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二年級作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的二年級作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
二年級作文 篇1
張老師布置了一個任務(wù)，帶著一個生雞蛋在身邊兩天，但雞蛋不許破碎。
我想了一個辦法。我先把一個塑料瓶子剪成兩半，有瓶底的那個裝雞蛋，然后用紙巾把雞蛋包起來放入瓶子里，最后再把瓶子口用膠帶封住。這樣雞蛋就可以安全地躺在瓶子里面了。我把瓶子放在書包里兩天，每天中午休息和放學(xué)回家時都有觀察雞蛋有無破碎。兩天時間到了，我小心翼翼地把雞蛋從瓶子里拿出來，哈哈雞蛋沒有破碎，我高興地說“我保護(hù)雞蛋成功了”。我知道張老師是想鍛煉我們的細(xì)心和耐心。我想以后我就要象保護(hù)雞蛋一樣養(yǎng)成一個認(rèn)真學(xué)習(xí)，仔細(xì)做作業(yè)的`習(xí)慣。
謝謝張老師！
二年級作文 篇2
我的家鄉(xiāng)在平?jīng)�，這里風(fēng)景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富，是個可愛的地方。
春天，風(fēng)景如畫。小草從地里探出腦袋，好象給大地爺爺披上了綠色的毯子。路兩旁的柳樹發(fā)芽了，隨風(fēng)飄動著，好象春姑娘的長發(fā)......
春天，小朋友們在父母的陪伴下，放著美麗的的風(fēng)箏，一陣微風(fēng)吹來，風(fēng)箏在天空隨風(fēng)飄動，非常惹人喜愛。
春天過去了，迎來了夏天，夏天，火辣辣的`太陽照耀著大地，知了叫著：“好熱，好熱!”小蜻蜓好不容易地方休息，小蝴蝶停在葉子上，跟小花小草一起做游戲。夏天人們?nèi)ビ斡�，這是人們夏天最能解決疲勞的方法，那時，人們能享受到快樂的時光，在那里，人們一生的疲勞都被水沖走了，讓人們可感到清涼、舒適。
秋天，田野一片金黃，那成熟的麥子害羞似的低著頭，一陣風(fēng)吹過，翻起陣陣麥浪，還有蘋果、梨都成熟了，橘子、柿子你擠我碰爭著要人們?nèi)フ亍ＸS收的氣息撲面而來，人們的臉上洋溢著幸福的微笑。
冬天，太陽依依不舍地從云層里鉆出來，照在光禿禿的樹丫上。但冬天的寒冷依然擋不住孩子們的腳步，孩子們在空曠的田野上追逐、玩耍，歡樂的笑聲打破了冬日的寧靜……這時下了場大雪，雪花在空中飛舞，像一朵朵數(shù)也數(shù)不清的小花。街上的下坡，光滑、閃亮，你一走上去，不小心，就會滑一跤，然后就會往下滑，你停下以后，才能又從頭開始。冬天，許多動物又要開始冬眠了,它們等待著春天的到來,天氣從十幾度降到幾度.
我愛家鄉(xiāng)，更愛家鄉(xiāng)的四季!
二年級作文 篇3
窗外春雨淅瀝，屋檐下雨滴滴答答，時急時緩，如珍珠落盤，聲聲敲擊著盎然春色，敲擊出濃濃韻味。
歷來春雨最受人們青瞇，其中韻味，品者各精妙。翻開記憶扇頁，細(xì)細(xì)品讀，總有一番新滋味在心頭。朱自清“春雨圖”平和自然，如掛眼前；陸游“小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花”堪稱絕唱；蘇東坡“水光瀲滟晴方好，山色寶蒙雨亦奇”，艷美至極；韓愈“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”，舒適清新，空出傳神……在這繁花盛開世界不能不叫人感嘆文人寫景絕妙、筆下生花神奇。春雨誘發(fā)了人們情感，春雨是大自然精靈兒。
我推開門，投入了雨懷抱。水汽空蒙、迷幻，撲向我臉。雨滴活蹦歡跳像調(diào)皮孩子，又像琴弦奏出深沉曲調(diào)，余音裊裊，若幻若真，又似兒時搖籃曲在耳邊縹緲。雨仿佛密了些，抬眼望去儼然一幅清虛淡然山水畫。在這如夢如幻世界中漫步，細(xì)細(xì)玩味每一朵花、每一株草、每一棵樹�；▓@花貪婪地吸著甘露，花瓣綴了些水珠像美麗姑娘容顏。小草修長碧發(fā)被濕潤了，柳樹仿佛被雨打疼了。
我在雨中奔跑，褲腳全弄濕了，我看見一位調(diào)皮小弟弟跌倒了，便趕忙伸手去扶他，不小心撞在了樹上，樹生氣了，把葉上水一個勁兒往我身上灑。
�。∥以甘且欢浠�，投入雨懷抱中成長；我愿是一棵小草，成為雨朋友；我愿是一棵大樹，作雨伙伴；我更愿化作小雨，滴融入這春意盎然季節(jié)。
二年級作文 篇4
隨著信封，載著信紙，小小的郵票漂向外地，幫人們傳遞心情，一枚郵票代表了信中的一句述說，收信的人在打開信紙的那一瞬間，寫信的人的心情和寫信時的情感就涌上了他的心頭，隨著周日的來臨，我也體驗了一次寫信，寄信的'感受，并學(xué)會了如何使用郵票。
展開信紙，提起筆來，所有想說的語言都集中在我的腦海里，這一刻，我發(fā)現(xiàn)寫信是多么的有趣，手握著筆，刷刷地寫了十多行字，我發(fā)現(xiàn)我是在向信紙訴說我的心聲，將我想對收信人——意林雜志社表達(dá)的情感都灌入了進(jìn)去，再看那個題目“十五周年，歡喜你我”我發(fā)現(xiàn)寫信可以寫出情感，將所有的開心、快樂、傷心與煩惱都寫出來。此時，我發(fā)現(xiàn)寫信也是一件令人快樂的事情。
寫著寫著，不知不覺，我早已沉醉其中。在信中，我講述了最近發(fā)生的事情。我發(fā)現(xiàn)在寫完信后，心中的情感都抒發(fā)了出來，心中頓時輕松很多。
折好信紙，塞進(jìn)了信封，貼上在郵局買的印有貓頭鷹圖案，面值1、20元的郵票，放進(jìn)了墨綠色的郵筒。雖小但意義深遠(yuǎn)的郵票隨著信封，載著信紙，帶著我的情感，進(jìn)行了一次旅行。
通過這次寫信、寄信，我知道了寫信是可以傳遞心情的，小小的幫助人們傳遞心情的郵票是可以代表信中的述說，以及寫信人與收信人發(fā)生的點點滴滴�，F(xiàn)在，我知道了寫信的好處，學(xué)到了許多關(guān)于郵票的用途。讓我們一起來傳遞心情吧！
二年級作文 篇5
盼望著盼望著，伴隨著炎炎夏日的到來，令人向往的暑假也到了！
今年夏天的炎熱程度真的不遜于去年，最近的溫度已經(jīng)持續(xù)在36度以上好幾天了，真的`是“無巧不成書”這么熱的天我們小區(qū)居然要停水一天，我們一家要怎么度過這沒有水的漫長一天呢？
“媽媽，這么熱怎么還要停水啊？”我搖著手中空空的飲料瓶不解地問媽媽，我已經(jīng)喝光了好幾瓶飲料了！
“是��！小區(qū)搶修水管，現(xiàn)在只希望可以快點恢復(fù)！”媽媽無奈地回答我，“看書吧！”。
“那我們晚上吃什么呢？”雖然喝了不少水，但看著墻上的時鐘已經(jīng)指向了五點，我的肚子也有點餓了！
“還是出去吃吧！停水你媽媽也煮不了飯��！劉曦，你想吃什么？”
“我們?nèi)コ札埼r吧！我想吃龍蝦！”聽到爸爸讓我決定吃什么，我沮喪的情緒終于有了點好轉(zhuǎn)！
“那就吃……”
“那今晚我們?nèi)齻�不用洗澡了？”爸爸還沒有說完媽媽又提出了一個讓我們最頭大的問題！
哎！問題是越來越嚴(yán)重了！說到吃什么我還有建設(shè)性的提議，說到今天怎么洗澡我真的沒轍了！
“先去吃飯吧！回來再說洗澡的問題吧！沒有水急也急不來！”爸爸這樣說。
我們換好衣服正準(zhǔn)備出門，電話響了！
“喂……”媽媽去接了電話，“好，好，好，我們訂四桶，我們現(xiàn)在出去吃飯，等會兒讓他們放在門口吧！”。
嗯？我和爸爸面面相覷！
“出去吃飯吧，晚上洗澡的問題總算有著落了！”媽媽掛了電話好像心情復(fù)雜地說。
“水來了？”我和爸爸幾乎異口同聲地問。
“不是，三姨她們說今晚訂純凈水對付一下。我們要了四桶。”
“呵呵，今晚的沖涼也算貴了！”爸爸一邊搖頭一邊說。
晚上的十三香龍蝦真的是多味！
停水一天，真的把我們一家的生活都攪亂了，這樣的一天真的無奈難忘！
二年級作文 篇6
從我家的陽臺上可以看到隔壁樓頂養(yǎng)了一群鴿子。有黑色的、白色的，還有花色的。鴿子的小嘴尖尖的，黑黑的眼睛又大又圓，看上去特別有神。
午后，養(yǎng)鴿子的叔叔舉著一面紅旗揮動著讓鴿子飛起來。鴿子在天空中繞著圓圈飛翔，所有的鴿子都朝著一個方向飛，十分整齊，偶爾有一只、兩只鴿子會飛出圓圈上下飛一會兒，好像舞蹈隊里面的領(lǐng)舞演員。
鴿子大約飛了十分鐘左右，養(yǎng)鴿子的叔叔停止了揮動紅旗，那些鴿子似乎接到了收隊的命令，慢慢地落回了樓頂?shù)钠脚_。我看著那群鴿子，它們有的`似乎飛累了，不一會兒開始瞇起眼睛打盹了；有的還精力旺盛在相互追逐嘻戲著；還有的則安安靜靜地站在原地一動不動，就像是哨兵在站崗一樣。
聽說鴿子是和平的象征，多么可愛的小動物呀！
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