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      二年級未來的學(xué)校作文

      時間:2024-02-24 18:32:58 二年級 我要投稿

      [合集]二年級未來的學(xué)校作文3篇

        在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家對作文都不陌生吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編整理的二年級未來的學(xué)校作文3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

      [合集]二年級未來的學(xué)校作文3篇

      二年級未來的學(xué)校作文 篇1

        我看見過一條標(biāo)語:節(jié)約一寸土,留給后人耕。我就想,我們現(xiàn)在的學(xué)校都是很大的面積,占據(jù)著許多土地,再加上許多其他的高樓大廈,我們的地球簡直成了水泥“森林”。我想,如果讓我制造學(xué)校的話,我會向天空發(fā)展,向地下發(fā)展,向海底發(fā)展。

        我會建一種埋在地下的學(xué)校,如果你進(jìn)去的話,你就會驚奇地說:“哇,這是什么學(xué)校?教學(xué)樓這么小,沒有操場,沒有辦公室?!”“是的`,”那時,我會面帶微笑地給你解釋:“當(dāng)然的操場,也有辦公室啦。不信?請跟我來!比缓螅覀冏D(zhuǎn)移車來到時間隧道屋,乘著時空隧道車來到海底操場,那里不比地面差。氣候不熱不冷,有花有草。走進(jìn)海底辦公室,好氣魄呀!你會看到一排排現(xiàn)代化的辦公室,室內(nèi)物件齊全。我相信,你肯定會贊嘆不已的!

        我還想設(shè)計(jì)一種在天空里的學(xué)校,每個學(xué)生和老師都有一支神奇的鉛筆,一按橡皮就會立即飛上天空……

        怎么樣,還行吧!小朋友們,我們從小要好好學(xué)習(xí),長大一定會建造不占地的學(xué)校,不占用后人的一寸土地!

      二年級未來的學(xué)校作文 篇2

        Hi!大家好!我是生活在20xx年的一名小學(xué)生。想知道我們在學(xué)校是怎樣生活的嗎?那就跟我來吧。

        我們上課不用帶書包。上語文課只要帶一種眼鏡就可以很快得學(xué)會語文。這種眼鏡叫“語文快速學(xué)習(xí)眼鏡”,還可以進(jìn)入到課文得劇情里,課文上有什么就可以看見什么。哈哈,厲害吧。鈴鈴……時間過的真快,才一會兒功夫就過去了。這節(jié)是歷史課,老師要我們介紹唐朝的貞觀之治”。老師講桌有幾個按鈕他一按下去,我們就穿越了時空,來到了唐代。我們在長安轉(zhuǎn)了一轉(zhuǎn),看見了我們非常熟悉的人物;李世民魏征……還看見了金碧輝煌的皇宮。!唐朝真繁華呀!40快過去了,歷史老師又帶我們回來了。

        從唐朝回來好餓呀,課桌有個小孔,我對著它,我對著他說了一聲“快快變出點(diǎn)心!”一份可口的點(diǎn)心就出現(xiàn)在我的面前,我一下吃完了。

        數(shù)學(xué)老師走進(jìn)了教室對我們說:“同學(xué)們,咱們?nèi)?shù)學(xué)王國里玩!”我們走進(jìn)了數(shù)學(xué)王國,知識老爺爺知道我們要來,特意讓人歡迎我們。老師讓我們自由去玩,我走啊走,走到“名人之家”我看見許多數(shù)學(xué)家:牛頓阿基米德祖沖之,老師還告訴我“名人之家”

        是對數(shù)學(xué)有突出貢獻(xiàn)的人才能進(jìn)入。

        該吃飯了,我又對那孔說:“快快,變出午餐呀!”一份科學(xué)搭配的`營養(yǎng)午餐就變出來了。我慢慢地把午餐吃了。

        下午,是我最喜歡得體育課,本來我們要到太空踢足球,可應(yīng)為出現(xiàn)了流星,出大氣層不安全,太空網(wǎng)工只好先把足球場縮小,讓它飛回地球,然后再放大,那可是踢球的好地方。。

        該回家了,你喜歡我們在學(xué)校的一天嗎?

      二年級未來的學(xué)校作文 篇3

        未來的學(xué)校是什么樣呢?帶著這個疑問,我走進(jìn)了夢的時空隧道。

        “起——床——啦!”這不是媽媽爸爸的聲音!我坐了起來,看到的是一個機(jī)器人,它沖著我笑了笑,就給了我早飯。

        吃過早飯,我要和妹妹去學(xué)?匆豢。在學(xué)校的`一角,一個大的筆記本電腦,上面有幾個彩色的大字:

        “時空轉(zhuǎn)換器

        歡迎使用

        退出 進(jìn)入”

        突然,它響了起來,像手機(jī)鈴聲,而這已經(jīng)是未來的歌曲,我完全不懂,只是感覺很美妙。大家都圍了過來,妹妹叫我拍手,我一拍,馬上隱身了。人們是被我引來的么?不,是這個大筆記本電腦。一個小女孩問大家:“今天要什么樣的時空場景?”大多數(shù)人答道:“失重!庇谑牵莻小女孩點(diǎn)一下“進(jìn)入”,在電腦里輸入“失重”二字!昂簟钡匾幌拢腥硕硷h了起來,也包括我。

        上課了。同學(xué)們都回到了教室,是飛回去地。在空中,我等待著老師的到來?墒,老師半天也沒來。我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們每人都拿著一個“游戲機(jī)”在“玩”。妹妹告訴我:“那是電腦,也是同學(xué)們的老師,累了還可以玩游戲呢!”于是,我偷偷跑到教材室,拿了一個小電腦。

        外面陰暗起來,同學(xué)們尖叫:“酸雨!”電腦上出現(xiàn)了校長,他說:“上飛樓,快!”同學(xué)們跑出去,跳上一個懸在半空的樓,于是我也上去了。哇,這樓房會飛,我才發(fā)現(xiàn)。我們一會兒就飛到了云層上面,雨澆不到我們了,而我們還在上面學(xué)習(xí)呢!

        雨過天晴,地上的花已經(jīng)枯了。不過這飛樓真厲害。

        晚上,我和妹妹好像是在時空隧道睡著的。因?yàn)榈诙旖行盐业倪是爸爸媽媽。

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