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二年級(jí)作文300字
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編幫大家整理的二年級(jí)作文300字3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
二年級(jí)作文300字 篇1
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子里，咪咪鼠想去拜訪它的好朋友——小熊歡歡，小熊歡歡住在遙遠(yuǎn)的大森林里。
咪咪鼠獨(dú)自一人走在森林里的小路上，它一邊走，一邊哼著小曲，它的心情又開(kāi)心又激動(dòng)。咪咪鼠覺(jué)得這里的景色很美麗，青青的小草，偷偷的從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的。許多樹(shù)都開(kāi)滿了鮮艷的花，紅的、黃的、白的、紫的，讓人眼花繚亂。
咪咪鼠穿過(guò)了一片片灌木叢，來(lái)到一棵大樹(shù)腳下，看到一塊手帕，它撿起手帕仔仔細(xì)細(xì)地看了一遍，心想：這手帕好像我見(jiàn)過(guò)，但是又想不起來(lái)到底是誰(shuí)的了。
咪咪鼠拿著手帕來(lái)到了小熊歡歡的家里，兩個(gè)小伙伴見(jiàn)面后，開(kāi)心地?fù)肀г诹艘黄稹＿@時(shí)，小熊看到了手帕說(shuō)：“怎么和我的'一樣呢？”咪咪鼠走向小熊歡歡的陽(yáng)臺(tái)，陽(yáng)臺(tái)上晾滿了剛洗完的衣服，濕漉漉的衣服上面還散發(fā)著洗衣液的味道，可是卻沒(méi)有看見(jiàn)那塊美麗的手帕。
小熊歡歡終于知道了，它的手帕可能就在晾衣服的時(shí)候被風(fēng)刮走的。小熊歡歡對(duì)咪咪鼠說(shuō)：“咪咪鼠，謝謝你幫我撿回了我的手帕。”咪咪鼠笑著說(shuō)：“不用謝，這是我應(yīng)該做的�！毙⌒軞g歡和咪咪鼠又歡快地玩耍了。
這真是美好又難忘的一天�。�
二年級(jí)作文300字 篇2
今天，又到了我最不喜歡的日子。因?yàn)榻裉煳乙惶於家谏倌陮m上課，有思維課、口才課和書(shū)法課。
首先，我和孫心妍、汪玉婷、林瀟一起去上思維課。到教室之后，老師就開(kāi)始上課了。這節(jié)課，我們要學(xué)的內(nèi)容是同時(shí)出現(xiàn)的規(guī)律，比較簡(jiǎn)單，就是列出來(lái)有點(diǎn)麻煩。我基本上是對(duì)的，就是有點(diǎn)小粗心罷了，總體還算不錯(cuò)的。
孫心妍馬上就要去上下一節(jié)課了，而我卻不慌不忙地走向小板凳，準(zhǔn)備吃飯。吃完后，我拿好球，對(duì)汪玉婷說(shuō)：“我們一起玩球吧！”“沒(méi)問(wèn)題”她爽快地說(shuō)。于是，我們傳來(lái)傳去，玩得不亦樂(lè)乎！
沒(méi)過(guò)多久，我要上第二節(jié)課口才課了，這節(jié)課我不太喜歡，因?yàn)橛袝r(shí)候會(huì)要求背誦。比如今天，老師讓我們背《校園早晨》（每個(gè)人都要上臺(tái)背誦。）我被表?yè)P(yáng)了，那時(shí)，我心里樂(lè)開(kāi)了花呢！下課了，我跑出教室，跟媽媽一起去二樓看手機(jī)上的電影：《小叮當(dāng)和失去的寶藏》，好看極了！
接著，就是最后一節(jié)書(shū)法課了。老師先給我們批作業(yè)，到我了，老師說(shuō)：“你可以自己看著書(shū)寫(xiě)了。”我接過(guò)本子，說(shuō)：“好的.。”于是，我開(kāi)始認(rèn)認(rèn)真真的寫(xiě)字了！而且，我又被老師表?yè)P(yáng)啦！
辛苦的一天終于結(jié)束了！
二年級(jí)作文300字 篇3
要說(shuō)煩惱我三天三夜也可能說(shuō)不完，但我最大的煩惱就是――太笨！為什么說(shuō)我太笨呢？因?yàn)槊看巫鳂I(yè)都錯(cuò)了一大堆除非有人教我。
你說(shuō)是不是太笨，還有每次老師叫我起來(lái)回答問(wèn)題的時(shí)候我都會(huì)不知所措。你說(shuō)是不是太笨了。如果要說(shuō)“本歷史”的'話那就要說(shuō)很久很久。
我也來(lái)說(shuō)說(shuō)我的笨是怎么逗人開(kāi)心的。有一次，可樂(lè)（也就是成可的外號(hào)）他不開(kāi)心于是我就想一個(gè)好點(diǎn)子來(lái)逗她笑，低下頭時(shí)我就躺下來(lái)看他，誰(shuí)知她反用膝蓋把我的腦袋夾住了，我立馬跳起來(lái)大叫一聲“啊”太疼了，然后說(shuō)：“成可你要給我賠醫(yī)療費(fèi)”。一旁的李靖說(shuō)：“這不是你自作自受嗎”聽(tīng)了這番對(duì)話成可笑了。你說(shuō)這笨的逗不逗？
我覺(jué)得我自己有時(shí)笨有時(shí)不笨，你想知道為什么嗎？我覺(jué)得有時(shí)不笨應(yīng)該是在刺激下才會(huì)不笨的，因?yàn)槟且凰查g我的腦細(xì)胞全被刺激醒來(lái)了！所以我才會(huì)有時(shí)不笨。
其實(shí)我自己覺(jué)得笨一點(diǎn)何嘗不是一種快樂(lè)呢？笨有笨的好處，聰明有聰明的好處。
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