二年級作文
在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的二年級作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
二年級作文 篇1
“猴子林，我來了！”我大聲朝著碧空如洗的天空呼喊著，聽導游的介紹后我得知這是巴厘島中聞名于世的猴子林，激動得久久說不出話來！
剛進門，我們就看到兩只小猴子在歡快得跳來跳去，好像在對我們說：“你好，你好，歡迎你們到這兒來做客！”雖如此，但我們并沒有特別在意，便繼續(xù)往前走了。我們一路向前，突然看見三只小猴子在戲弄一只小壁虎，我心想“這可真夠新鮮的！”便拉著媽媽的手隨著同學和老師一起去看了小會兒，我為了更清楚地觀看，邁進了一小步：一只老猴子張牙舞爪，一副耀武揚威樣；一只老猴子緊緊攥著壁虎尾巴不放；還有一只是小猴子，好不生龍活虎呢，蹦來竄去的，真如拉拉隊隊長……而壁虎，只得不顧三七二十一，使出九牛二虎之力，努力掙段自己的尾巴，以迅雷不及掩耳之勢，拼命逃跑。兩只老猴子見此陣勢，搖著尾巴，左看看，又看看，搖搖腦袋，嘆了口氣。在這關鍵時刻，小猴子靈機一動，縱身一躍，一下子抓住了壁虎的身子。小壁虎就這樣死了。在一旁的我觀看完這驚心動魄的一戰(zhàn)后，提心吊膽，害怕極了！
時間過得飛快，夕陽已染紅了半邊天，我們要離開猴子林了，大家都十分的`戀戀不舍，戀那可憐的壁虎，戀那一只只引人注目的猴子，更戀那充滿魔力的猴子林！走在回酒店的路上，我暗自喃喃自語道：“以后我也要好好學習，愿有緣再來令人難以忘懷的猴子林！”
二年級作文 篇2
秋天來了，天氣漸漸涼了。大樹的葉子開始發(fā)黃，天空飛來一群高興的大雁。它們一會兒排成人字一會兒排成一字飛往南方。
一群可愛的小朋友們高高興興的玩耍。
草地上的野菊笑彎了腰，它們有紅的、有綠的、還有黃的`，五顏六色好看極了。
銀杏樹的葉子黃黃的，像一把把小扇子，扇走了夏天的炎熱。
果園里的橘子熟了，像一盞盞黃色的小燈籠，真惹人喜愛。
田野里的稻子彎下了腰，金燦燦的，像一片金色的海洋。
大雁飛到小朋友的身邊依依不舍地說：“明年春天我就要回來了�！贝笱銈儺惪谕暤恼f：“再見了，小朋友！”說完小朋友們留下了眼淚。但他們還是很高興的說：“秋天真美麗，我們愛你！”
二年級作文 篇3
寒冷的冬天過去了，溫暖的'春天馬上就要到來了。周末，我和爸爸、媽媽一起去西湖邊尋找春天。
首先，我們來到了斷橋。 走著，走著，我發(fā)現(xiàn)一只小野鴨，它在水里自由自在地游來游去。后來又游來了一群歡快的鴛鴦和幾只活潑的綠頭鴨，它們一起在西湖里你追我趕，仿佛在做著什么有趣的游戲。此情此景，讓我不由得想起了大詩人蘇軾的一首詩：“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時�！�
接著，我們來到白堤，黃色的迎春花露出了笑臉，白蘭花在樹頂上跟她對著笑；小鳥在一碧千里的草地上跳來跳去，尋找著美食；柳枝慢慢地變綠了，正在隨著春風跳舞喃！這時，我又想起了大詩人賀知章的《詠柳》：“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀�！�
最后，我和爸爸、媽媽流連忘返離開了西湖。
春天在西湖邊，也在我們身邊，只要你用心發(fā)現(xiàn)，一定能感受得到。
二年級作文 篇4
春天來了！春天來了！
我與孔宇洋、虞科榮和袁思齊一起去日湖公園找春天。
桃花開滿枝頭，像是一張張笑臉向我們微笑。小草從地下探出翡翠一樣的'嫩芽，就像一個個小精靈從地下探出頭來。草地上百花齊放，五彩繽紛。
一棵棵大樹穿上了淺綠色的衣服，像一位位高大挺拔的紳士，張開“大傘”給我們遮陽。
我們來到一個魚池邊，小魚們已經(jīng)開始嬉水了！魚兒們真漂亮，有花、黑、白、紅、橙、金，六種顏色混在一起，令人眼花繚亂。小魚兒與水珠玩耍，與泡泡游戲；大魚們也游來游去，自得其樂。
小朋友們最開心了，他們踢足球、丟飛盤、放風箏，還有人堆沙堡，快樂極了！
我真希望春天不走啊！
二年級作文 篇5
我的家鄉(xiāng)在靈溪,是個美麗富饒的地方,有寬長的橫陽之江、引人注目的公園山,風景秀麗的水景公園.......其中我最喜歡水景公園了。
水景公園坐落在新城,它有一大片像綠色毯子一樣的草坪，小草那么柔軟,那么綠油油,是小朋友嬉戲的`好地方.草坪旁邊,有我最喜歡噴泉了，隨著優(yōu)美的音樂響起，一股股水注沖破了夜晚的寧靜，落下的小水珠，就像下雨一樣“嘩啦啦，嘩啦拉”有點像“大珠小珠落玉盤”的感覺。
水景公園中間有一條長長的河，河面被燦爛的陽光一照，波光閃閃，水里的石頭更像翡翠一樣光澤透亮。小河旁邊有一條鵝卵石鋪成的彎彎小路,小路上立著一排排路燈,就像一個個站崗的衛(wèi)兵,守護著水景公園.
這就是我家鄉(xiāng)的水景公園，你喜歡么?
二年級作文 篇6
剛開學，我們班上就來了個新的英語老師——熊老師。
熊老師瘦瘦的，鼻子上還架著一副白色的眼鏡，黝黑的長發(fā)上有一個發(fā)卡。
第一天，熊老師剛走進教室，鬧哄哄的教室立刻安靜了下來，大家都目不轉睛地望向這位新的.英語老師。剛開始，熊老師的聲音很小，幾乎第一排的同學都聽不見，好在熊老師有擴音器。看來熊老師還 有點“膽小”。
熊老師對我們的要求很高，要我們每個人聽得懂、讀得來，考試要考好。另外，熊老師還在班上分了小組，讓每個小組比賽，來培養(yǎng)興趣。結果，大家通過比賽都提高了成績，有了學習英語的興趣，看 來熊老師真有辦法，我們慢慢喜歡熊老師了。
熊老師，她真好！
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