二年級(jí)作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的二年級(jí)作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
二年級(jí)作文 篇1
我在昨天的《青年時(shí)報(bào)》體育版上看到了一則非常令人不爽的新聞：在我國(guó)廣西東興舉行的首屆“東盟杯”國(guó)際青少年足球邀請(qǐng)賽的三、四名較量中，中國(guó)U16國(guó)少隊(duì)零比一負(fù)于緬甸國(guó)少隊(duì)，在本次邀請(qǐng)賽中排名墊底。一比二不敵越南，兩次負(fù)于緬甸，對(duì)于這樣的成績(jī)，我有點(diǎn)想不通。
我們中國(guó)作為人口十四億的大國(guó)，無(wú)論經(jīng)濟(jì)、科技還是其他在世界上都可稱(chēng)為強(qiáng)國(guó)。為什么在足球方面如此脆弱呢？對(duì)于越南、緬甸這樣的小國(guó)家，我們一個(gè)省的人口和面積就超過(guò)他們，那為什么我們就選不出好的足球苗子呢？
前綠城主帥楊戟說(shuō)：“這樣的結(jié)果并不意外，中國(guó)足球在為過(guò)去急功近利的培養(yǎng)機(jī)制買(mǎi)單，而東南亞球隊(duì)則到了出成績(jī)的'時(shí)候。”楊戟認(rèn)為中國(guó)足球的致命傷，在于基層足球薄弱，各地方球隊(duì)風(fēng)格不統(tǒng)一，在國(guó)家隊(duì)難以形成合力。
作為一個(gè)中國(guó)人，我真為中國(guó)足球著急。好在現(xiàn)在《中小學(xué)校園足球教材》準(zhǔn)備進(jìn)入中小學(xué)課堂了。我相信，只要我們?nèi)珖?guó)人民齊心協(xié)力，像抓經(jīng)濟(jì)一樣抓足球，我們的足球水平總有一天會(huì)強(qiáng)大起來(lái)的！
二年級(jí)作文 篇2
我平時(shí)總是丟三落四，媽媽常沒(méi)好氣地說(shuō)：“你今天丟尺子，明天丟橡皮，哪一天別把自己給弄丟了！”可是今天，還真驗(yàn)正了媽媽這句話(huà)，把自己給丟了一次。
這是一個(gè)炎熱的早晨，天不亮，我和爸爸就從賓館的床上爬起來(lái)，去蹬我國(guó)五岳之首的泰山。經(jīng)過(guò)三個(gè)小時(shí)的長(zhǎng)途跋涉，我們踏上天街時(shí)，由于我剛才喝水太多了，便跟爸爸說(shuō)：“我想上廁所。”他沒(méi)好氣地說(shuō)：“剛才有廁所你不去，再等一會(huì)兒吧，前面就有廁所！”可我一而忍，再而忍，等走了一段路后，肚子里的水越聚越多，肚子也越來(lái)越鼓，可廁所還沒(méi)見(jiàn)到。我感覺(jué)肚子脹得實(shí)在難受，就趁爸爸不妨，偷偷到旁邊的草叢中去“澆花”了。我終于放完了水，揉揉肚子，啊，真舒服呀！等我一抬頭，咦，爸爸哪兒去了？我東張西望，四周云霧繚繞，白茫茫一片。霧太濃，連一米外的人都看不清。
我呆立原地，看著身邊來(lái)來(lái)往往的都是陌生的面孔，心里不禁緊張起來(lái)。這可怎么辦呢？我找個(gè)叔叔借手機(jī)打電話(huà)，他會(huì)不會(huì)見(jiàn)我是一個(gè)走丟的.小孩起壞心呢？我向前面走去找爸爸吧？可到處都是岔道口，我和他若走岔道了，豈不是雪上加霜？要不就在這“守株待兔”等爸爸？若他發(fā)現(xiàn)我沒(méi)跟著，應(yīng)該會(huì)原路返回來(lái)找我的吧？想了許久，我“巡邏”了一圈后，還是返回了原地。五分鐘，十分鐘，二十分鐘……正當(dāng)我等得心急火燎之時(shí)，突然，一個(gè)熟悉的身影便出現(xiàn)在我眼前。我一下子撲到爸爸懷里，抱住他又蹦又跳，激動(dòng)地眼里泛起淚花。啊，這可真是有驚無(wú)險(xiǎn)呀！事后想想，我不禁有些后怕。
今后，我一定要牢記“出必告，返必面”，否則還不定會(huì)引起多大的麻煩呢。
二年級(jí)作文 篇3
有一天，媽媽從市場(chǎng)買(mǎi)回來(lái)了小狗，我很開(kāi)心。
小狗渾身雪白，烏黑的眼睛閃閃發(fā)亮，大大的`耳朵垂在下面，毛茸茸的尾巴又短又粗，四只粗壯的腿跑起路來(lái)非�？臁�
我看了看說(shuō)：“媽媽我們把小狗送到奶奶家去。”媽媽說(shuō)：“好�！�
我和媽媽把小狗送到了奶奶家，奶奶家有一個(gè)狗窩，過(guò)了30天我和媽媽到奶奶家看一下小狗，看到了小狗長(zhǎng)大了，我很開(kāi)心。
二年級(jí)作文 篇4
上回說(shuō)到，機(jī)靈狗和聰明貓來(lái)到了一座橋前，但橋卻被封堵了。橋的旁邊立著一塊牌子，上面寫(xiě)有這么一句話(huà)：如果要過(guò)橋，必須答對(duì)下面這道題。瞪大眼睛，一定要看仔細(xì)了。
5·12大地震爆發(fā)后，有644名解放軍官兵排成四路縱隊(duì)前往汶川實(shí)施營(yíng)救。隊(duì)伍的行進(jìn)速度是每秒5米，前后兩個(gè)人的間隔是0.8米。現(xiàn)在他們要通過(guò)一條長(zhǎng)312米的隧道，整個(gè)隊(duì)伍從開(kāi)始進(jìn)入隧道到全部離開(kāi)隧道需要多少秒？
機(jī)靈狗和聰明貓不約而同地說(shuō)：“這個(gè)簡(jiǎn)單！火車(chē)過(guò)橋問(wèn)題！”機(jī)靈狗說(shuō)：“我先用……”“我先用644除以4，算出一路縱隊(duì)共有161人，也就相當(dāng)于161個(gè)點(diǎn)。”聰明貓搶先說(shuō)道，還沒(méi)等機(jī)靈狗插話(huà)，聰明貓又連珠炮似地說(shuō)道：“現(xiàn)在再算出每路縱隊(duì)為161－1＝160個(gè)間隔數(shù)，然后再按照前后兩個(gè)人的間隔是0.8米的已知條件求出整個(gè)隊(duì)伍長(zhǎng)160×0.8＝128米。因?yàn)殛?duì)伍要過(guò)隧道，所以還得考慮一個(gè)隧道長(zhǎng)，用312＋128＝440米。最后再用440÷5＝88秒，就萬(wàn)事OK了！”
聰明貓一口氣說(shuō)了這么多，臉憋得通紅通紅，呼哧呼哧喘得正起勁兒時(shí)，天空中傳來(lái)一個(gè)雄渾沉重的聲音：“可愛(ài)的機(jī)靈狗和聰明貓，你們非常聰明，看來(lái)我是難不倒你們了！只好給你們放行了，但我的百米長(zhǎng)橋每次僅打開(kāi)10秒鐘的時(shí)間，祝你們好運(yùn)！”說(shuō)著，橋的`入口慢慢打開(kāi)了。機(jī)靈狗和聰明貓急忙向橋上沖去，好家伙，兩人甩開(kāi)膀子，提前來(lái)了個(gè)北京奧運(yùn)會(huì)飛人大戰(zhàn)。你別說(shuō)，還真有點(diǎn)美國(guó)人蓋伊和牙買(mǎi)加人鮑威爾對(duì)決的意思。
兩人剛跑到橋的盡頭，似有一雙大手迅速把橋又給封堵上了。他們互相擊了一下掌。機(jī)靈狗問(wèn)：“剛才你為什么要先用161－1，再乘0.8呢？”聰明貓不緊不慢地答道：“你還好意思稱(chēng)機(jī)靈狗，連這都不明白！記住了，這和植樹(shù)問(wèn)題類(lèi)似。你想，在兩邊都種樹(shù)的情況下，點(diǎn)比間隔多1，所以要求間隔的長(zhǎng)度，就得先用161－1，再乘0.8！”機(jī)靈狗紅著臉說(shuō)：“難得糊涂！難得糊涂！”
“噓，小點(diǎn)聲，你聽(tīng)好像前面有什么動(dòng)靜？”聰明貓耳朵真尖，“我也聽(tīng)到了�！睓C(jī)靈狗說(shuō)：“我們趕快過(guò)去瞧瞧！”
欲知后事如何，請(qǐng)聽(tīng)下回分解！
二年級(jí)作文 篇5
一個(gè)陽(yáng)光燦爛的早上，小天真到公園里騎木馬，他在那里玩得好開(kāi)心呀！過(guò)了一會(huì)兒，來(lái)了一位老頑童，他在公園里悠閑地散步。突然，他看見(jiàn)小天真在玩木馬，也很想玩。他羨慕地說(shuō)：“小朋友，你能不能讓我玩一下呀？”小天真說(shuō)：“可以呀，你玩吧。”老頑童很高興。
老頑童抬起腳跨到木馬上面，他用力地?fù)u啊搖，木馬沒(méi)有搖動(dòng)，只聽(tīng)“咔嚓”一聲，木馬的.腳斷了，老頑童和小天真嚇得目瞪口呆。
小天真放聲大哭，老頑童急得抓耳撓腮，怎么辦呢？
突然，老頑童想到了，就說(shuō)：“你坐在我背上，我當(dāng)馬�！闭f(shuō)完就爬在地上，小天真就高高興興地坐在老頑童的背上了。
二年級(jí)作文 篇6
“不經(jīng)一番寒徹骨，焉得梅花撲鼻香”若是沒(méi)有度過(guò)重重難關(guān)在獲得成功之際，又怎能好好體會(huì)艱苦過(guò)后的甘甜果實(shí)呢！？但在細(xì)心品嘗這些甜美的成果前，最為重要的，莫過(guò)于要堅(jiān)定志向，努力跨越這些層出不窮的挑戰(zhàn)！
在夏季的余溫中，各學(xué)校陸續(xù)迎接運(yùn)動(dòng)會(huì)的到來(lái)，對(duì)于從小便體弱多病的我來(lái)說(shuō)，初中的運(yùn)動(dòng)會(huì)成了我個(gè)人生命中最為重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，因?yàn)槭状未砣鄥⒓有?nèi) 的四百米個(gè)人競(jìng)賽，對(duì)于體能“弱難”的我來(lái)說(shuō)，能夠參賽是件微乎其微的事情，如今終如愿以?xún)數(shù)南聢?chǎng)有了為班級(jí)奪冠的契機(jī)，我便下定決心要努力訓(xùn)練自己的 體能。在晨光出乍，千家萬(wàn)戶(hù)還在昏昏欲睡與周攻下最后一盤(pán)棋時(shí)，我一個(gè)人起了個(gè)大早，在蒙蒙晨光中，便到了水圳的`湖邊練跑，我的體能向來(lái)比他人差，所以起 步?jīng)]多久便氣喘如牛，甚至還會(huì)因?yàn)樯眢w重心不穩(wěn)而跌得四腳朝天，不時(shí)因?yàn)闀簳r(shí)性腦缺氧而臨湖作嘔。在自我訓(xùn)練的過(guò)程中不斷因體力受限，數(shù)厚萌生撒手不做的 念頭，但這時(shí)，我總會(huì)在心底憶起同學(xué)熱切的眼神以及為我加油打氣的畫(huà)面，眼一熱、鼻一酸，牙一咬、頭一甩，腿撒開(kāi)了大步，繼續(xù)踏著環(huán)湖的步道往前邁進(jìn)，風(fēng) 為我歌，陽(yáng)光為我笑。
“最大的敵人不是他人，而是自己”。度過(guò)了無(wú)數(shù)個(gè)只有自己的早晨，今日我終于站在橘紅色的跑道上，但不同于參賽時(shí)想要奪 冠的心情，現(xiàn)在的我不只是想打敗他人，更想打倒自己，打倒那個(gè)認(rèn)為努力了許久卻還是無(wú)法成功的自己，打倒那個(gè)還未開(kāi)始便感到恐懼的自己。我蹲低姿態(tài)，眼睛 直視前方“砰！”裁判的槍聲一響，我便一個(gè)勁的往前踏出，在當(dāng)下，我看不見(jiàn)其它選手，我只看見(jiàn)曾經(jīng)想要放棄的自己，那樣子扭曲而丑陋，眼前的跑道只剩一道 筆直，我想超越，好想超越。向著終點(diǎn)我抵達(dá)“彼岸”，“比賽結(jié)束”我并未獲得第一名，但這卻是我最為美好的回憶，因?yàn)槲亿A了的正是我自己。
“生于憂(yōu)患，死于安樂(lè)”人們總得要遭受困難與挑戰(zhàn)的磨練才能步步為營(yíng)、努力成長(zhǎng)，但在磨練的過(guò)程中必定要了解自己的敵人便是自己，懂得發(fā)現(xiàn)自己的不足，去挑戰(zhàn)并戰(zhàn)勝它，那年的跑道，那年的我，把自己鍛煉成了一名勇者。
二年級(jí)作文 篇7
我是一個(gè)性格開(kāi)朗·善良的人，我很喜歡畫(huà)畫(huà)、音樂(lè)、體育和跳舞、圍棋、打乒乓球等等。我唱歌唱的很好，舞跳得也很好，記得在一次舞蹈比賽中我得了“中國(guó)青少年藝術(shù)家，”雖然我有很多優(yōu)點(diǎn)但也有一些缺點(diǎn)，比如；早上不吃飯，我媽一叫我吃，我就大吼大叫·還有，就是脾氣暴躁，有時(shí)有人把我惹生氣了，我就會(huì)打他(她)罵他(她)我決定認(rèn)真改正，盡力做一個(gè)十全十美的人。
這就是我，是一個(gè)真正的.我，真正的盧嘉欣。
二年級(jí)作文 篇8
小朋友，你們猜猜我是誰(shuí)？
我在空中飄呀飄，一會(huì)像一簇簇飛舞的棉花團(tuán)兒。一會(huì)又像一群群奔跑的小綿羊。當(dāng)我們兄弟姐妹歡聚的時(shí)候，我們又像一座座連綿起伏的遠(yuǎn)山。
我發(fā)起火來(lái)，會(huì)把天空變成一片灰暗，我想用我的“大棉被”蓋住太陽(yáng)公公的“金絲線(xiàn)”，哈哈.....結(jié)果我贏了，為了慶祝勝利，我轟隆隆敲著大鼓，不一會(huì)，一串串激動(dòng)的的淚水從天而降。
我發(fā)起燒來(lái)，天空紅彤彤一片，好像著了火，這時(shí)，一條條小白狗變成了一條條小紅狗，一只只白公雞變成了一只只紅公雞。
小朋友，你們猜到我是誰(shuí)了嗎？
桐桐的話(huà)：這是我們學(xué)過(guò)《我是什么》后老師布置的日記，大家猜猜看，相信聰明的.小博友一猜就能猜出來(lái)，大家多多指導(dǎo)吧，謝謝！
媽媽的話(huà)：雖然很容易就能猜出，不過(guò)第一人稱(chēng)的寫(xiě)法還是很生動(dòng)有趣的，寶貝繼續(xù)加油！
二年級(jí)作文 篇9
有一天，我在小土堆上，看見(jiàn)一只小螞蟻在認(rèn)真地搬一塊小面包。它用盡了全身的力氣，可是怎么搬也搬不動(dòng)。我真為它感到著急啊!怎么辦呢？不一會(huì)，我看見(jiàn)聰明的小螞蟻跑回了洞里，叫來(lái)了它的`小伙伴，它們齊心協(xié)力，高高興興的把面包搬回了洞。