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      小學(xué)二年級作文

      時間:2024-03-09 17:03:30 二年級 我要投稿

      小學(xué)二年級作文

        在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編為大家收集的小學(xué)二年級作文5篇,希望能夠幫助到大家。

      小學(xué)二年級作文

      小學(xué)二年級作文 篇1

        冬天,是白色的化身,是美麗的結(jié)晶。冬天,有凜冽的風(fēng),有無情的冷人們都厭惡冬天,說它殘酷無情。而我,一個中學(xué)生要為它鳴不平!

        冬天像一位雪白如暇的天使,她帶著雪白的絨帽,穿著白色的絨衣褲,就像一個可愛的白絨球。

        他用手中的`魔法棒,指揮著雪花飛向大地。雪花們溫順的聽從冬的指揮,舞動著美麗的六角身體,輕飄飄的飄向大地。不一會兒,大地便白茫茫一片,成了白色的世界。

        人類生活需要冬天,自然界更需要冬天。冬,剝?nèi)チ舜蠖鄶?shù)植物的綠裝。因此,冬天的風(fēng)“道是無晴卻有情”。

        冬天,有冷的面孔,熱的胸膛。春天的美好,夏天的堂皇,秋天的富有,全部蘊藏在冬天的底層。當(dāng)她把這一切都奉獻給人們的時候,自己卻悄悄地隱退了。

        冬天啊!只有給予,沒有索取,不求贊頌,淡泊名利……

        朋友,如果冬天來了,春天還會遠嗎?

      小學(xué)二年級作文 篇2

        盼望已久的秋游終于來了,這使我興奮不已。到了動物園,導(dǎo)游帶我們看了許多動物,有大象、有鹿、驢……最讓我難忘的是大象廣場和森林劇場。大象劇場里的大象個個身懷絕技,有的可以走平衡木,也有的可以像人一樣兩只腳走路。其它的大象也不甘示弱,盡力把自己最好的本領(lǐng)展示出來。這使我羨慕不已,這也讓我學(xué)到一個知識:動物只要努力也能學(xué)好人類的動作,學(xué)習(xí)也一樣,如果刻苦學(xué)習(xí),也一定能成功的。森林劇場里的.動物個個可愛玲瓏、訓(xùn)練有素。劇場里的動物很聽話,也很努力練習(xí)。里面的一只小熊很有趣,叫它跨欄,它卻把欄給打垮了再走過去,我們立刻哈哈大笑起來。動物們盡力把表演演好,我們也用最熱烈的掌聲鼓勵它們。它們泄氣時,我們用掌聲和歡呼聲鼓勵它們,動物們就立刻鼓起勇氣,把演出進行到底,使我們又開心起來。之后,我們坐車去看野生動物,里面有老虎、綿羊、駝鳥、獅子……然后,準備回家時,我們又看見了狐猴,豚尾猴,山茶花等動物或植物。今天這一切快樂時光,我將永生難忘。

      小學(xué)二年級作文 篇3

        今天早上,我在刷牙,刷完了牙齒,我把牙刷插在杯子里,可牙刷站得直直的,為什么不倒呢?

        我發(fā)現(xiàn)牙刷柄的底部圍著一圈軟軟的、薄薄的橡皮,就像一個小碗扣在牙刷的底部。我使勁地一按,它就穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)卣驹诒永。最奇怪的是,它還可以橫著貼在玻璃上,就像一根棍子從左邊戳穿到右邊去了似的.。

        這是為什么呢?這是因為,我用力氣把橡皮碗里的空氣擠到外面去了,外面的空氣就不能進去,橡皮碗就被緊緊的吸在光滑的地方了。

        原來,生活中還有這么多的科學(xué)呀!我可要好好學(xué)習(xí),才能知道這么多的知識。

        吃湯圓 今天早上媽媽在廚房里做湯圓,等她做完了,我們就一起吃了。

        湯圓白白的,圓圓的像一個小雪球,吃在嘴里,甜甜的,軟軟的,粘粘的,好不容易才吃下去一個湯圓。為什么我每吃一口都咬不斷呢?一拉就像老公公白白的、長長的胡子,要使勁地拉才能吃一口。

        爸爸看著我的樣子笑嘻嘻地說:“你看你的嘴巴有三個守門的跑了。”原來我掉了三顆牙齒呀!

      小學(xué)二年級作文 篇4

        今天下午,媽媽帶我到籃球館去看球。一到那里我就看見很熱鬧,兩邊球員準備著,像是準備著一場奧運的比賽。裁判員一聲哨響比賽開始了,球員們你爭我奪搶球,他們都團結(jié)一致,各自為各自隊奪分。啦啦隊也在為自己隊加油助威,場上的球員更加有勁地拼奪。

        最終42比21,深圳隊贏了,我們都歡呼起來了。大家都懷著高興的.心情回家了。

      小學(xué)二年級作文 篇5

        平靜無瑕的湖面因為有了天鵝而掀起了漣漪漾起了微波,那如同驕傲的公主般的'天鵝嫻靜地在水中享受著美好,向人們展示著它們的美麗。

        暑假星期三,劉老師帶領(lǐng)我們一起去碧洲公園游玩。

        小周老師帶一年級,清清老師帶二年級,莎莎老師帶三年級,謝老師帶四年級,譚老師帶五年級,小劉老師帶六年級。我們走下樓,咦?小周老師和清清老師怎么不見了呢?劉老師帶我們?nèi)?-六年級的同學(xué)繼續(xù)往前走,過了一會兒,碧洲公園便展現(xiàn)在我們眼前。遠遠望去,景觀橋像是一條銀絲帶橫臥在漣水河上,來到橋上,往下看去,我看到河里有一堆堆水草,碧洲公園岸邊有一面面紅色的旗子在微風(fēng)中飄揚,岸邊?恐鴰讞l小船,在等待著人們?nèi)ヱ{駛它們游玩呢!

        進了公園的大門,我們來到草坪上,我看見遠處有兩只小鹿,連忙往前跑去。走近一看,原來是假的啊!

        緊接著,我們又來到了天鵝湖,平靜無瑕的湖面因為有了天鵝而掀起了漣漪漾起了微波,那如同驕傲的公主般的天鵝嫻靜地在水中享受著美好,向人們展示著它們的美麗。

        碧洲公園的景色可真美,讓我們流連往返——

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