),都把爺爺累得夠嗆。
又過(guò)了兩天,我開(kāi)始會(huì)騎車了,但是還需要爺爺扶著,爺爺一松手,我一緊張,就從座位上摔下來(lái)了,車把也摔壞了。
爺爺趕忙說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,不怕,車壞了可以修好!避囎雍芸炀托藓昧,我又開(kāi)始練習(xí)。坐在座位上,我騎得很自如,微風(fēng)吹得很舒服
但是我還不會(huì)啟動(dòng),需要爺爺推我一下才能騎起來(lái)。后來(lái),爺爺讓我用右腳用力一蹬,練了練,我終于會(huì)啟動(dòng)了。
通過(guò)學(xué)習(xí)騎自行車,我知道了學(xué)習(xí)這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)時(shí),要放松心情,不要緊張,才能學(xué)得又快又好。另外,最重要的.是無(wú)論做什么學(xué)什么
都要堅(jiān)持努力,不要怕困難,不要放棄,一定就會(huì)成功的!
二年級(jí)作文300字 篇2
今天晚上,吃完晚飯,姑姑說(shuō)帶我去打羽毛球,我聽(tīng)了很開(kāi)心。
我和姑姑拿著球和球拍,高高興興地到科技文化中心的羽毛場(chǎng)館。一進(jìn)門,就看到四位伯伯正在進(jìn)行激烈的羽毛球比賽。我和姑姑只能在旁邊打羽毛球了。
一開(kāi)始,我發(fā)球總是發(fā)不出去。姑姑耐心地教我發(fā)球方法,她要我看準(zhǔn)球再發(fā),而且一再叮囑要專心。我按照姑姑教的方法,終于把球發(fā)出去了,還一連接住了姑姑打過(guò)來(lái)的.三個(gè)球,姑姑表?yè)P(yáng)了我。
這時(shí),輪到姑姑開(kāi)始發(fā)球。只見(jiàn)她輕輕把球向上一拋,球拍向上一打,球就飛過(guò)來(lái)地。我死死地盯著球,猛一舉拍就打過(guò)去了。就這樣我又連接了三個(gè)。哈哈,慢慢的我就會(huì)接發(fā)球了。
這時(shí),姑姑故意一會(huì)兒打高,一會(huì)兒打低,我則看著在半空中飛過(guò)來(lái)的球跑來(lái)跑去,累得我滿頭大汗。不過(guò)我也學(xué)著她的樣子,一會(huì)兒打前,一會(huì)兒打后,姑姑也忙得喘不過(guò)氣來(lái)。
時(shí)間過(guò)得真快,不知不覺(jué)間我學(xué)會(huì)了打羽毛球。
我和姑姑都滿頭大汗地回家了,姑姑說(shuō)明天再帶我來(lái)。
二年級(jí)作文300字 篇3
“春雨貴如油!奔(xì)細(xì)的春雨在淅淅瀝瀝的從天而降,它們撫摸著田地,滋潤(rùn)著草地,灌溉著大地,使大地變得生氣勃勃。
小草聽(tīng)到春雨姑娘的聲音,從肥沃的土地里鉆出來(lái),盡情的享受春雨帶給它們的的滋潤(rùn)和撫摸;小鳥(niǎo)看到春雨來(lái)了,都興奮的唱起了動(dòng)聽(tīng)的歌,給大地增添了許多美麗的歌聲;小花聞到雨的香氣,紛紛張開(kāi)了花瓣出來(lái)迎接這美好的時(shí)光,讓大地變得絢麗多彩。
雨落在屋檐上,然后從屋檐上落下來(lái),像成千上萬(wàn)條銀白的.項(xiàng)鏈向下落;雨落在路上,濺起了無(wú)數(shù)朵小水花,雨落在河流上,形成了無(wú)數(shù)朵盛開(kāi)的白蓮花;雨落在樹(shù)林里,給樹(shù)林增添了無(wú)限生機(jī)。就像詩(shī)人所說(shuō)的:“萬(wàn)紫千紅總是春”呀!
春雨啊,春雨。你把田地蘇醒了,你把草地變的活潑可愛(ài),把大地變的無(wú)比美麗。我們?cè)趺茨懿幌矚g你、珍愛(ài)你呢?
二年級(jí)作文300字 篇4
大街上的燈籠還沒(méi)有熄滅,絢麗的煙花在空中綻放,“噼噼啪啪”的鞭炮聲還在耳邊回響,過(guò)年的歡笑還掛在我們臉上,新的學(xué)期已經(jīng)邁著輕盈的步伐向我走來(lái),笑瞇瞇的看著我,像在問(wèn)我:“新的一學(xué)期快到了,你有什么打算呀?”
首先,我要把以前好的學(xué)習(xí)方法堅(jiān)持做下去,課前認(rèn)真預(yù)習(xí),課后及時(shí)復(fù)習(xí)和認(rèn)真完成老師規(guī)定的作業(yè)。爭(zhēng)取這一學(xué)期成績(jī)更上一層樓。
其次,我要把上學(xué)期做得不太好的地方改掉,上課時(shí)嚴(yán)格要求自己,不和同學(xué)講話,積極發(fā)言、仔細(xì)思考。
第三,改掉粗心的毛病,做作業(yè)時(shí)認(rèn)真讀題,細(xì)心答題。不斷改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)方法,達(dá)成自己的目標(biāo)。
第四,一如既往地做好紀(jì)律委員的工作,成為老師的得力小幫手,和同學(xué)間做到團(tuán)結(jié)友愛(ài),互相幫助,互相關(guān)心,避免因一點(diǎn)點(diǎn)小問(wèn)題而吵嘴。積極幫助落后的.同學(xué),維護(hù)我們班的集體榮譽(yù)。
第五,平時(shí)勤練字,多讀課外書(shū),不斷開(kāi)闊自己的思維和眼界,做一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的孩子。
“努力,加油”是我的口號(hào)。我滿懷希望,并且我會(huì)認(rèn)真努力,伴隨新學(xué)期一起成長(zhǎng)。
二年級(jí)作文300字 篇5
在一次偶然的機(jī)會(huì)中,我在表哥的家中看到了許多的健身器材,我迫不及待的想要試試,最先吸引我的是一個(gè)拳擊不倒翁,正當(dāng)我看的入迷的時(shí)候,表哥遞給我一雙手套說(shuō):“你先試著玩一下”。這下可把我給樂(lè)壞了,戴上手套,使勁的出拳,一轉(zhuǎn)眼我也累的饅頭大汗了,不過(guò)感覺(jué)好爽的!
戀戀不舍的離開(kāi)了表哥家,可我的心里還是想著拳擊,有次晚上做夢(mèng),我還夢(mèng)到了我自己在打拳擊,這是我想加入也有一套拳擊裝備該多好啊!
老天好想知道了我的想法,在一次放學(xué)回家,我打開(kāi)家門,一個(gè)拳擊器材就擺在我的眼前,剛開(kāi)始我還想這肯定是幻覺(jué),掐掐自己,有點(diǎn)疼,看來(lái)是真的',我連跑帶跳的去問(wèn)爸爸這是什么時(shí)候買的,爸爸說(shuō)再過(guò)幾天就是我的生日,這是表哥送給我的生日禮物,爸爸問(wèn)我喜不喜歡,我點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)喜歡喜歡。我放下書(shū)包,戴上手套,盡情的玩了起來(lái),一拳兩拳,玩到精疲力盡才放下。
我的小愿望終于實(shí)現(xiàn)了,好開(kāi)心!
二年級(jí)作文300字 篇6
今天,我和外公外婆還有弟弟一起去世紀(jì)廣場(chǎng)放風(fēng)箏,這件事我已經(jīng)計(jì)劃很久了,心情無(wú)比激動(dòng)。
我們帶著我的哆啦A夢(mèng)風(fēng)箏來(lái)到世紀(jì)廣場(chǎng),今天風(fēng)挺大,陽(yáng)光也不錯(cuò),真是個(gè)放風(fēng)箏的好天氣。我們都是第一次放風(fēng)箏,發(fā)現(xiàn)放風(fēng)箏比想象的'難多了,我拿著風(fēng)箏,外公拿著線,我們兩個(gè)一起跑,卻怎么也沒(méi)法把風(fēng)箏放上天,到底是什么原因呢?我們想了各種辦法,最后發(fā)現(xiàn)放風(fēng)箏也是要有技巧的,一開(kāi)始線不要太長(zhǎng),判斷好風(fēng)向,逆著風(fēng)奔跑,等風(fēng)箏起來(lái)了,并且手中牽著線能感覺(jué)到風(fēng)箏也在拽我,才可以慢慢把線放長(zhǎng)。最后,在我們的努力下,風(fēng)箏終于飛上了天。
我牽著風(fēng)箏線,和弟弟奔跑著,看著我的哆啦A夢(mèng)高高的飛上了天空,沖我們微笑。就在我們歡呼時(shí),我看到我的風(fēng)箏突然變形了,然后搖搖晃晃的一頭栽了下來(lái),掉在了邊上的草坪上。我趕緊跑過(guò)去看到底發(fā)生了什么事,原來(lái)因?yàn)轱L(fēng)太大,風(fēng)箏上的一根棍子折了。就在我很失望時(shí),外公來(lái)到我的身邊說(shuō),這個(gè)風(fēng)箏我們帶回去修好,下次用,今天我們?cè)儋I一個(gè)風(fēng)箏,玩得過(guò)癮,好不好?我高興的跳起來(lái),說(shuō),好!這一次,我們已經(jīng)有了經(jīng)驗(yàn),不一會(huì)兒,我的新風(fēng)箏又高高的飛上了藍(lán)天。
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