二年級(jí)優(yōu)秀作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的二年級(jí)優(yōu)秀作文10篇，歡迎大家分享。
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
有一天，小豬和小熊在大樹下踢足球。小白豬一不小心把足球踢到了樹杈上。小熊說(shuō)：我們快想想辦法吧�！靶“棕i說(shuō)：“我來(lái)?yè)u樹，讓球掉下來(lái)�！毙⌒苷f(shuō)：“好，試試看吧�！毙“棕i就開始搖了，可是樹一動(dòng)也不動(dòng)。小熊著急了，說(shuō)：“我來(lái)砍樹試試�！�
“不行�！毙“棕i反對(duì)了�！盀槭裁矗俊毙⌒芷婀值貑�(wèn)。小白豬說(shuō)：“雖然我們的球踢到了樹上，可我們不能傷害小樹呀！”這時(shí)候大象伯伯走來(lái)了，小豬和小熊把自己正在想辦法拿球的'事情告訴了大象伯伯。大象伯伯說(shuō)：“還是我來(lái)幫你們吧�！庇谑�，大象伯伯用長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子吸住球，把足球拿了下來(lái)。小白豬和小熊蹦著跳著說(shuō)：“還是大象伯伯的辦法好。”
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，我們二年三班坐著大巴去海滄野生動(dòng)物園春游。到了海滄野生動(dòng)物園，我們先去看獅虎表演場(chǎng)，我找了一個(gè)空地坐了下來(lái)。我一眼望去，人山人海，我們等了幾個(gè)小時(shí)，表演開始了。第一個(gè)上場(chǎng)的'是猴子，猴子表演了走鋼絲、騎自行車等。第二個(gè)上場(chǎng)的是老虎，老虎表演了跳圈等。第三個(gè)上場(chǎng)的是白老虎，白老虎表演拉車等。第四個(gè)上場(chǎng)黑熊，黑熊表演了跨欄、騎自行車。接著，我們來(lái)到了看動(dòng)物的地方，門前有只鴕鳥，好像在說(shuō)：“歡迎，歡迎�！崩锩娴膭�(dòng)物不止有鴕鳥，還有香豬、狼、羊、孔雀、駱駝等等。接下來(lái)，我們分成兩組坐游覽車，我們看見(jiàn)老虎，獅子，不過(guò)一會(huì)兒，就到了起點(diǎn)，我覺(jué)得很有趣。再接著，我們到一片空地吃飯。我又玩了一會(huì)兒，忽然，我看到了豪豬，它們都是前面像豬，后面有刺。
最后，我們依依不舍地坐著大巴返回學(xué)校。
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
“吃西瓜嘍！” 我一聲令下，正在玩積木的小小外甥樂(lè)顛顛地跑了過(guò)來(lái)，這小家伙兒，最愛(ài)吃西瓜了。只見(jiàn)他從茶幾桌上，拿起一塊西瓜就啃，啃一口放下又拿起一塊兒啃，每塊只啃一口……不一會(huì)兒，桌子上的西瓜皆被咬去了“山尖”。 “哎喲，孬乖乖，這么霸道啊，都占住了，你吃得了啊？我們不閑你臟，吃你啃過(guò)的�！毙⌒⊥馍哪棠虡�(lè)呵呵地邊吃邊說(shuō)道。 不到兩歲的小小外甥沒(méi)有任何反映，見(jiàn)沒(méi)有完整的西瓜塊了，只好拿起剛才自己啃過(guò)一塊啃起來(lái)，吃了兩口，扔下就去玩了。 “哎喲，這孩子吃西瓜，跟他爸小時(shí)侯一樣�！蹦棠桃廊粯�(lè)呵道。 “冤枉，才不是呢，這樣吃是因?yàn)閯偳虚_的西瓜塊的頂端沒(méi)籽，小孩子不會(huì)吐西瓜籽，吃起來(lái)省事啊�！痹谝慌缘男⌒⊥馍陌职址洲q道。 “有道理，我怎么沒(méi)想到��？怎么從來(lái)沒(méi)聽你說(shuō)過(guò)呀？”奶奶一臉感慨。 “你們沒(méi)人問(wèn)過(guò)我呀？再說(shuō)，我像他這么小的時(shí)候也不會(huì)表達(dá)這個(gè)意思呀！”小小外甥的爸爸鄭重其事地接著道。 又記起讀過(guò)的一個(gè)故事，故事的內(nèi)容是一個(gè)小女孩把蘋果嘗了個(gè)遍，當(dāng)媽媽問(wèn)她為什么這么做時(shí)，她說(shuō)，嘗嘗哪個(gè)蘋果最甜就給媽媽吃哪個(gè)…… 這樣的事情，我們?cè)谝恍┖⒆由砩峡赡芙?jīng)常見(jiàn)到，因是自己的孩子或親朋，更因源于對(duì)孩子無(wú)私的愛(ài)而一笑了之，笑得意識(shí)里是不是潛藏著對(duì)孩子的評(píng)定：乖乖耶，吃東西太霸道了，年齡小，不懂事，長(zhǎng)大就不這樣了。 長(zhǎng)大了以后，孩子是不“這樣”了，可我們的思想里那個(gè)“這樣”還存在，有時(shí)候，我們從沒(méi)懷疑過(guò)自己的“這樣”，從沒(méi)把自己的“這樣”跟孩子交流過(guò)，以發(fā)現(xiàn)孩子心中的“不這樣”，甚至把“這樣”又加到了下一代孩子的身上。 深思“這樣”的背后，是大人的主觀臆斷在作祟，大人閱歷廣，有思想，再加上自己積累的寶貴經(jīng)驗(yàn)，判斷能有錯(cuò)嗎？事實(shí)是那時(shí)我們真的`錯(cuò)了，而且，有時(shí)候，還要一錯(cuò)再錯(cuò)。 一個(gè)孩子一個(gè)世界，無(wú)論他有多小。作為孩子的守護(hù)者、養(yǎng)育者、教育者，我們是否真正走進(jìn)了孩子的世界？我們是否真正猜測(cè)得到孩子的心聲？我們是否真正找個(gè)時(shí)間俯下身體傾聽孩子的聲音？我們?cè)趦A聽孩子的聲音時(shí)是否真正撇去自己腦子的一切判定？ 帶著兒時(shí)的那份純?nèi)A聽吧，帶著兒時(shí)的那份真去交流吧，帶著兒時(shí)的那份童心去期待吧。即便時(shí)間有些長(zhǎng)度，我們也要等，因?yàn)槟鞘且环萋收媾c尊重。切忌我們急于臆斷的思想及話語(yǔ)錯(cuò)定了孩子的心聲。
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
“我常常想，生命是什么呢？”作者這樣問(wèn)道。也許你也會(huì)想，對(duì)啊，生命到底是什么呢，那么就請(qǐng)來(lái)讀一讀《生命，生命》這篇文章吧。她的作者是杏林子——一個(gè)身懷重病的女孩，她雖然只有小學(xué)學(xué)歷，卻寫下了80多部作品�！斑@就是我的生命，單單屬于我的。我可以好好地使用她，也可以白白地糟塌她�！边@是文章中的一句話。是啊，單單屬于我的，由我任意支配，我可以向雷鋒一樣做好人好事，也可以向愛(ài)迪生一樣做兩千項(xiàng)發(fā)明；反之，也可以去做違法的事�？墒悄忝夹目�，做壞事你覺(jué)得對(duì)得起誰(shuí)！
是不是白白來(lái)到這個(gè)世界上呢！也許作者——杏林子，和我想的一樣，所以她沒(méi)有辜負(fù)上帝送給她的生命，她竟然不服氣命運(yùn)，與病魔頑強(qiáng)奮斗，磚縫里頑強(qiáng)生長(zhǎng)的小苗，絕境中奮力求生的飛蛾，生活中無(wú)不展現(xiàn)出她對(duì)生命的`熱愛(ài)，對(duì)人生崇高理想的追求。老年人一大清早起來(lái)就出去鍛煉，在廣場(chǎng)上扭秧歌，這是為什么？因?yàn)樗麄儫釔?ài)生活。我們小學(xué)生好好讀書，學(xué)知識(shí)，學(xué)文化，長(zhǎng)大成為國(guó)家的棟梁之才，把我們的國(guó)家、我們的家鄉(xiāng)建設(shè)得更加美好，我們的生命就是有意義的！
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
春天來(lái)了！萬(wàn)物都復(fù)蘇樂(lè)。看，小草變綠了！看，小燕子從南方飛回來(lái)了！看，小朋友們都脫下冬裝，穿上春裝了！
春姑娘也開始工作了！她，把柳枝難看的冬裝換成了美麗的碧綠的春裝。
她，剛從南方飛回來(lái)的小燕子說(shuō)；‘‘快來(lái)呀！快來(lái)呀！你們可以在大樹上安家了！’’小燕子高興的飛，那蒼天大樹高興極了！，睡醒了的小動(dòng)物們來(lái)了，對(duì)春姑娘說(shuō)；‘‘餓了！餓了！要吃鮮美的`食物！’’接著，春姑娘吹了一口氣，還沒(méi)蘇醒的小草被春姑娘喚醒了。伸了懶腰，把那美麗的脆綠的外衣穿上了。她又把大地叫醒，在大地的協(xié)助下，一起給迎春花穿上了鮮黃的。給玉蘭花噴上了春天的氣息。高興極了！
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6
又一年的“六一”兒童節(jié)到了，你們不知到哪里去開心了，媽媽帶我去看了一場(chǎng)精彩的馬戲，直到現(xiàn)在我還念念不忘呢。
馬戲表演節(jié)目可多了，讓我?guī)銈內(nèi)デ魄瓢�。馬鉆火圈這個(gè)節(jié)目格外驚險(xiǎn)，阿姨先把一個(gè)水缸口一般大的鐵絲圈用打火機(jī)點(diǎn)燃，鐵絲圈周圍一下子火光沖天。馴獸師牽出一匹駿馬，它面對(duì)熊熊大火毫不畏懼，撒開腿飛奔過(guò)去，接近鐵圈了，真是驚心動(dòng)魄的一幕呀！膽小的觀眾已蒙上了眼睛。只見(jiàn)駿馬揚(yáng)起前蹄、騰空而起、縱身一躍，穿過(guò)了火圈，神奇的是它居然毫發(fā)未傷、安然無(wú)恙地站在臺(tái)前，臺(tái)下頓時(shí)響起了雷鳴般的'掌聲。
大家聽說(shuō)過(guò)小狗會(huì)做算術(shù)嗎？看！這只穿了背心，聰明可愛(ài)的小狗上場(chǎng)了，馬戲團(tuán)的阿姨把一個(gè)精致的計(jì)數(shù)器和一個(gè)小板凳擺在臺(tái)上，聰明的小狗東張西望，好像在和我們打招呼呢！然后小狗就跳上了板凳，阿姨走上前撥了3+4這道題術(shù)，小狗不假思索地“汪汪汪”地叫了7聲，逗得大家都哈哈大笑�。≌嫔衿嫜�！接下來(lái)更難了，是觀眾出題目，一個(gè)觀眾撥了3+2，小狗叫了五下。“真聰明、真聰明……”臺(tái)下的觀眾嘖嘖稱贊道。
猴子騎車表演得十分有趣，一只頑皮的小猴穿著條紋短袖衣服、戴著漂亮的條紋帽子，打扮得像小丑，騎著自行車上場(chǎng)了。“瞧，它們的騎車動(dòng)作是那么的熟練，一點(diǎn)也不慌張！”接著還表演了它們的絕招：?jiǎn)问址鲕�，一�?huì)兒右手扶車把，一會(huì)兒左手扶車把，花樣可多了，全場(chǎng)的觀眾都為它喝彩。
還有猴子爬竿、黑熊踩木球、山羊走鋼絲等，都很出色。馬戲團(tuán)的叔叔阿姨真有辦法，能讓動(dòng)物們聽從指揮，真是臺(tái)上十分鐘，臺(tái)下十年功�。�
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇7
我的表哥叫朝昕，他長(zhǎng)著一頭蓬松的頭發(fā)，兩個(gè)大大的眼睛里帶著犀利的眼神，讓我對(duì)他感到一絲敬畏。他穿著黃襯衫、黑褲子、戴著一頂斗笠，腰間綁著一條棕色的'腰帶。手臂上還有一塊塊的肌肉，頗有大俠的氣勢(shì)。
我的表哥打籃球很厲害。幾乎“嗖嗖”幾下就能輕松地把球投進(jìn)去。他還會(huì)做弓箭、彈弓、火箭飛機(jī)……而且很有童心，能把一根木棍當(dāng)成金箍棒。
有一個(gè)表哥真好！天天可以和我玩。
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇8
你喜歡閱讀嗎？你知道書中描繪的純潔美好的世界嗎？你體會(huì)過(guò)遨游在知識(shí)的海洋中那無(wú)窮的樂(lè)趣嗎？朋友，讀書吧！你會(huì)受益終身的。
李白“天生我材必有用：的詩(shī)句，使我明白了：人要有所作用，司馬遷寫《史記》的故事高數(shù)我：做人要自尊自愛(ài)，力爭(zhēng)上游，不甘落后，這樣才能化腐朽為傳奇�！遏敒I孫漂流記》的故事讓我知道：做一個(gè)學(xué)會(huì)獨(dú)立自理，有堅(jiān)強(qiáng)的心里，承受起任何的風(fēng)雨坎坷
如果生活是一條船，那么閱讀之心則是讓船前進(jìn)的漿；如果生活是一片樹林那么閱讀之心則是樹林里的花朵；如果生活是一條河，那么閱讀之心則是河中美麗的'浪花。擁有一顆閱讀之心，生命會(huì)因閱讀而閃光。
如果說(shuō)愛(ài)是人類最崇高的情感。那么，有愛(ài)而生的閱讀之心則是愛(ài)的升華，當(dāng)熱愛(ài)成為一種鞭策，當(dāng)閱讀成為一種自覺(jué)，我們的生活將因此而更加美好，我會(huì)的生命會(huì)因此而奪目。
人類積累起來(lái)的一切經(jīng)驗(yàn)與智慧，在知識(shí)的彼岸等待著我們，等待我們?nèi)ゲ蓴X，去吸取，而到達(dá)彼岸的航船就是讀書，開卷有益，讓我們將寶貴的知識(shí)珍藏在心，讓我們?cè)谏钪谐錆M熱請(qǐng)，不畏困難，駛向理想的彼岸。
五千年的歲月悠悠，逝去的如風(fēng)的往事，沉淀下來(lái)的則
是記載華夏人民智慧與勤勞的浩瀚書卷，手捧一卷泛黃的《詩(shī)經(jīng)》，透過(guò)歷史的窗戶，似乎又看到了薄霧彌漫的河畔，一位白衣勝雪，青絲如瀑的好，子然獨(dú)立，微風(fēng)吹起她的白紗，似一朵彩云飄搖天際，手捧一卷厚重的《史記》，似乎聽到了戰(zhàn)場(chǎng)傳來(lái)連眠不斷的廝殺聲，冰冷的長(zhǎng)矛揮舞，裝死奔跑著。吼叫著，一聲聲在耳畔不停地回響
閱讀吧！讀別人的故事，品千年的歲月，閱精確的道理，觀科幻的美妙，閱讀吧！增自己的文采！添自己的風(fēng)采！
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇9
我的表弟今年7歲了，身高1米20，一張白嫩的臉龐長(zhǎng)著一雙又黑又亮的大眼睛。姑姑給他剃了個(gè)平頭，看上去像一把刷子。鄰居的妹子叫他小帥哥。
他可大方了。有一次我去他家做客看到他的一條褲子是牛仔褲很名牌的就要媽媽也給我買。表弟聽了連忙說(shuō)：不用買我這條送給你吧。一些新買的'玩具只要是我說(shuō)喜歡他就會(huì)立刻拿過(guò)來(lái)。一點(diǎn)也不小氣。
表弟很淘氣但淘氣得可愛(ài)。有一次上課時(shí)，他做完作業(yè)就跑到最后一桌同學(xué)那里去了。老師批評(píng)了他他回答說(shuō)：老師你不是說(shuō)要互相幫助嗎？我在幫他寫作業(yè)呢！你看紀(jì)律觀念那么淡薄還有理呢。
這就是我那既頑皮又可愛(ài)的小表弟。我很喜歡表弟，表弟也喜歡我。你呢喜歡我表弟嗎？
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇10
周五的早晨，我懷著激動(dòng)的心情走進(jìn)學(xué)校，參加踏青活動(dòng)。
下車后，我們看見(jiàn)了滿地的花瓣，我們踏著花瓣走進(jìn)了熱帶植物園，園里樹木茂盛，一片翠綠，由張老師為我們解說(shuō)。往園里走有：佛肚樹、大王樹、旅人蕉等，格式各樣的熱帶植物。旅行的人口渴時(shí)，可以切下一塊兒旅人蕉的莖，就可以喝到清涼的水。繼續(xù)往里面走有不同種類的仙人掌、沙漠玫瑰、蘆薈，它們都是長(zhǎng)在干旱沙漠里的植物，身上長(zhǎng)滿了小刺。
離開植物園，我們來(lái)到了泰豐公園。一望無(wú)際的草地盡收眼底。我們踏著剛露頭的小草，一路向前走著。湖邊一棵棵垂柳，在風(fēng)中翩翩起舞，松葉尖尖的'葉子，上面還長(zhǎng)著快成熟的松果。銀杏樹長(zhǎng)出了嫩綠的葉子，好像一把把小扇子。路過(guò)一條小河，河里面有青蛙在“呱呱”地叫著，好像在歡迎我們的到來(lái)。風(fēng)箏在空中飛舞，它們好像在決斗，這時(shí)一只大章魚風(fēng)箏飛上來(lái)了，兩個(gè)人的決斗變成了三個(gè)人的較量。
我們?cè)诓莸厣献鲇螒�，我最喜歡的就是吹泡泡了。泡泡水和吹泡泡工具都是我們自己動(dòng)手做的。先把吸管伸進(jìn)泡泡水中蘸一下，然后對(duì)著吸管的另一頭一吹，一連串的泡泡一個(gè)接一個(gè)的被吹了出來(lái)，在陽(yáng)光的照耀下五光十色，漂亮極了。同學(xué)們吹的泡泡又大又多，被風(fēng)一吹到處飛翔，飛向遠(yuǎn)處一會(huì)兒就“啪”的一聲破掉了，好玩極了！
我們?cè)诓莸厣吓苤�、跳著、笑著······不知不覺(jué)活動(dòng)就結(jié)束了。
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