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      二年級作文

      時(shí)間:2023-12-03 18:15:00 二年級 我要投稿

      實(shí)用的二年級作文【集錦6篇】

        在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家一定都接觸過作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編幫大家整理的二年級作文6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

      實(shí)用的二年級作文【集錦6篇】

      二年級作文 篇1

        大叔爺爺生病了,他病的連樹皮都掉下來了,他多么盼望有醫(yī)生來給他治病啊,他等啊等,等啊等,肚子里的.蟲子也越來越多了,他使勁地甩,葉子都被抖掉了,但蟲子還是沒被甩掉,大樹爺爺越來越著急了,他都快嚇暈了。

        這時(shí),啄木鳥醫(yī)生飛來了,他問:“大樹爺爺,你怎么啦?”大樹爺爺愁眉苦臉地說:“我生病了,你能幫我治病嗎?”啄木鳥連忙說:“可以。”于是,啄木鳥就開始給大樹爺爺治病了,啄木鳥伸出尖尖的嘴,經(jīng)過一次次的治療,終于把大樹爺爺?shù)牟≈魏昧恕?/p>

        大樹爺爺感激地說:“謝謝您,啄木鳥醫(yī)生!”啄木鳥說:“不用謝,這是我應(yīng)該做的!本瓦@樣,它們成為了好朋友,在生活中也互相幫助。

      二年級作文 篇2

        今天下午,爸爸讓我?guī)退I零食。爸爸給我了25元,還要給妹妹買一瓶果汁。

        到了超市我首先用五塊錢買了一瓶雪碧和一瓶果汁。現(xiàn)在還剩20元,然后我買了2包薯片,薯片1包是3。5元,3。5×2=7元。又買了4包干脆面,每包是2元,2×4=8元。現(xiàn)在還剩2元錢。我買了2盒1 元的泡泡糖。最后我買了1包好多魚3元。

        收銀員問我?一共多少元?我想了想5+7+8+2+3=25元。是25元!收銀員笑了笑說:“答對了。

        原來數(shù)學(xué)在生活中這么有用,我一定要學(xué)好數(shù)學(xué)。

        

      二年級作文 篇3

        秋天來了,天氣漸漸變涼了,藍(lán)藍(lán)的天空中,大雁排著“一”字形的.隊(duì)伍,唱著歌兒,向南方飛去。

        它們飛過果園,看到紅通通的蘋果,掛在樹枝上,有的綻開了笑臉,有些害羞的藏在葉子的下面;它們又看到黃澄澄的梨;它們看到晶瑩的葡萄掛在藤上,真好看!

        它們飛過田野,看到水稻一片連著一片。

        秋天是一個(gè)豐收的季節(jié),也是一個(gè)美麗的季節(jié),我喜歡秋天!

      二年級作文 篇4

        今天過元旦開聯(lián)歡會(huì),老師講完話就是同學(xué)們表演的時(shí)間了。

        我們班的自由大聯(lián)歡,我為大家彈奏了幾首琵琶曲,祝賀大家新年好,彈完了同學(xué)們給了我熱烈的掌聲,然后我和劉嘯晨為大家主持節(jié)目,讓別的同學(xué)也表演一下自己的拿手好戲。節(jié)目表演完后,老師讓我們欣賞了一部科幻動(dòng)畫片,動(dòng)畫片的'名字是《石中劍》,只可惜時(shí)間有限,沒看完就快要放學(xué)了。最后周老師進(jìn)行了一個(gè)幸運(yùn)大抽獎(jiǎng)的活動(dòng),有好多同學(xué)都抽到了獎(jiǎng),獎(jiǎng)品是能噴出彩條的氣罐,還有一包鉛筆。我什么也沒抽著,可是周老師說我今天幫忙布置會(huì)場,很辛苦,就送了我一包鉛筆,我真高興!放學(xué)了,老師留下我們班干部打掃衛(wèi)生,我們干的很認(rèn)真,所以老師獎(jiǎng)給我們每人一根彩條,還有一顆幸運(yùn)星。

        今天這個(gè)元旦過得真有意義!我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記這個(gè)快樂的元旦。

      二年級作文 篇5

        小朋友的手各不相同。有的大,有的小;有的手指長,適合彈鋼琴,有的`手指短些;有的胖胖的,很有彈性,有的瘦瘦的,摸上去像摸了一把骨頭似的;有的小朋友愛干凈,看上去手很白,有的手好像沒有洗干凈,顯得有點(diǎn)黃……(通過比照將手的外形特點(diǎn)寫得很具體。)

        我們的手指分為小指、無名指、中指、食指和大拇指。它們可以做出許多手勢,如:五指放在胸前,輕輕搖一搖,表示“不要”。五指張開放在耳邊搖一搖,這是“你好”的意思。五指張開,高舉頭上方再搖一搖,就表示“再見”。伸出拇指和小指,其它手指都彎曲,這表示數(shù)字“六”。拇指和食指出來,其它手指都彎曲,這表示“八”。哈哈,很有趣吧?(介紹各種手勢用詞準(zhǔn)確,表達(dá)得很清楚。)

        還有更好玩的事呢!王老師把她的手按在黑板上,用粉筆沿著輪廓畫出手印,然后在每個(gè)手指上畫出不同的表情,一轉(zhuǎn)眼,手印就成了一幅畫。

        我也行。我把手放在紙上畫了個(gè)手印,在指甲部位畫了許多美麗的小花,在手心上畫了一張?zhí)鹛鸬男δ槨_@就是我的“手印畫”。

        我們的手真神奇,我更喜歡我的手了!

      二年級作文 篇6

        星期天,爸爸說帶我們到海洋世界去玩。我特別興奮。雖然天氣炎熱,可我們卻毫不在意。

        走進(jìn)海洋世界,啊!好涼快呀!我們仿佛進(jìn)入了海底。呈現(xiàn)在我們眼前的魚無奇不有。彩虹魚有各種各樣的顏色,就像彩虹一樣美麗,所以叫它彩虹魚。鋸鰩魚有長長的頭,就像一把鋸子。

        我們乘著慢慢的平平的電梯,上,左,右都是魚,人們都被魚圍繞著,像魚一樣游動(dòng),多有趣!

        爸爸叫道:快來這里看水母。媽媽說水母像蘑菇,我說水母像降落傘。妹妹在前面喊:這里有蜘蛛!我連忙跑過去說:這叫蜘蛛蟹,因?yàn)樗?腳像蜘蛛。前面還有海龍,海馬,海星,海龜,海豹,企鵝等。五花八門,應(yīng)有盡有。

        我們依依不舍地離開了海底。我們回家的時(shí)候,看見雄偉的東方明珠塔就在海洋世界的旁邊。

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