二年級(jí)作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的二年級(jí)作文6篇，歡迎大家分享。
二年級(jí)作文 篇1
一天，我來(lái)到一個(gè)陌生的世界。
陌生卻熟悉：有大樓，有淅淅瀝瀝的雨。
熟悉卻陌生：有清新空氣，有湛藍(lán)的天空。
這似乎還是我們的世界，只不過(guò)有了很多的變化：遠(yuǎn)處的.青山，與我的世界的山遠(yuǎn)遠(yuǎn)不同。我們世界的山上只有大樓，而這里的山上卻有一個(gè)個(gè)高高的，綠綠的什么，我不認(rèn)識(shí)；街上，當(dāng)別人看到街邊的流浪狗，總是會(huì)把它抱回家；當(dāng)別人看到街上的乞討的人，總會(huì)親切給他一些錢(qián)。一切都是奇怪的。就像歷史書(shū)上說(shuō)的20xx年的世界一般。
淅淅瀝瀝的雨，落在我的身上。清涼，美妙。曾經(jīng)的雨落在身上，總會(huì)讓我感到刺痛。不一樣的世界，不一樣的雨。
天上的亮亮的圓點(diǎn)，閃著，如同一顆顆鉆石。那是，傳說(shuō)中的星星？
我奇怪得想：這是哪里？我怎么什么也不記得？這是什么時(shí)候？我叫住周?chē)囊粋�(gè)路人，問(wèn)：“今年，是幾幾年？”路人驚訝的望著我，好久才從嘴里吐出來(lái)幾個(gè)字：“你不知道么？現(xiàn)在是20xx年！”
這么說(shuō)，我來(lái)到了過(guò)去的世界？
二年級(jí)作文 篇2
時(shí)間凋謝的不僅是初春的花瓣，還將種子一起帶走。
————題記
“靜靜！”我大喊著與靜靜抱在一起。我們已有五年不見(jiàn)了，這次她家搬到我家樓的對(duì)面，我們都為再次重逢而欣喜不已。
靜靜是我媽媽同事的孩子，以前和我家也是鄰居。她那時(shí)一個(gè)純潔無(wú)邪的孩子，初次與她見(jiàn)面常常會(huì)被她爽朗的笑聲所感染。由于常在一起玩耍，所以我們結(jié)下了深厚的友誼。但后來(lái)我家搬了，就沒(méi)在見(jiàn)面。
這個(gè)周末，我輕輕地叩開(kāi)了她家的'門(mén)。我徑自走進(jìn)了靜靜的房間，她正在悠閑地聽(tīng)著MP3，胳膊下壓著一張雪白的答卷�！澳銇�(lái)了！”她急忙摘耳機(jī)。卷子一折，塞進(jìn)了書(shū)包里，拉起我向她正在看報(bào)紙爸爸走去�！鞍职郑液徒憬愠鋈ネ媪��！薄白鳂I(yè)寫(xiě)完了嗎？”“早就寫(xiě)完了�！闭f(shuō)話時(shí)并向我著眼色，我很吃驚的望著她，被她拽出了門(mén)。出了門(mén)，她說(shuō)：“沒(méi)事，這叫勞逸結(jié)合。”這時(shí)，我感覺(jué)到她變了。她以前沒(méi)說(shuō)過(guò)謊話的呀！
秋天，正是孩子們踢毽子的好時(shí)候。當(dāng)然我和靜靜也不會(huì)錯(cuò)過(guò)的。以前我們也常在一起踢毽子，記得有一回我把毽子踢到了小房頂上，t她不但沒(méi)責(zé)怪我還安慰我說(shuō)：你今天不把他踢上去，回頭也得叫我踢上去，沒(méi)事的�！叭缓笈芑丶矣帜昧艘粋�(gè)過(guò)來(lái)。沒(méi)想此事都自愧不如。
這天下午，我們?cè)谠鹤永飩麟ψ樱粋�(gè)2歲多的孩子在我身后玩，她一失足，將毽子砸到了孩子身上，孩子大哭起來(lái)，孩子的母親忙從遠(yuǎn)處跑過(guò)來(lái)，靜靜也走上前來(lái)說(shuō)：“姐姐，你快向人家道歉呀！”我愣住了，啞口無(wú)言。她又急忙向那孩子母親說(shuō)：“我姐不愛(ài)說(shuō)話，對(duì)不起了�！�
我的心刷的一涼，“這還是她嗎？”事后我不止一次的問(wèn)自己。僅僅五年，她變了這麼多。
騎著自行車(chē)去上學(xué)，路過(guò)她家時(shí)，一個(gè)大拐彎，畫(huà)了一個(gè)巨大的問(wèn)號(hào)。
二年級(jí)作文 篇3
放暑假了，我去姐姐家玩，看見(jiàn)姐姐在養(yǎng)田螺，我也想養(yǎng)，可是不知道田螺能在哪里找到。
于是，我就上網(wǎng)查，噢，原來(lái)田螺一般生活在水池、湖泊里，棲息于冬暖夏涼、底質(zhì)松軟、餌料豐富、水質(zhì)清新的水域中，特別喜歡聚焦于有微流水之處，田螺具有雜食性，喜歡攝食水中的微生物和水生植物的嫩莖葉等。
媽媽辦公樓下就有一個(gè)水池，那里會(huì)不會(huì)有田螺呢？第二天我和媽媽一起去上班，來(lái)到水池邊，水池中間有座假山，水深一米左右，清澈見(jiàn)底。我探下頭去一看，里面真的有好多田螺，有的田螺吸附在池底，有的田螺吸附在水池壁上。我就趴在水池邊，彎下腰去，用手捉了一只大田螺上來(lái)。田螺的殼硬硬的，由于長(zhǎng)期生活在水里，殼上長(zhǎng)了一層淺淺的、綠綠的青苔，摸上去滑溜溜的。我捉了許多大田螺，小田螺沒(méi)有捉，害怕養(yǎng)不活。我把田螺裝進(jìn)紙杯里，帶回了家，又到樓下草坪里割了些草，撕成一小截一小截放進(jìn)紙杯里，發(fā)現(xiàn)田螺慢慢地爬上來(lái)把草拖下去一點(diǎn)點(diǎn)吃了。
經(jīng)過(guò)幾天的喂養(yǎng)，我明白了田螺的'生活習(xí)性，就把田螺放回了原來(lái)它生活的水池里，讓它回到大自然的懷抱，自由自在的生活。
二年級(jí)作文 篇4
聽(tīng)聽(tīng)，冬的聲音
北風(fēng)呼嘯而過(guò)，
呼呼……
那是北風(fēng)歡迎冬的儀式
聽(tīng)聽(tīng)，冬的聲音
大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)的下著
簌簌……
那是雪送給冬天的禮物
聽(tīng)聽(tīng)，冬的'聲音
踩在厚厚的積雪上
咔嚓咔嚓……
那是雪送給冬的歌聲
走進(jìn)冬，走進(jìn)這遼闊的音樂(lè)廳
去好好地聽(tīng)冬的聲音
聽(tīng)聽(tīng)，冬的聲音
從遠(yuǎn)方慢慢地來(lái)
向遠(yuǎn)方慢慢地去
聽(tīng)聽(tīng)，我們聽(tīng)到了冬的聲音
二年級(jí)作文 篇5
今天，我做完了所有的作業(yè)，在和朋友聊天。后來(lái)，他下了，我想：干什么好呢?咦?老師不是說(shuō)沒(méi)事可以做課件的嗎?我可以現(xiàn)在就做呀!好!說(shuō)干就干，我立馬忙活起來(lái)。
“校園是我家，文明靠大家!”打完這幾個(gè)字，我開(kāi)始打內(nèi)容了。忙活了一會(huì)兒，“好了!”我大叫。媽媽匆匆跑來(lái)一看，笑的都把肚子捂住了，我生氣的.說(shuō)：“有那么好笑嗎?”過(guò)了一會(huì)，媽媽才把笑聲停止，說(shuō)：“你看，你把‘大家’打成‘代價(jià)’，難道是‘文明靠代價(jià)’?”我一看，果真是，經(jīng)過(guò)一番修改，終于好了�？粗易龅恼n件，心里別提多高心了!
通過(guò)這件事，我知道了：做什么事都要認(rèn)真、仔細(xì)，否則會(huì)鬧出笑話來(lái)的。
二年級(jí)作文 篇6
今天是小牛頓開(kāi)放日，我高高興興地帶著爺爺去少年宮看我怎樣做刷刷車(chē)。
走進(jìn)人山人海的少年宮，我們費(fèi)了九牛二虎之力才從人群中擠進(jìn)去找到了自己的座位�！岸ｂ忊彙鄙险n鈴聲響了，楊老師面帶微笑地帶著一大堆材料。首先向我們大家問(wèn)好，緊接著給我們說(shuō)了制作刷刷車(chē)的步驟，材料有馬達(dá)、馬達(dá)軸、導(dǎo)線、電池……臺(tái)下的同學(xué)們和老人們都專(zhuān)心致志的聽(tīng)著楊老師的`講解。
終于，輪到我大顯身手的時(shí)候了。我首先把導(dǎo)線給聯(lián)接，然后把電池盒裝在蓋子上，最后裝鱷魚(yú)夾。在最后一步安裝時(shí)我使出渾身解數(shù)怎么也裝不進(jìn)，我急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，不知如何是好。這時(shí)我靈機(jī)一動(dòng)，想到了一個(gè)好辦法那就是我借了爺爺?shù)蔫�匙，用鑰匙把鱷魚(yú)夾的嘴巴“撬開(kāi)”，這樣鱷魚(yú)夾就能安裝上去了。大功告成，一輛刷刷車(chē)展現(xiàn)在我的眼前。
小牛頓真的很有趣，帶人去思考，從現(xiàn)在開(kāi)始我要好好地努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后進(jìn)一步探索浩瀚奇妙的科學(xué)世界，為社會(huì)作出貢獻(xiàn)，奉獻(xiàn)自己的一份力量。