二年級包餃子作文（合集）

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的二年級包餃子作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

二年級包餃子作文 篇1

　　今天，我們學(xué)校二年級開展了“包餃子”實踐活動。

　　大約八點二十分左右，我們二（四）班整隊去大食堂包餃子。到了食堂，我們分成每八人一小組，共五組。大家先把小手洗干凈，準備開始包餃子了！先拿出一次性桌布鋪好，再拿出事先準備好的餃子皮和餡，正式包餃子了。首先，拿出一張餃子皮放在左掌心，然后挖一勺餡放在餃子皮的中間，手指沾點水涂在皮的四周，皮對折捏緊再捏出點花紋，一個餃子就包好了！就這樣我接著包，越包越多。

　　快午飯時分，下餃子時間到了。我們把包好的餃子放到一個大盤子里端去煮。過了一會兒，阿姨端上了熱氣騰騰的餃子，正副小組長調(diào)好調(diào)料分給大家，我們一起吃餃子。大家包了各種各樣口味的餃子：有青菜的、芹菜的'、豬肉的……

　　餃子美味可口，因為是我們親手包出來的，大家一起開心品嘗，笑聲陣陣。吃完餃子后，老師讓我們帶上一些回家給家人分享。讓我們記住“包餃子”活動給我們帶來的快樂吧！

二年級包餃子作文 篇2

　　哈，好熱鬧�。〗裉�，我們班里怎么來了那么多老師呀——許老師、鐘老師、高老師和三位見習(xí)老師。噢，原來呀，我們班今天舉行了別開生面的活動——包餃子。

　　活動開始了，首先，陳老師是煮餃子的“大廚師”，那我們就是包餃子的“小廚師”。陳老師開始燒水，而我們就開始包餃子。

　　我學(xué)著王方的樣子，先拿來一張餃子皮，接著用筷子夾了一點精肉餡，放到皮上，呀！由于我大意，不小心用筷子在餃子皮上刺了一個洞。沒辦法，我只好又換一張餃子皮，這次我不再大意了，小心翼翼地把精肉餡放在餃子皮上。然后我又看了看王方，他老練地用手指在水上一蘸，用那只有水的食指在餃子皮的邊上擦上水，又用食指和大拇指合作把餃子皮對折，再用夾在皮里的.食指把餃子皮的角再對折。=

　　看完了王方的演習(xí)，我也照他的樣子，用手指在水上蘸一下，再抹在餃子皮上，然后用食指在皮上放好，再對折，最后把食指拿出，再對折�；�，餃子終于包好啦，可我看看自己包的餃子，又看看王方包的餃子，我差一點笑出淚水來，我包的餃子太難看了。

　　接下來是讓陳老師大顯身手的時候啦，而我們都急切地等待著，又紛紛議論著。我呢，看著鍋里蒸騰的熱氣，眠前出現(xiàn)了碧綠的青菜，襯著雪白的餃子，顆顆油珠浮在上面，香香的，呀，肯定好吃極了。我正想得入神時，只聽見陳老師大叫一聲——起鍋啦，于是我們爭先恐后地盛起滿滿的餃子。

　　我們吃著自己親手包的餃子，別提有多開心啦！

二年級包餃子作文 篇3

　　今天，姥姥說：“咱倆一起包餃子吧！我答應(yīng)了姥姥。”

　　開上包餃子了，姥姥先把搟好的皮拿到了手心中，然后把餡放到了皮上，然后把餃子皮捏起來，這樣一個餃子就包好了。我看完姥姥包了一個，心里想也不是很難么，于是我也拿了一個皮放到手心里，放上餡，可是一不小心皮就破了，沒辦法，只好再拿一個皮，這次我格外小心，沒把皮弄破，可是我卻怎么也捏不上皮，包不起來，姥姥告訴我：“要少放一些，和皮的.大小要搭配，不要太貪心，做人也是一樣！記住了嗎？”“嗯，我知道了。”我按照姥姥說的做，終于成功了！

　　這頓餃子，不僅香，而且還很有意義！

二年級包餃子作文 篇4

　　中午，爸爸包餃子時，我也湊在桌旁包了起來。

　　我先拿了塊面皮，接著把餡往面皮里放，然后在面皮旁邊抹點水。哎呀！面皮捏破了，餡一下子全露了出來。我又拿了兩塊面皮把露出來的包好。我的餃子變成了“大肚子”。這時，爸爸問我：“你包的'是什么餃子呀？”我風(fēng)趣地說：“這是我設(shè)計的高級大肚子餃子。”惹得爸爸哈哈大笑。

　　看來，一件看起來很簡單的家務(wù)活，做起來卻不那么容易。

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