二年級(jí)我的作文優(yōu)選[10篇]

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的二年級(jí)我的作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

二年級(jí)我的作文 篇1

　　都說(shuō)石頭是平凡得不能再平凡了，非常微不足道。但我認(rèn)為，石頭也有另人贊美的一面。

　　石頭，黑、白、黃、灰……有許多顏色，它們總是在路邊、墻角、海灘、河邊……靜靜地待著，沒(méi)有人會(huì)注意它們�？捎姓l(shuí)想過(guò)，這普普通通的石頭，會(huì)給我們的生活帶來(lái)巨大的好處！火石，為我們生起火，溫暖我們；石板路，石頭連在一起，任我們踩踏；奇觀，石頭歷經(jīng)風(fēng)風(fēng)雨雨，被大自然改造，供我們觀賞，現(xiàn)在還有會(huì)走動(dòng)的石頭，下不來(lái)上不去的石頭怪坡。

　　石頭就像是變形師，任勞任怨地為我們服務(wù)。在景德鎮(zhèn)，千奇百怪的石頭被造成千古瓷器，成為我們生活中必不可少的碗、杯、甁，有的甚至變成無(wú)價(jià)之寶。在動(dòng)物眼里，它們也是一道奇特的美食，為大象排出汗液，為鱷魚(yú)保持在水中的平衡，為小雞磨碎還未消化的食物，這些都是石頭的功能和用處�；蛟S，石頭還不止這些。還有更多的作用。

　　在《本草綱目》里，石頭是一種上等的藥材，搗成粉末，拌上其它草藥，也可以治百病，在石科里，有更多石頭對(duì)人類治病的`方法。

　　平凡而不平庸的石頭，我贊美你，你默默付出卻不求回報(bào)的精神另我佩服，我贊美你！

二年級(jí)我的作文 篇2

　　我升入了二年級(jí)，我看著一年級(jí)了小不點(diǎn)們，心中暗暗好笑，他們身上有我當(dāng)時(shí)的影子，蒙蒙東東的一副不知所措的樣子。

　　我從第一個(gè)臺(tái)階邁上了第二個(gè)臺(tái)階，一年的小學(xué)生生活使我變成了新生們的小哥哥，我將認(rèn)識(shí)更多的生字，讀愛(ài)聽(tīng)的故事，唱好聽(tīng)的`歌，了解未知的世界。

　　我想告訴新來(lái)的小朋友，你們剛到學(xué)校可能不適應(yīng)，和我當(dāng)初一樣，但現(xiàn)在我和同學(xué)們都成了好朋友了。我們一起晨讀、上課、學(xué)習(xí)，畫畫、游戲、吃飯、寫作業(yè)、打掃衛(wèi)生、看漫畫開(kāi)心地度過(guò)每一天。告訴你們一個(gè)秘訣，首先要學(xué)會(huì)獨(dú)立，因?yàn)閷W(xué)校和幼兒園完全不同，早睡早起才能不遲到，按課程表收拾書包才能不出錯(cuò)，上課專心聽(tīng)講，積極發(fā)言，下課多交朋友多運(yùn)動(dòng)，回家認(rèn)真做作業(yè)，注意安全保護(hù)好自己。

　　來(lái)吧！小朋友，不要害怕，讓我拉著你的手邁上成長(zhǎng)的新臺(tái)階。

二年級(jí)我的作文 篇3

　　我叫胡逸程，在向陽(yáng)小學(xué)上四年級(jí)，是一名中隊(duì)干部。我有許多興趣愛(ài)好，彈琴、跳拉丁舞、打籃球等等。別看我外表文靜，其實(shí)我還很“野”呢，因?yàn)槲視?huì)和男同學(xué)一起打籃球、踢足球。

　　有一次，我和咱們班上的足球老將郭新圓踢足球。他先發(fā)球，只見(jiàn)他巧妙地用“虛晃一槍”的辦法想過(guò)我，被我慧眼識(shí)破，輕松地?cái)嘞铝饲�，然后轉(zhuǎn)過(guò)身朝前一腳，球就向他的球門滾去。他看見(jiàn)了連忙用腳攔住球踢了一個(gè)“外旋發(fā)球”，只見(jiàn)球騰空飛起，越過(guò)我的頭頂，進(jìn)了我的球門，第一局他勝利了。第二局我發(fā)現(xiàn)了他的弱點(diǎn)，朝他左腳一踢，他來(lái)不及提防，我趁這個(gè)大好時(shí)機(jī)，再朝他球門里踢一腳，第二局我勝出了。他已經(jīng)知道了我的厲害，第三局便耍起了花樣。在我要搶他的球時(shí)，只聽(tīng)他大喊一聲：“老師來(lái)了!”嚇了我一跳，趕忙回身看。他就趁這一瞬間的'機(jī)會(huì)，凌空抽射，球應(yīng)聲入門。第三局他贏了�？粗�我朝他齜牙咧嘴的樣，他得意地笑了。雖然他不光彩地“贏”了球，但是，他對(duì)我的球技倒是挺佩服的呢。你看，這就是我，一個(gè)能文能武的小女孩。

二年級(jí)我的作文 篇4

　　轉(zhuǎn)眼間，十年過(guò)去了。我畢業(yè)了，當(dāng)了一名金山小學(xué)三年級(jí)的數(shù)學(xué)老師，每天早上開(kāi)心地迎接著我的孩子們，走過(guò)了十年的風(fēng)、雪、雨、露。

　　期中的考試卷發(fā)下來(lái)了，我嚴(yán)肅地講評(píng)了孩子們的三大嚴(yán)重錯(cuò)題。第一：算兩位數(shù)乘兩位數(shù)的步驟，第三部算成了乘法。第二：轉(zhuǎn)換計(jì)算進(jìn)率分不清，把長(zhǎng)度看成面積。第三：解決問(wèn)題在草稿紙上計(jì)算好了，忘記把得數(shù)搬上去，十分遺憾。最后，我提高了聲音，“這次考試多數(shù)同學(xué)都是因?yàn)榇中亩�被減分，可惜了�！边@次的`嚴(yán)格要求孩子，我回家好好地反省了一下，決定以后多讓孩子們放松心情，愛(ài)上數(shù)學(xué)。

　　這就是十年后的我，一個(gè)喜歡孩子，熱愛(ài)讓孩子多活動(dòng)、在趣味中愛(ài)上學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)老師。

二年級(jí)我的作文 篇5

　　說(shuō)起禮物，有很多種。有的禮物是一本書，有的禮物是一個(gè)玩具，還有的禮物是一句祝福的話……那你知道我我最喜歡的禮物是什么嗎？

　　對(duì)了，我最喜歡的禮物是精美的運(yùn)動(dòng)鞋一雙。雖然我已經(jīng)有幾雙運(yùn)動(dòng)鞋了，但現(xiàn)在穿都穿不上了。那你知道我為什么喜歡我的禮物是籃球鞋嗎？

　　是因?yàn)槲蚁矚g體育運(yùn)動(dòng)。如果我有了這雙鞋的話，我打籃球、踢足球、 打乒乓球的技術(shù)都會(huì)有很大的提高。

　　��！我最喜歡的`禮物就是精美的運(yùn)動(dòng)鞋一雙！

二年級(jí)我的作文 篇6

　　今天我值日。我站在教室的前面，看同學(xué)們是否在認(rèn)真早讀。忽然，從教室的最后面?zhèn)鱽?lái)說(shuō)話聲：“喂、喂，我這支鉛筆好看嗎？”“挺好看的，讓我寫寫看”。低著頭說(shuō)話的到底是誰(shuí)啊？我正在納悶，那位講話的同學(xué)剛好把頭抬了起來(lái)。呀！她是我最要好的朋友！我有點(diǎn)為難了，說(shuō)實(shí)話，我不忍心把她的'名字記在榜里，因?yàn)槲覀z從來(lái)沒(méi)有紅過(guò)臉。如果記了，說(shuō)不定她會(huì)生我的氣，好朋友可就做不成了。

　　這時(shí)，我心里怦怦直跳，仿佛老師就站在背后，同學(xué)們也好像在盯著我：“胡璟奕，你這個(gè)班長(zhǎng)怎么這么不負(fù)責(zé)任呀！”于是，我就狠下心把她的名字記在黑板上了。回過(guò)頭來(lái)，看見(jiàn)她正抬頭看著自己的名字，我以為她要生氣了，誰(shuí)知她卻高興地對(duì)我說(shuō)：“還好你提醒了我，我不再隨便說(shuō)話了�！闭f(shuō)完，就認(rèn)認(rèn)真真的讀起書來(lái)，再?zèng)]有講話。我見(jiàn)她讀得這樣認(rèn)真，就把她的名字從黑板上擦掉，她抬頭看見(jiàn)了，朝我眨眨眼睛，我會(huì)心的笑了。

二年級(jí)我的作文 篇7

　　我平時(shí)最愛(ài)搞一些小實(shí)驗(yàn)了，20年后的我會(huì)成為一位發(fā)明家。

　　我發(fā)明了一種叫“萬(wàn)能眼鏡”的東西。它能給人類帶來(lái)極大的方便，只要盲人戴上它，就能看見(jiàn)周圍的任何東西。

　　我要發(fā)明一種能調(diào)節(jié)冷暖的衣服，使人穿了在酷熱的夏天里也會(huì)感到清涼，在嚴(yán)寒的時(shí)候也能感覺(jué)到溫暖。

　　我要研制出一種高營(yíng)養(yǎng)的食物，使人吃了可以幾個(gè)月不用再進(jìn)食了，這樣人類就不用忙于尋找食物，世上也不會(huì)有難民了。

　　我要發(fā)明一棟能移動(dòng)的萬(wàn)能房屋，它能隨時(shí)移動(dòng)到我們所喜愛(ài)的.地方居住。它不但可為我們遮風(fēng)擋雨，還能為我們抵御洪水，防避地震，從此天災(zāi)人禍便不能再傷害人類了。

　　我要研制一種小型電動(dòng)飛翔機(jī)，我們背著它便可如鳥(niǎo)兒一般自由自在地飛翔。

　　如果我的愿望真能實(shí)現(xiàn)的話，這個(gè)世界將是多么美妙��！我希望全球的發(fā)明家跟我一同努力，促使這個(gè)夢(mèng)想快點(diǎn)實(shí)現(xiàn)。那不是比使用大量的人力物力去研制戰(zhàn)爭(zhēng)武器更有意義嗎？

二年級(jí)我的作文 篇8

　　我見(jiàn)過(guò)許多的小動(dòng)物，不過(guò)給我印象最深刻的還是大獅子。

　　獅子的顏色是土黃色的，它的頭的形狀是一個(gè)圓形，身子是橢圓形的.。

　　在它圓圓的臉蛋旁邊，長(zhǎng)著一些刺毛，它奔跑的速度很快，我特別迷他的速度，我每天都回坐在電視機(jī)旁看著它抓小動(dòng)物的場(chǎng)面。雖然我很怕它但是，我可以在電視上觀看它，或者在動(dòng)物園、動(dòng)物展覽館里看到它！

　　獅子這類我永遠(yuǎn)忘不了，永遠(yuǎn)都會(huì)記住它們。

二年級(jí)我的作文 篇9

　　我尊敬的人，很有愛(ài)心。

　　從20xx年5月的時(shí)候，我的媽媽的第三個(gè)哥哥的女兒李圣楠就寄居在我家了。她——我尊敬的`人已經(jīng)有兩個(gè)姐姐在家了。卻又來(lái)了個(gè)姐姐，怎么照顧得過(guò)來(lái)呀！但她——我尊敬的人卻無(wú)私地把愛(ài)分給每個(gè)人，又是買東西又是吃東西。她——我尊敬的人，整天東忙西忙，幾乎沒(méi)有點(diǎn)空閑的時(shí)間。

　　我尊敬的人，很像個(gè)小孩。

　　天，我正坐在她——我尊敬的人的車上。她——我尊敬的人突然來(lái)?yè)衔野W癢，讓我笑聲連天，和我玩來(lái)玩去，直玩到下車。

　　我尊敬的人，也很嚴(yán)厲。

　　每次如果我犯了錯(cuò)，她——我尊敬的人會(huì)用言語(yǔ)或用行動(dòng)來(lái)讓我印象深刻，不再犯同類的錯(cuò)誤。有天，我上課時(shí)講小話，被老師點(diǎn)名批評(píng)。老師跟她——我尊敬的人講后，她——我尊敬的人讓我面對(duì)墻站了個(gè)小時(shí)，讓我反思，讓我哭。等個(gè)小時(shí)過(guò)了，媽媽過(guò)來(lái)問(wèn)我：“下次上課說(shuō)話怎么辦？”我說(shuō)：“不知道！”媽媽就讓我回去寫份保證書，如果再上課講話就怎么怎么，才讓我轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)回家。

　　我尊敬的人也很有責(zé)任心。

　　次，我在家里發(fā)燒了，溫度很高。遠(yuǎn)在廣東的她聽(tīng)到這消息后，急忙坐飛機(jī)趕了回來(lái)。凌晨1點(diǎn)出門買藥給我吃，帶我去看病、打針。

　　我尊敬的人有濃密的愛(ài)。

　　天，天上下起了狂風(fēng)暴雨，但正逢放學(xué)時(shí)間。她來(lái)接我，她沒(méi)帶傘，但地下全是水。她無(wú)奈，就直接把我背著，把她的衣服給我�；丶液螅�她感冒了，卻默默無(wú)聞，也不讓我們知道。

　　我尊敬的人，不是名人，也不是新聞人物，而是我的媽媽。

二年級(jí)我的作文 篇10

　　我喜愛(ài)的寵物——小蝌蚪。

　　借去新江灣城游玩的機(jī)會(huì)，在一條無(wú)名小溝里，撈了一些小蝌蚪，裝入礦泉水瓶中，帶回家中。

　　一進(jìn)家，我便興奮地將它們小心翼翼地放入水盆中。細(xì)心地觀察著它們，它們忽而集合，忽而離散。近乎橢圓形胖乎乎的.身體，油潤(rùn)的純黑色，細(xì)而長(zhǎng)的尾巴，靈活的泳姿使我看得入神。這簡(jiǎn)直就是一群有生命的音符呀！小蝌蚪游泳時(shí)或進(jìn)、或退、或轉(zhuǎn)彎，那尾巴像櫓——又像舵，它既能產(chǎn)生動(dòng)力，又能掌握方向，真神奇！小小的蝌蚪長(zhǎng)不足2厘米，重不到1/4克，水中嬉戲十分可愛(ài)。見(jiàn)它們有時(shí)聚在一起，一動(dòng)不動(dòng)，我故意用手指彈打盆邊，見(jiàn)它們急劇地?fù)u著小尾巴，驚慌地四處逃竄，我不禁一陣竊喜。

　　幾天后，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，他們又長(zhǎng)大了一些，還發(fā)現(xiàn)它們長(zhǎng)出了兩條后腿，分居尾巴左右。我興奮地對(duì)他們說(shuō)：“哇！你們要變青蛙了�！辈痪茫�他們又長(zhǎng)出了兩條前腿和頭。我大聲地喊了起來(lái)：“看呀！蝌蚪要脫尾巴變青蛙啦！”

　　我準(zhǔn)備讓它們回歸大自然。但真又舍不得，它們似乎也很舍不得我。但是，小青蛙還是決定要離開(kāi)我，它們仿佛在對(duì)我說(shuō)：“朋友真的對(duì)不起！我們有自己的使命，要替天行道，去消滅害蟲(chóng)——蚊子�！�

　　再見(jiàn)吧！我親愛(ài)的朋友！