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到了二年級(jí)作文300字優(yōu)選(7篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非?鄲腊桑旅媸切【帋痛蠹艺淼牡搅硕昙(jí)作文300字7篇,希望能夠幫助到大家。
到了二年級(jí)作文300字 篇1
夏天一過(guò),秋天就降臨人間,秋風(fēng)送來(lái)一個(gè)涼爽的世界。
離我家不遠(yuǎn)處有一個(gè)小公園,一進(jìn)公園,楓葉變黃了,大樹(shù)現(xiàn)在像批上了一件黃金的大衣。一陣秋風(fēng)吹來(lái),樹(shù)葉從樹(shù)上飄下來(lái),像一只只翩翩起舞的蝴蝶。地上早已鋪上了一層黃金的毛毯子。
只有一棵棵亭亭玉立的松樹(shù)仍然是那么翠綠,像一個(gè)個(gè)雄偉的士兵站在公園中央。這時(shí),幾個(gè)穿著花花綠綠衣服的`小孩子,正在草地上開(kāi)心地玩耍,笑聲不斷,為公園增添了歡樂(lè)。
我坐在石頭上,抬頭看著天空,秋高氣爽,天空變得很藍(lán)。白云和平時(shí)不同,就像被水洗過(guò)一樣浩白。忽然一陣香味撲鼻而來(lái),我扭頭一看,一盆盆桂花爭(zhēng)妍斗艷,開(kāi)得正旺,它們千姿百態(tài),真令人賞心悅目。
秋天的公園,真美麗,我愛(ài)你!
到了二年級(jí)作文300字 篇2
星期天,媽媽買(mǎi)來(lái)很多肉,還買(mǎi)來(lái)了一些餃子皮,決定包餃子。
媽媽先包好了一個(gè)餃子。餃子的兩頭向上翹起,像一個(gè)彎彎的月亮,真漂亮。
我看得滿眼是驚喜,就對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽,我也來(lái)包!
“你還小,不會(huì)包的!眿寢屝χ鴮(duì)我說(shuō)。
“就讓我包一個(gè)試試嘛!”我開(kāi)始向媽媽撒嬌。
“好好好!眿寢屧谖业臏厝峁(shì)下終于點(diǎn)了頭。
見(jiàn)媽媽同意了,我就下定決心,一定要包好餃子。
我學(xué)著媽媽的樣子,拿了個(gè)碗盛了點(diǎn)水放在右手邊。然后跟著媽媽開(kāi)始包。我左手拿一塊餃子皮,右手拿筷子夾了一點(diǎn)肉放進(jìn)皮中間,然后用筷子蘸了些水涂在餃子皮的邊緣,把兩邊的餃子皮合起來(lái),捏在一起。一個(gè)餃子就包好了,雖然癟癟的`,但是我很開(kāi)心。第二個(gè)包的時(shí)候,我多放了點(diǎn)肉,餃子就好看多了。然后我包了一個(gè)又一個(gè),一個(gè)比一個(gè)好看。
看著我包的一個(gè)個(gè)餃子,可真像一把把美麗的扇子!我終于學(xué)會(huì)了包餃子。
啊,這件事,我做到了。
到了二年級(jí)作文300字 篇3
我遲到了浙江省溫州溫州市實(shí)驗(yàn)小學(xué)2(10)班王瀟霄今天早上,姐姐起得太晚了,害的我趕不上校車(chē)了,媽媽只好送我去學(xué)校,沒(méi)想到媽媽的車(chē)開(kāi)到半路上,我和媽媽都看見(jiàn)了校車(chē),媽媽說(shuō):“你就去坐校車(chē)到學(xué)校吧!”“不,不,媽媽,我要你送我!”媽媽說(shuō):“你坐校車(chē),我方便一點(diǎn)兒!”話沒(méi)說(shuō)完,校車(chē)已經(jīng)靠站了,媽媽趕緊開(kāi)了過(guò)去,說(shuō):“你快下去吧,要不,校車(chē)就要開(kāi)走了!”我連忙下了車(chē),有點(diǎn)緊張的`去坐校車(chē),一位姐姐熱情的拉著我,讓我排在她的前面,我心了暖呼呼的,遇到了那么熱情的姐姐,真高興!
一下子就不害怕了,我正要上車(chē)時(shí),司機(jī)看我不對(duì)勁,就不讓我上去,我著急地說(shuō):“我原來(lái)是坐2號(hào)校車(chē)的,今天晚了趕不上了!”司機(jī)聽(tīng)了,說(shuō):“那好吧,你先上車(chē)吧,下次可不要遲到呦!”我趕緊坐上校車(chē),心想,今天真倒霉,還好那位友好的姐姐對(duì)我笑了笑,我想起來(lái),心里舒服多了。
到了二年級(jí)作文300字 篇4
是誰(shuí)把你栽培?是誰(shuí)把你教育?是老師.在我們成長(zhǎng)中幫助了我們的也是老師.在我們對(duì)一道題不懂時(shí)又是老師一字一句地教我們?cè)鯓永斫?并讓我們知道不懂時(shí)要思考;在我們受傷時(shí),還是老師關(guān)切地問(wèn)侯我們?cè)趺礃?讓我們體會(huì)到愛(ài)的溫馨.
老師像一個(gè)辛勤的園丁栽培著我們這些稚嫩的'花朵;老師像一只只蜜蜂,雖然每天辛苦地勞動(dòng)著,卻不辭辛勞;老師像一棵茂盛的大樹(shù),那一片片蒼翠欲滴如翡翠般的綠葉便是我們,每一片葉子上都可以看見(jiàn)老師那慈祥的微笑;老師又像一副良藥,在我們喝下的同時(shí)治好了我們的病.
在你的心中老師是怎樣的?也許是嚴(yán)肅的也許是和藹的,但是目的只有一個(gè):為了我們的將來(lái).老師對(duì)你嚴(yán)肅,請(qǐng)你不要以為老師不夠關(guān)心你,因?yàn)槔蠋熓呛掼F不成剛;老師對(duì)你和藹,請(qǐng)你不要以為老師怕你,因?yàn)槔蠋熯@是尊敬你.
在這個(gè)教師節(jié)你想送老師什么禮物?一束五彩繽紛的鮮花,一張充滿濃厚情誼的賀卡.......但是我認(rèn)為一個(gè)好成績(jī)無(wú)疑是對(duì)老師最好的回報(bào).在這個(gè)情意重重的教師節(jié),讓我們一起大聲喊:老師教師節(jié)快樂(lè)!
到了二年級(jí)作文300字 篇5
涼爽的秋天到了,調(diào)皮的秋寶寶從家里拿來(lái)一桶顏料和一把刷子,趁秋媽媽不注意從家里偷偷溜了出來(lái)。
秋寶寶來(lái)到了光明的人類(lèi)世界,高興地又蹦又跳。它坐著飛機(jī)來(lái)到了大樹(shù)爺爺?shù)纳磉叄瑢?duì)大樹(shù)爺爺說(shuō):“大樹(shù)爺爺,我來(lái)給你免費(fèi)染發(fā)吧!贝髽(shù)爺爺高興的說(shuō):“好呀!闭f(shuō)完,秋寶寶拿起刷子給大樹(shù)爺爺染了一頭耀眼的金發(fā)。秋寶寶悄悄地走到正在睡覺(jué)的'小草弟弟的身邊,把它身上的就外套脫下來(lái),換上了一件金燦燦的黃大褂。小草弟弟醒來(lái),看見(jiàn)新衣服高興地又蹦又跳,歡呼著:“早就想要新衣服了,這回我的夢(mèng)想終于實(shí)現(xiàn)啦!”秋寶寶來(lái)到花園,向桂花妹妹發(fā)射出一種神秘的力量,頓時(shí)美麗的桂花妹妹渾身上下散發(fā)出迷人的濃濃的香味,它得意極了,說(shuō):“啦啦啦,我雖然花瓣小,比不上菊花姐姐,但我比它香多了!本栈ń憬懵(tīng)了,不服氣的說(shuō):“那有什么,我的花瓣又大又漂亮,是秋天里人們眼中美麗的景色。”說(shuō)完,菊花更加努力的朝人們微笑。
小朋友,你們喜歡秋寶寶嗎?
到了二年級(jí)作文300字 篇6
秋天到了,萬(wàn)物要凋零了。大樹(shù)脫去了綠襯衣,換上了黃毛衣,就在這金色的田野上,仿佛看到了秋天的生機(jī)。
星期天,爸爸媽媽帶我去郊外的田野去玩,走在田野的小路上,發(fā)現(xiàn)前面不遠(yuǎn)的地方閃著紅光,十分耀眼,走近一看,是一簇簇盛開(kāi)的芭蕉花。芭蕉花又大又紅,隨著秋風(fēng)不停的擺動(dòng),就像是一團(tuán)團(tuán)燃燒的火焰,好看極了。在往前走,在樹(shù)叢中發(fā)現(xiàn)了一串串野葡萄。野葡萄是橙色的,掛在樹(shù)枝上,就像一串串透明的'瑪瑙。走過(guò)一座小山,我們仿佛來(lái)到了花的世界,遍地都是盛開(kāi)的野菊花:紅的、黃的、粉的、白的……啊!真是千姿百態(tài)! 我們一邊看花,媽媽一邊講解,我在想:秋天是美麗的,充滿活力的,也是農(nóng)民伯伯豐收的季節(jié),在這美麗的季節(jié)里,我們應(yīng)該更加努力,為我們的生活添姿色彩!
到了二年級(jí)作文300字 篇7
課間,同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上奔跑|、嬉戲,由于我的腿腳不便,于是幾個(gè)女同學(xué)陪我坐在干凈的草地上閑聊。順便看著班里同學(xué)們踢足球。我邊看邊想著“晚上吃點(diǎn)什么呢……”
正在我想入非非的時(shí)候,突然,足球場(chǎng)上發(fā)生了變故:足球滾到一位男同學(xué)腳邊,可這位同學(xué)恰恰正在走神無(wú)動(dòng)于衷,急的其他伙伴大聲喊叫。這位同學(xué)似乎猛醒過(guò)來(lái),愣愣的出腳,可球的方向卻差了十萬(wàn)八千里。盡管同伴們盡力追趕也是無(wú)濟(jì)于事,球出界了。一位同學(xué)憤憤的'上前斥責(zé)并推搡他,結(jié)果兩人發(fā)生了打斗。
回到教室,老師沉著臉調(diào)查打架的事。其間我感到有部分作證的同學(xué)的表述與事實(shí)不相符,有明顯的偏袒,心里很反感。我記起爸爸的話:要么不說(shuō)。說(shuō),便要真實(shí)。我決定站出來(lái),不能讓被動(dòng)吃虧的繼續(xù)當(dāng)?shù)姑沟埃尷蠋熣莆帐聦?shí)真相,以便公平公正的進(jìn)行處理。
可能與其他同學(xué)的描述差距很大,聽(tīng)了我的發(fā)言,老師目光中似乎有一絲詫異。不過(guò)我能夠確信老師是相信我的。
通過(guò)這件事,我對(duì)誠(chéng)信二字有了更深刻的認(rèn)識(shí)。正直是做人的本分,國(guó)家、社會(huì)、班級(jí)如果都是以誠(chéng)信為本,必將和諧強(qiáng)大。
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