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      二年級(jí)作文

      時(shí)間:2024-02-17 13:43:00 二年級(jí) 我要投稿

      二年級(jí)作文

        在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編為大家整理的二年級(jí)作文5篇,歡迎閱讀與收藏。

      二年級(jí)作文

      二年級(jí)作文 篇1

        一天早上,小蝴蝶、小蟲子、小螞蟻去郊外散步。它們看到了半個(gè)雞蛋殼,能用它做什么?這時(shí)小螞蟻看到了一條又細(xì)又長(zhǎng)的'木板,說:“這個(gè)可以做蹺蹺板的座架!毙『托∥浵佉恢抡f:“這個(gè)主意好!”他們齊心協(xié)力把木板抬到雞蛋殼上,小蝴蝶找來一根繩子綁在上面。小蟲子和小螞蟻玩著蹺蹺板,小蝴蝶給他倆加油、打氣。

        小蟲子說:“還可以用它做什么呢?”正好小蝴蝶看到了一個(gè)布袋子,說:“這個(gè)可以做一個(gè)熱氣球!毙∥浵伜托∠x子說:“這個(gè)想法不錯(cuò)!”一會(huì)兒功夫,熱氣球做好了。小螞蟻和小蟲子坐上熱氣球,看到小蝴蝶沒坐。小蟲子問:“小蝴蝶,你怎么不跟我們一起坐呢?”小蝴蝶笑著說:“我有翅膀可以飛呀!闭f完熱氣球飛了起來,小螞蟻和小蟲子從天空看到了地上的美景。

        到了下午,天空中下起了傾盆大雨。小蝴蝶急忙地說:“我的翅膀淋上雨就飛不起來了!”小螞蟻說:“雞蛋殼可以當(dāng)雨傘用!毙∠x子說:“對(duì)呀,小螞蟻你真聰明!”他們把雞蛋殼翻過來當(dāng)傘用,小蝴蝶說:“下雨也挺好玩呢!”

        天黑了,雨停了。他們把蛋殼翻過來,做成一個(gè)大搖籃。三個(gè)小伙伴找了一片大葉子便躺了進(jìn)去,不知不覺地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng),做了一個(gè)好夢(mèng)。短暫而有意義的一天就這樣過完了。

      二年級(jí)作文 篇2

        初冬的周末,晴空萬里,久違的太陽終于露出了她的笑臉,給大地增添了許多暖意。在這溫暖的陽光里,我和同學(xué)們一起去車慈嶺游玩。

        到了車慈嶺,我們準(zhǔn)備好爬山的東西,就沿著彎彎曲曲的'黃土路,一路上你追我趕,很快就來到車慈嶺的山腳下。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,整個(gè)車慈嶺色彩斑斕,一片黃的,一片綠的,一片紅的,美得就像一幅畢加索的油畫。

        我們飛快地向古道跑去,呀!多陡峭的古道!我們拿上登山棒,一步一步走上古道。在古道旁,我看見了密密麻麻的楓樹。其中最大的一棵,居然需要我們?nèi)齻(gè)人伸長(zhǎng)手臂才能把它圍住。媽媽說:“這棵樹已經(jīng)有200多年的歷史了!薄拔覀兯腥说哪昙o(jì)加起來都沒它大呢!”我驚訝地說。一陣大風(fēng)刮過,楓葉嗦嗦嗦地飄落下來,就像一只只蝴蝶在空中飛舞;落在地上,就像給大地鋪上了一層厚厚的地毯;調(diào)皮的我們踩在楓葉的地毯上,地毯還發(fā)出了沙沙沙的響聲,聽上去就像一首優(yōu)美的歌曲。我撿起一片楓葉,看見楓葉就像我的手掌,聞一聞楓葉,楓葉的清香撲鼻而來。

        不知不覺,我們來到了半山腰,我看見前面有一塊石碑,上面刻著:浙江省古樹群保護(hù)碑——-車慈嶺古道群。石碑前有許多火紅的楓葉,我和朋友們每人捧起一堆楓葉,往石碑上撒,就像下起了楓葉雨,給石碑穿上了冬天的棉襖,讓它也不再寒冷。路上的行人看著我們,甚至有些人還給我們拍照。我們玩得更起勁了。這時(shí),我想起了杜牧《山行》中的“停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花”這句古詩,它寫得不就是我們眼前的美景嗎?

        太陽漸漸失去她的余暉,我們只能依依不舍地回家了。

      二年級(jí)作文 篇3

        現(xiàn)在最愿意過的就是寒假,因?yàn)椴幌胧罴僖粯樱敲纯菰,那么熱?――題記 寒假應(yīng)該是許多同學(xué)向往的吧!因?yàn)楹儆性S多美好的回憶:最雪人、打雪仗、放鞭炮還可以看那美麗純潔的雪花,很美很美常常被幻想困擾。

        寒假還有有一個(gè)最大的好處就是能收到許多的壓歲錢吧!大年三十熬夜到12點(diǎn),睡一覺,早上起來,鋪上報(bào)紙,開始磕頭,便能獲得家長(zhǎng)以及親戚的壓歲錢哦!不過寒假不止能收到那數(shù)量可觀的壓歲錢,還可以吃那美味豐盛的.佳肴。過年了,家家戶戶都買下年貨,買下魚、豬肉、牛羊肉以及各種青菜,我家還腌臘八肉呢!那真是美味呀!

        光看見就準(zhǔn)能把你饞的不輕! 十五的時(shí)候,便有花鼓隊(duì)從家門口路過!孩提時(shí),早早的就起來爭(zhēng)著吵著要去看花鼓隊(duì),得跟著花鼓隊(duì)全部走下來,才算完。要是中途下來了,非要哭鬧好幾天不可!小時(shí)候是看,現(xiàn)在,我也是花鼓隊(duì)中的一員了!現(xiàn)在每年初八的時(shí)候,我就會(huì)起個(gè)早,去報(bào)名,參加花鼓隊(duì)打花鼓。不但能鍛煉身體,還能掙一點(diǎn)零花錢呢!還不至于在家呆著,閑的無聊!你們說,多好呀!有百益而無一害。 我愛寒假!我愛我的寒假生活! 還可以看那美麗純潔的雪花,很美很美。

      二年級(jí)作文 篇4

        星期四,天氣明朗,下午體活課的時(shí)候,我們?nèi)ゲ賵?chǎng)玩。操場(chǎng)到了,許多人有的踢毽子,有的跳繩,還有的`跳高,……真是人山人海啊!

        老師說:“你們就在這個(gè)范圍自由活動(dòng)吧!”許多小朋友們都沖到自己的伙伴那里去,玩的欣喜若狂。只有我,一個(gè)朋友都沒有。所以,我要找一個(gè)朋友。找那個(gè)朋友好呢?我喜歡玩“老鷹捉小雞”,萬怡就在玩,我和萬怡做朋友吧。

        我問萬怡,說:“萬怡,我可以跟你們玩‘老鷹捉小雞’嗎?”萬怡說:“馬寒青也想玩,她不知道規(guī)則,我怎么教她也不會(huì),如果你能教懂她,我就跟你玩。”我就說:“規(guī)則是這樣的:‘老鷹’、‘母雞’各一個(gè),其余的當(dāng)‘小雞’,‘小雞’跟在‘母雞’的后面,‘母雞’保護(hù)好‘小雞’,‘老鷹’負(fù)責(zé)捉‘小雞’,捉到了‘小雞’,那個(gè)‘小雞’就當(dāng)‘老鷹’。聽懂了沒?” 馬寒青說:“我聽懂了,我們快玩吧!”我當(dāng)“老鷹”,萬怡當(dāng)“母雞”,其他人都當(dāng)了“小雞”。真好玩!

        最后,我們回了教室,喝了口水。這節(jié)體活課真高興!

      二年級(jí)作文 篇5

        童年,都么富有童趣的兩個(gè)字,人生因?yàn)橛辛送甑奶煺娑鞓贰?br/>

        8、9歲時(shí),我就很懂事了,開始做一些力所能及的家務(wù)事。爸爸說我,小時(shí)候打針也不怕痛。我驕傲的豎起大拇指對(duì)爸爸說:“那當(dāng)然了,我是誰呀?我可是女這豪杰呀!”爸爸對(duì)我說:“你說你是女中豪杰對(duì)嗎?”

        “是啊,這話是我說的,怎么了,難道你不服氣?”

        “ 不不不,我自愧不如,”爸爸謙虛地說。

        “那就好,你就好!

        “那你什么都會(huì)嘍?”

        “當(dāng)然!

        “那你就少一次飯給我吃吧!”

        “什么,燒~~~飯?”我哭喪著臉問!

        唉,誰讓我吹牛呢,無論如何我都要做給他們看。于是,我便干了起來。

        先點(diǎn)柴,我把柴一股腦地往里塞,爸爸說:“不用點(diǎn)嗎?”我白了他一眼說:“不用你假惺惺的提醒我。”柴塞地太深,夠不著,我便拼命地扣呀扣呀扣,在一旁的爸爸著急了,就抓了一把,點(diǎn)著了,塞了進(jìn)去;你插什么手,我好心好意幫你,你不領(lǐng)情就算了,你還罵我,你這丫頭真不知好歹,你自己弄吧,我出去了。

        我便一個(gè)人在廚房搗弄著,過了好一會(huì)兒,爸爸進(jìn)來了,一進(jìn)來便哈哈大笑起來,笑什么笑,沒看過美女嗎?確實(shí)是美女,美美,真是太美了。爸爸好比容易止笑了,一止笑便想看看燒得怎么樣了,便打開了鍋蓋,怪不得我剛剛聞到一股燒焦味呢,原來是你這兒發(fā)出的.,我一看,我無知地說:“還不錯(cuò)啊,黑里透黃,黃里還透點(diǎn)白,還有三種顏色呢,挺好看的,剛說完,大姑來串門了,一進(jìn)門,便又和爸爸一樣哈哈大笑起來,你你你的臉,我連忙去照了照鏡子,嘻嘻……

        自從這件事過后,我就不再像以前那樣自大了,變得謙虛起來。