二年級(jí)作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的二年級(jí)作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
二年級(jí)作文 篇1
今天，我們學(xué)校舉行了一次“走進(jìn)生命課堂”的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)游元活動(dòng)。
走進(jìn)各個(gè)班的教室，各種各樣地彩帶撲入眼簾。墻上的窗花、雪花片把平時(shí)普通的窗戶變得引人注意，黑黝黝的黑板也被老師布置的別具一格，有的上面畫著圖畫；有的寫著科學(xué)原理；有的'粘滿了氣球……
依照順序，我先去了二（1）班體驗(yàn)——扎不破的氣球。老師在一個(gè)氣球上粘滿了一個(gè)膠布，讓一個(gè)同學(xué)把大頭釘扎進(jìn)氣球里，我以為氣球會(huì)破，沒(méi)想到大頭釘居然沒(méi)有“傷害”氣球，隨后老師給我們講了其中的原理�！耙苿�(dòng)的電影”聽(tīng)起來(lái)不錯(cuò)，進(jìn)去瞧瞧！這里“服務(wù)員”可熱情了，他們仔細(xì)給我講解，讓我開(kāi)心了不少。我又去了二（3）班——你會(huì)走直線嗎？“服務(wù)員”給我戴上眼罩，我便“亂走”起來(lái)了。我天生就不會(huì)走直線，才走了幾步就撞上了桌子，老師宣布失敗。
快樂(lè)元旦，快樂(lè)游元，快樂(lè)新年！
二年級(jí)作文 篇2
暑假表姐帶我去看電影大圣歸來(lái)，我們買了雪碧、爆米花進(jìn)了電影院。大圣歸來(lái)主要講一伙山妖迫害黎明百姓，掠奪童男童女，有一位叫江流兒的孩子為救一個(gè)小女兒，卻惹來(lái)了山妖的追殺，江流兒跑進(jìn)了五行山，無(wú)意中把壓在五行山下的孫悟空給救了出來(lái)。但是孫悟空已失去了法力，后來(lái)江流兒的.勇敢、善良喚醒了孫大圣的斗志，恢復(fù)了原有的法力，最后孫大圣把山妖給擊敗了。
電影很感人，我看得津津有味！江流兒的勇敢、樂(lè)觀值得我學(xué)習(xí)。
二年級(jí)作文 篇3
森林里有一座小動(dòng)物學(xué)校。里面有小熊，小兔，小鹿，小猴四個(gè)好伙伴。
一天，小猴到小熊家去玩，到了小熊家，它說(shuō)：“小熊，我們?nèi)フ倚⊥�，小鹿一起�?lái)玩吧！”小熊回答：“不了，小猴，我在練舉重呢！”一聽(tīng)小熊在練舉重，小猴急忙說(shuō)：“那我也不玩了，我和你一起練舉重吧！”“好啊！”可是，小猴卻望著杠鈴發(fā)呆了，心想：“我瘦巴巴的，那杠鈴那么重，我哪舉得起來(lái)呢？想著，就飛快地跑開(kāi)了。它又來(lái)到了小兔家，見(jiàn)小兔在跳舞，又和小兔學(xué)起了舞蹈，過(guò)了不久，它又不想學(xué)了，因?yàn)閷W(xué)舞蹈要壓腿，劈叉……并且轉(zhuǎn)起圈來(lái)都分不清東西南北了。最后，它去小鹿家，又向小鹿學(xué)寫字，可老是練筆畫，小猴覺(jué)得單調(diào)，也不想學(xué)了。
期末，在“我的小本領(lǐng)”比賽中，小熊獲得了“運(yùn)動(dòng)健將”的稱號(hào)，小兔獲得了“小小舞蹈家”的`稱號(hào)，小鹿獲得了“小小書(shū)法家”的稱號(hào)。只有小猴一事無(wú)成。
小朋友們，千萬(wàn)別學(xué)小猴，做事一定要有耐心和毅力。
二年級(jí)作文 篇4
世界上友情多，親情多，但每個(gè)人都有好朋友嗎？即使有，但友情是否真誠(chéng)，親情是否欺騙你，我的好朋友是趙喜悅，在我們認(rèn)識(shí)的時(shí)候還有一段小小的經(jīng)歷……
那是一個(gè)陰天，天灰蒙蒙的，我放學(xué)之后，推起自行車，騎上就走，“啪”一聲鏈子斷了，我小聲嘀咕了一句：“真晦氣”只能推著走，天越來(lái)越黑，風(fēng)把樹(shù)葉刮的“嘩嘩”作響，忽然，豆大的雨點(diǎn)砸了下來(lái)，不一會(huì)濕透了，趙喜悅看見(jiàn)把傘給了我，之后一溜煙跑了，慢慢推著自行車回到了家，后來(lái)才知道他回到家的那天晚上就感冒了，住了一個(gè)星期的院，在這期間我去看他，我向他道了歉，他大大咧咧的'說(shuō)不是你的錯(cuò)，之后，我們倆天南地北的瞎扯了起來(lái)，我們就成了朋友。
朋友之間也有鬧別扭的地方，那是前幾個(gè)月的事了，他剛買了一本漫畫書(shū)我十分喜歡對(duì)他說(shuō)：“借我看兩天”。他說(shuō)：“我還沒(méi)看完呢！”我以為他不借我呢！我一生氣，扭頭就走了……
事后的幾個(gè)星期內(nèi)，我都沒(méi)理他。有一天 ，他找到了我，對(duì)我說(shuō)：“對(duì)不起，那天是我不對(duì)，原諒我吧！”我說(shuō)：“不，是我的錯(cuò)，你剛買的，你還沒(méi)看呢！我就要，太對(duì)不起了”。沒(méi)等我說(shuō)完，他將書(shū)塞給了我，這時(shí)，在旁邊聽(tīng)我們說(shuō)話已久的老師說(shuō)：“別讓了，再讓一節(jié)課快下了”。我們吐了吐舌頭，各自跑回了教室。
友情是一帆風(fēng)順的嗎？不是的，在人生路上，友情。親情都是不可缺少的。
二年級(jí)作文 篇5
幫忙
媽媽正在洗碗，豆豆走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“媽媽，以后買東西我跟你一起去�！边^(guò)了一會(huì)兒，豆豆又說(shuō)：“我?guī)湍懔鄸|西。”媽媽回頭一笑，豆豆接著說(shuō)：“我還能幫你出主意，買咱家最急需的東西�！眿寢屴D(zhuǎn)過(guò)身來(lái)蹲下，摸著豆豆的頭說(shuō)：“豆豆，你真棒�！倍苟褂悬c(diǎn)發(fā)讒地說(shuō)：“今天你肯定要去糖果店吧？”媽媽不明白，為什么要去糖果店呢？媽媽又想，豆豆是肯定又要吃糖果了。
媽媽點(diǎn)了一下豆豆的小腦門，說(shuō)：“你這個(gè)鬼靈精。”豆豆吐了下舌頭，笑著跑開(kāi)了。
為什么他們都不理我
叮鈴鈴，上課鈴響了，豆豆趁老師還沒(méi)來(lái)，扭著頭說(shuō)：“大頭，大頭！”，大頭沒(méi)有理他。豆豆又扭著頭說(shuō)：“胖墩，胖墩！”胖墩沒(méi)有理他。豆豆回過(guò)頭接著說(shuō)：“瘦條，瘦條!”瘦條壓沒(méi)有理他，豆豆心想，為什么他們都不理我。過(guò)一會(huì)兒，豆豆苦頭苦腦地說(shuō)：“咳，我又忘了向他們宣布這些最新的外號(hào)了。”
豆豆還是有一些馬虎。
你答的不對(duì)
有一天上課，王老師給大家出了一道題，是：2+2＝？。豆豆馬上舉手，王老師就叫豆豆來(lái)回答。豆豆在等于號(hào)后面寫個(gè)“14”，王老師說(shuō)：“豆豆，你搶答問(wèn)題很好，不過(guò)2加2等于4，不等于14呀！”
豆豆理直氣壯的.說(shuō)：“憑著我的想象，我覺(jué)得應(yīng)該等于14�！蓖趵蠋熣f(shuō)：“數(shù)學(xué)是靠計(jì)算，不能憑想象呀�！倍苟拐f(shuō)：“教美術(shù)的李老師一直讓我們發(fā)揮想象力隨便畫，您為什么不能學(xué)學(xué)她呢？”
看來(lái)，豆豆還是喜歡教美術(shù)的李老師。