二年級(jí)作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的二年級(jí)作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
二年級(jí)作文 篇1
我家養(yǎng)了一盆菊花。
菊花的莖是筆直的，葉子翠綠，嫩黃的花瓣層層疊疊，一根根又細(xì)又長(zhǎng)，微微向上卷曲著；外面的花瓣長(zhǎng)，里面的花瓣比較短，中間還有白色的花蕊。這一朵朵的`菊花競(jìng)相開(kāi)放，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去就像一個(gè)個(gè)大絨球，真是漂亮極了！
秋叢繞舍似陶家，遍繞籬邊日漸斜。不是花中偏愛(ài)菊，此花開(kāi)盡更無(wú)花。菊華是在秋天開(kāi)放的，我喜歡菊花，更喜歡菊花不怕寒風(fēng)的品格！
二年級(jí)作文 篇2
我家養(yǎng)了一只小貓，只可惜，它在去年十月份就走了。小貓的眼睛和嘴巴小小的，很可愛(ài)，它身上的毛是黃色的`，就像一只老虎。因?yàn)樾∝埥?jīng)常喵喵叫所以我給它取名叫喵喵。喵喵有時(shí)在地上滾還有時(shí)會(huì)咬我的腳呢！我覺(jué)得喵喵就是一只活蹦亂跳的小老虎。
我相信這只“小老虎”總有一天會(huì)回來(lái)找我的。
二年級(jí)作文 篇3
都是貪吃惹的禍
今天早上，天氣晴朗，媽媽帶我去河邊散步。
河邊有很多人在釣魚(yú)。我看到他們把釣到的小魚(yú)放進(jìn)魚(yú)網(wǎng)，然后扔回水中。我覺(jué)得十分奇怪，于是問(wèn)媽媽：“媽媽，他們?yōu)槭裁匆研◆~(yú)放回網(wǎng)里？”
“因?yàn)榇篝~(yú)最喜歡吃面包渣和小魚(yú)�！眿寢屛⑿χf(shuō)。
“哦，原來(lái)是這樣�。 蔽一腥淮笪�。
“那媽媽問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題怎么樣？”
“好呀！好呀！是什么問(wèn)題？”
“小魚(yú)又為什么會(huì)被釣上來(lái)？”
“因?yàn)樗鼈兿氤贼~(yú)鉤上的食物！”我不假思索地說(shuō)。
“沒(méi)錯(cuò)！就是這個(gè)原因，小魚(yú)才會(huì)被抓起來(lái)的，所以這是什么惹的`禍？”
“貪吃！”我毫不猶豫地說(shuō)。
對(duì)啊，這是多么痛的領(lǐng)悟！所以，我們可不能太貪吃，否則下場(chǎng)和那些小魚(yú)一樣。
二年級(jí)作文 篇4
國(guó)慶長(zhǎng)假，最有趣的一件事就是去摘棉花。
那是一個(gè)天高云淡、秋高氣爽的日子。吃完早飯，我拿起小籃子，踩著鄉(xiāng)間小路，蹦蹦跳跳地和小伙伴、媽媽去了棉花地。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，地里的朵朵棉花就如一朵朵白云坐在褐色的'小圓凳上向我招手。來(lái)到棉花旁，我輕輕地?fù)崦装椎�、軟軟的、帶著露水的棉花，真有點(diǎn)舍不得摘它。媽媽說(shuō)：“棉花不摘就會(huì)爛在地里�！蔽曳畔铝恕吧岵坏谩�，一朵、兩朵、三朵……直到把小籃子裝滿。
望著裝滿籃子的棉花，我心想：秋天真是一個(gè)豐收的季節(jié)！
二年級(jí)作文 篇5
我和爸爸、媽媽在西安已經(jīng)玩兒了六天了。今天，該回去了，真有些戀戀不舍。
再見(jiàn)了，城墻。忘不了光著腳丫子走在你的上面，忘不了城墻上黑人阿姨那甜甜的笑。
再見(jiàn)了，秦嶺野生動(dòng)物園。忘不了海獅親我臉時(shí)的溫柔，忘不了摸老虎屁股時(shí)的害怕。
再見(jiàn)了，兵馬俑。忘不了那威風(fēng)凜凜的秦始皇的士兵，忘不了那栩栩如生的跪射俑。
再見(jiàn)了，西安人。忘不了那熱情豪爽的`西安伯伯叔叔們，忘不了你們那香噴噴的超級(jí)大碗羊肉泡饃。
再見(jiàn)了，美麗的而又神秘的西安。
二年級(jí)作文 篇6
每個(gè)人都有一個(gè)自己的讀書(shū)故事，我也不例外。今天，我來(lái)講講我的'兩個(gè)讀書(shū)故事。
第一個(gè)故事發(fā)生在我寫(xiě)作業(yè)時(shí)。每次寫(xiě)作業(yè)，我都會(huì)拿一本書(shū)當(dāng)做伴侶，當(dāng)寫(xiě)煩了作業(yè)時(shí)，我都會(huì)把作業(yè)放一邊，拿起書(shū)來(lái)開(kāi)始津津有味地讀起來(lái)。每當(dāng)我要與書(shū)融為一體時(shí)，總會(huì)聽(tīng)見(jiàn)媽媽的河?xùn)|獅吼，但我以后每次寫(xiě)作業(yè)時(shí)，仍是外甥打燈籠——照舊。
第二個(gè)故事是在晚上。一次，我睡不著，一直在床上左翻翻、右滾滾，爸爸給我開(kāi)開(kāi)燈，讓我看書(shū)。這不看不知道，一看不得了，我從九點(diǎn)四十五一下看到了十一點(diǎn)五十五，經(jīng)過(guò)了兩小時(shí)十分鐘，我早已疲憊不堪，剛一放下書(shū)，就立馬倒在了床上，呼呼大睡起來(lái)。
這是我自己的親身經(jīng)歷，每一個(gè)故事都讓我難以忘記，是不是既有趣，又很搞笑��！
這是我的讀書(shū)故事。
二年級(jí)作文 篇7
說(shuō)起我，在同齡人中算中等個(gè)頭，一雙如黑珠子般大小的眼睛鑲嵌在眼眶里，炯炯有神，高高的鼻子下面是一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。最有趣的.還算我那全班獨(dú)一無(wú)二的“飛機(jī)頭”了，頭發(fā)高高地翹起，在威風(fēng)凜凜中，又不乏和氣和有趣的成分。
我最好的朋友是楊昌冕，其次就是書(shū)了。在家里，一寫(xiě)完作業(yè)，整理好書(shū)包，馬上就從書(shū)架上拿了一本書(shū)，翹著二郎腿，津津有味地看起來(lái)。我每天都堅(jiān)持這個(gè)習(xí)慣，不看幾十頁(yè)絕不罷休，這對(duì)我作文水平的提高起到了很大的幫助。媽媽擔(dān)心我近視，說(shuō)：“你這樣看，眼睛會(huì)不會(huì)負(fù)擔(dān)不起��？”我看得正入迷，沉醉于湯姆和貝琪能否找到山洞的出口，所以一點(diǎn)也不搭理媽媽。媽媽便叫爸爸一起拽我。我任由他們拽，手卻紋絲不動(dòng)。
我不但在家里這樣，在學(xué)校里也是如此。記得有一次，楊昌冕和其他同學(xué)一起喊我：“木愛(ài)康，我們一起出去玩�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，隨口說(shuō)：“馬上來(lái)！”可他們等了大半天，也不見(jiàn)我。我始終沒(méi)有合上書(shū)本。大家生拉硬拽才把我?guī)У讲賵?chǎng)上。開(kāi)始玩游戲了，我仿佛進(jìn)入無(wú)人之境。他們捉到了我，我也渾然不知——————我就這樣，走到哪里就看書(shū)到哪里。
我最喜歡的書(shū)就是《三國(guó)演義》了，我喜歡關(guān)羽的義薄云天；喜歡諸葛亮的足智多謀；還喜歡張飛的膽識(shí)過(guò)人，一吼嚇?biāo)啦懿僖粏T大將```````
這就我——一個(gè)書(shū)呆子，整天和書(shū)在一起的人。
二年級(jí)作文 篇8
一天，小飛和小蘭一起到河邊玩，河邊的景色真美��！
那兒柳綠花紅，小草都長(zhǎng)的比小雞高了。它們玩捉迷藏——三個(gè)字。玩得可開(kāi)心啦！忽然，小飛對(duì)小蘭說(shuō)：“我渴了，我想去河邊喝水，你等一下我。”“好�！毙★w說(shuō)就來(lái)到了河邊，小飛小心翼翼地走到河邊喝水，喝了幾口，小飛又對(duì)小蘭說(shuō)：“我的肚子有點(diǎn)餓了，咱們找蟲(chóng)子吃吧！”
“你的肚子是不是無(wú)底洞呀？”
“我真的太餓了�！�
“好吧，咱們捉蟲(chóng)子吃。”
于是小飛認(rèn)真會(huì)找起蟲(chóng)子來(lái)，而小蘭在一旁玩。小飛找著找著，忽然大叫：“我抓著蟲(chóng)子啦！”小蘭一聽(tīng)，扭過(guò)頭來(lái)看見(jiàn)小飛嘴里有一只又肥又大的蟲(chóng)子，馬上跑過(guò)去對(duì)小蘭說(shuō)：“你給我一半，好嗎？”“不。”小飛手氣地說(shuō)。小蘭就開(kāi)始和小飛爭(zhēng)起來(lái)了。小飛咬住蟲(chóng)子的'尾巴，小蘭咬住蟲(chóng)子的頭。拉過(guò)來(lái)，拉過(guò)去。把蟲(chóng)子疼得哇哇叫。爭(zhēng)了一會(huì)兒，小飛和小蘭就吵起來(lái)，蟲(chóng)子趁著它倆吵架時(shí)逃跑了，可小飛和小蘭還爭(zhēng)的臉紅脖子粗。
唉！如果兩只小雞蛋互相謙讓的話，兩只小雞蛋都通吃民著蟲(chóng)子了。
二年級(jí)作文 篇9
敞開(kāi)那金色的遐想
我陶醉在童年的時(shí)光
看著照片上的那頑童
我愉快的走進(jìn)那孩童的故鄉(xiāng)
聽(tīng)著難忘的故事
我輕輕的進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)……
伴著那久遠(yuǎn)的搖籃
我留戀著兒時(shí)的.太陽(yáng)
我暢游在銀色的夢(mèng)里
追著燦燦的朝陽(yáng)
我嬉戲在童話的王國(guó)
自由自在地在古堡上飛翔
我追著童年的快樂(lè)
我挽著金色的時(shí)光
童年啊，你想用甜甜的夢(mèng)
來(lái)的短暫取得匆忙
留住童年那美好的一刻
我做了一篇七彩的文章
我要用這童年的文章
奏出我生命樂(lè)章