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二年級(jí)作文300字
在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的二年級(jí)作文300字5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
二年級(jí)作文300字 篇1
走在江邊的路上，“呼”一陣涼風(fēng)向我吹來，它吹過的地方，解除了夏日的炎熱，留下了秋天的涼爽，沒錯(cuò)，秋天來了！
秋就象是個(gè)身穿金色衣裳的仙女，她跑過了山，山上的樹成了金黃色；她跑過了水，水面上漂浮了她那衣服的邊角；她跑過你的家門口，給你撒下了涼爽；她跑過果園，給果農(nóng)帶來了豐盛的收成；她跑過……。
麥子看見了秋天，高興地彎下了腰；石榴看到了秋天，笑的張開了嘴；蘋果看到了秋天，把那原來青青的臉蛋兒笑紅了；最好玩的還是桔子，它看到了秋天，笑啊笑啊，越來越大，真讓人擔(dān)心會(huì)不會(huì)把肚皮笑破呢！
秋天，是去外邊玩的好季節(jié)。田野里，金黃色的麥浪一波一波向你滾來。公園里，金黃色的樹葉隨風(fēng)在空中舞蹈。草地上，那微微發(fā)黃的草尖上總有一兩只迷路的小蟲兒飛來飛去，你晃一下那根草，它也不跑，反而飛到空中吹胡子瞪眼地，好像在怪你嚇著了它�；▓@里，五顏六色的菊花開的`正艷，紅的，粉的，藍(lán)的，綠的……，五彩繽紛；單球的，雙球的，單層的，多瓣的……，奇花爭艷。人們一邊賞菊一邊感受著習(xí)習(xí)涼風(fēng)，真是愜意呀。
秋天來了，它帶給我們的還有很多很多，我喜歡秋天！
二年級(jí)作文300字 篇2
我的洋娃娃是我４歲時(shí)媽媽送給我的生日禮物，到現(xiàn)在，我的洋娃娃還一直陪著我。
我的洋娃娃有一頭金黃色的卷發(fā)，雪白色的`連衣裙，紅色的靴子，就像＜安徒生童話＞中的白雪公主似的。
因?yàn)槲业难笸尥奘悄敲雌�，我們倆一起睡覺，一起起床，一起洗梳，它就像我的親妹妹一樣陪伴我，直到現(xiàn)在，我離不開它。
有一天，我那個(gè)淘氣的小妹妹來到我家，剛進(jìn)我家，就沖著我的洋娃娃招手，我毫不猶豫地跑上去對(duì)妹妹說：“給我！”“不給！”妹妹大聲的說，然后我給她要，“啪”一聲，洋娃娃的一只腿被妹妹弄掉了，于是我就坐在地上號(hào)啕大哭，媽媽就對(duì)妹妹說：“跟姐姐道歉，把腿按上去。”然后，妹妹跟我道歉，并把洋娃娃還給了我，這時(shí)，我才安靜下來。
我離不開我的洋娃娃，它給我?guī)砜鞓�，它才是我真正最喜歡的玩具。
二年級(jí)作文300字 篇3
不要送我上學(xué)，媽媽，
我喜歡走在
太陽公公溫暖的笑容里，
我喜歡和藹的太陽公公
每天還能和他說說心里話。
不要送我上學(xué)，媽媽，
我喜歡一個(gè)人的自由自在
想唱就唱，想跳就跳，
像一只飛翔在藍(lán)天上的小鳥，
在浩瀚的天空中隨意舞蹈。
媽媽，我懂的你的愛，
但我不是溫室的花朵，
經(jīng)不起風(fēng)吹雨打。
我像路邊的小草，
陽光下更加茁壯、挺拔。
附原文：媽媽，不要給我送傘來
不要給我送傘來，媽媽，
我喜歡在小雨中
慢悠悠地走回家，
我喜歡細(xì)細(xì)的雨絲
對(duì)我悄悄說話。
不要送傘來，媽媽，
我喜歡頭上頂著
外衣裹住的書包，
變成大雨里機(jī)靈的小鹿，
在五彩的'傘群中奔跑。
媽媽，我懂的你的愛，
但我不是小糖人，
雨點(diǎn)不會(huì)把我淋壞。
我想街邊的小樹，
風(fēng)雨中更加勇敢、歡快
二年級(jí)作文300字 篇4
星期六的早上，外面下著大雨，在一個(gè)陽臺(tái)上，一個(gè)小女孩--小雨正坐在陽臺(tái)邊上，看著外面的雨不停的下著。她想，要是能出去玩就好了！對(duì)了，媽媽一定有辦法！
她把心事告訴了媽媽，媽媽說：”這個(gè)簡單，走，媽媽去給你買一把小花傘，好不好？“”好呀！“小雨開心的說。于是，小雨有了一把美麗的小花傘。
自從媽媽給小雨買了小花傘，小雨就愛上了它。有太陽的時(shí)候，她和小花傘一起曬太陽；下雨的時(shí)候，她和小花傘一起在雨中跳舞。
但是，時(shí)間一天一天的過去，小雨慢慢的.不喜歡小花傘了。媽媽見了，把小雨拉到身邊，說：”為什么不喜歡小花傘了？“小雨不耐煩的說：”因?yàn)椴缓猛媪搜�！小明的玩具才好玩！“媽媽聽了生氣了，她把小雨教育了一頓，小雨拿起小花傘，道歉的說：”對(duì)不起小花傘！“媽媽欣慰的笑了。
二年級(jí)作文300字 篇5
有人喜歡籃球，有人喜歡畫畫，還有人喜歡游泳……而我喜歡吉他。
我喜歡吉他的原因，還得從三年級(jí)講起。那是個(gè)月華如水的夜晚，我和朋友們?cè)谛^(qū)下嬉戲打鬧著，突然，我被一陣迷人的音樂吸引住了，跟隨著聲音來到了一個(gè)琴行，看到了一個(gè)人拿著吉他正在演奏著，好半天，我才清醒過來。因?yàn)檫@件事，我便接觸了吉他。原本我以為學(xué)吉他十分簡單，卻沒想到居然有我想不到的困難在前面。
我在跟我的老師彈奏著一首名叫《老男孩》的歌曲時(shí)，問題來了!“橫按”!一個(gè)對(duì)我看似不可能完成的`技巧，從老師口中蹦了出來，跑到我的耳朵里。正當(dāng)我驚魂未定時(shí)，老師在一旁鼓勵(lì)我，給予我勇氣。我嘗試了一下，“啊”!我成功了!
老師給予我的鼓勵(lì)，讓我擁有勇氣去戰(zhàn)勝困難，我到現(xiàn)在還感激我的老師。
從此以后，我越彈越好，越來越優(yōu)美，這個(gè)愛好讓我的生活有歌聲，陽光，讓我變得快樂，自信。我很慶幸我有這樣的愛好。
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