二年級(jí)作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的二年級(jí)作文7篇，歡迎大家分享。
二年級(jí)作文 篇1
星期天上午，天氣格外晴朗，爸爸說(shuō)要帶著我和媽媽去野外捉魚。一聽這話，我和媽媽都十分高興。
吃過早飯，我們就拿著兩個(gè)尼龍袋，騎著自行車來(lái)到了城北的一條小河邊。我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見一個(gè)淺水灘里好像有動(dòng)靜，就趕緊叫爸爸停下，爸爸也迫(p)不及待地放下自行車飛一般地跑近水灘。哈哈！水里不僅有魚，有蝦，還有鐵螺呢！
我們?nèi)挛迦ザ孛摰粜m挽起褲(kù)腿，就下水捉魚了。開始，我和媽媽只是用手來(lái)捉，可是，那些魚非常狡(jiǎo)猾(huá)，只要一碰(pèng)到它，它就從我們手邊溜走了。唉，怎么辦呢？我和媽媽都很著急。還是爸爸想出的辦法好：只要用一個(gè)大尼龍袋把水全裝出去，就只剩下魚蝦了。果然，一會(huì)兒功夫我們就把里面的.水全部裝干了，那些狡猾的魚蝦就老老實(shí)實(shí)地被我們逮住了！
我高興地把魚蝦裝進(jìn)了袋里，心里暗想，做什么事情只要愛動(dòng)腦筋，就一定能成功。
啊！今天的收獲真不少啊！
二年級(jí)作文 篇2
胡老師板著臉，推了推眼鏡，掃視了同學(xué)們一遍：“今天我們提前 分鐘下課。”
我臉上馬上露出了一朵花，心想：胡老師昨天可能中了頭獎(jiǎng)，臉色不好也許是興奮的沒睡好，他啊一高興才會(huì)這么開恩，但是他會(huì)不會(huì)騙我們呢？
胡老師微微笑了一下，拳頭有力地在空中揮舞，大聲喊道：“帶你們出去玩游戲好不好！”
我一聽高興地跳起來(lái)，心想：噢耶！真是太好了。
教室里人聲鼎沸，同學(xué)們開始唧唧喳喳地討論玩什么。
突然胡老師又板起了臉，陰陽(yáng)怪氣地說(shuō)道：“那是不可能的�！�
唉！又被騙了。
二年級(jí)作文 篇3
許多人都夸我是一個(gè)聰明、可愛的男孩，可爸爸媽媽卻總說(shuō)我“沒頭腦”。唉，不就是有時(shí)會(huì)忘這忘那嘛，我很不服氣。
一天早上，我剛到學(xué)校，就發(fā)現(xiàn)午餐費(fèi)忘記帶了。昨天，孫老師可是千叮嚀萬(wàn)囑咐過的：“明天交費(fèi)，千萬(wàn)不要忘記了�！笨晌移撕桶职謰寢屨f(shuō)。我急得像熱鍋上的螞蟻──團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。突然，我想到給媽媽打電話，讓她快點(diǎn)兒把錢送過來(lái)，于是，我飛快地跑出教室。當(dāng)我撥通媽媽的手機(jī)時(shí)，只聽電話里傳來(lái)“嘟──嘟──”的聲音，好長(zhǎng)時(shí)間就是沒人接。這時(shí)，早操時(shí)間到了，我多希望媽媽趕快接電話呀！但電話里還是“嘟”聲依舊，我只好放下電話，匆匆忙忙趕回教室。
回家后，我怪媽媽沒有及時(shí)接我的電話，誰(shuí)知媽媽嚴(yán)厲地說(shuō)：“誰(shuí)讓你這么沒頭腦？”唉，都怪我自己呀。以后，我一定要改掉這個(gè)“沒頭腦”的壞毛病。
評(píng)：
文章記敘了孩子做的一件“沒頭腦”的事，并表達(dá)了其想改掉這個(gè)壞毛病的.決心，主題積極。引用老師的話及歇后語(yǔ)的使用很恰當(dāng)，把怕老師責(zé)怪和著急的情狀表現(xiàn)得很生動(dòng)。
忘帶錢的后果沒有交待，使對(duì)“沒頭腦”的害處的表現(xiàn)缺少力量。
二年級(jí)作文 篇4
一天，小飛和小蘭一起到河邊玩，河邊的景色真美��！
那兒柳綠花紅，小草都長(zhǎng)的比小雞高了。它們玩捉迷藏——三個(gè)字。玩得可開心啦！忽然，小飛對(duì)小蘭說(shuō)：“我渴了，我想去河邊喝水，你等一下我�！薄昂谩！毙★w說(shuō)就來(lái)到了河邊，小飛小心翼翼地走到河邊喝水，喝了幾口，小飛又對(duì)小蘭說(shuō)：“我的肚子有點(diǎn)餓了，咱們找蟲子吃吧！”
“你的肚子是不是無(wú)底洞呀？”
“我真的太餓了。”
“好吧，咱們捉蟲子吃�！�
于是小飛認(rèn)真會(huì)找起蟲子來(lái)，而小蘭在一旁玩。小飛找著找著，忽然大叫：“我抓著蟲子啦！”小蘭一聽，扭過頭來(lái)看見小飛嘴里有一只又肥又大的蟲子，馬上跑過去對(duì)小蘭說(shuō)：“你給我一半，好嗎？”“不�！毙★w手氣地說(shuō)。小蘭就開始和小飛爭(zhēng)起來(lái)了。小飛咬住蟲子的尾巴，小蘭咬住蟲子的'頭。拉過來(lái)，拉過去。把蟲子疼得哇哇叫。爭(zhēng)了一會(huì)兒，小飛和小蘭就吵起來(lái)，蟲子趁著它倆吵架時(shí)逃跑了，可小飛和小蘭還爭(zhēng)的臉紅脖子粗。
唉！如果兩只小雞蛋互相謙讓的話，兩只小雞蛋都通吃民著蟲子了。
二年級(jí)作文 篇5
有一天，小螞蟻在回家的`路上遇到了一條小河。小螞蟻過不了河，它想：怎么辦呢？
它先找了石頭，可石頭太重，放到河里會(huì)沉下去；它又找了草，可草被風(fēng)吹走了。小螞蟻去大樹下找，突然，一個(gè)和被子一樣的東西落下來(lái)，小螞蟻上前一看，“呀，樹葉！”一個(gè)點(diǎn)子從它的腦海中冒了出來(lái)。想：樹葉不太容易沉下去，也許能當(dāng)船！說(shuō)完，它馬上把樹葉做成了一條“船”，還用樹枝做了“槳”。
“果真能當(dāng)船！”小螞蟻高興地說(shuō)，它用忙里抽空做的“槳”劃了起來(lái)。小螞蟻終于到家了。
二年級(jí)作文 篇6
有一天，小紅跟媽媽上街買東西，不小心跟媽媽走散了。她今年才4歲。看不見媽媽了，她不知所措，焦急地哭了起來(lái)。
哭聲驚動(dòng)了在街上巡邏的一位警察。他走過來(lái)，蹲下，親切地問：“小朋友，你叫什么名字，幾歲了？為什么哭呀？”小紅邊擦眼淚邊說(shuō)：“我找不到媽媽了！”警察叔叔拿錢買了糖果給小紅吃，鼓勵(lì)她說(shuō)：“好孩子，別害怕！你媽媽也一定在找你。我會(huì)幫你找到她的，別傷心了！”然后，他把小紅帶到了派出所，再幫她找到了媽媽。
媽媽來(lái)了，對(duì)警察叔叔說(shuō)；“你真是一個(gè)助人為樂的`好警察！”警察叔叔說(shuō)：“為人民服務(wù)是我應(yīng)盡的職責(zé)！”說(shuō)完，小紅跟著媽媽開開心心地回家了。
二年級(jí)作文 篇7
春天，風(fēng)姑娘帶著迷人的笑容來(lái)了.在這個(gè)春暖花開的季節(jié)里,我變得開朗、活潑多了！ 臉上憂郁少了，歡樂多了。我開始像一般女孩那樣談天說(shuō)地。我特別喜歡聽音樂，認(rèn)為它可以消除煩惱，可以表達(dá)一個(gè)人的.喜怒哀樂。我開始有了自己生活的天地，而不是總按別人的目標(biāo)去做。 我從小就很內(nèi)向，現(xiàn)在我不會(huì)再自卑，也不再害怕面對(duì)別人，面對(duì)自己。自小我就是一個(gè)很要面子、很聽話的人。就算常常被弟弟欺負(fù)，被他打得落花流水，鼻青臉腫，我也不會(huì)還手，只會(huì)自己一個(gè)人躲在角落里默默地哭。家里的親戚都認(rèn)為我太老實(shí)，老實(shí)的人才總會(huì)吃虧。那時(shí)的我認(rèn)為周圍的人說(shuō)得都對(duì)，現(xiàn)在想起來(lái)感到真幼稚。
但現(xiàn)在我的思想改變了很多：做事情，沒必要太在乎別人的想法——做回自己，只要努力就行，順其自然最好，不用計(jì)較結(jié)果如何。 以前，每次考試不理想了，我心情都會(huì)非常差，都要深深地譴責(zé)自己，偶爾我也會(huì)安慰一下：“勝敗乃兵家常事！”如果成績(jī)考好了，我就覺得是應(yīng)該的，因?yàn)槲以?jīng)努力過，“一分耕耘，一分收獲”，是理所當(dāng)然的�，F(xiàn)在不然，我知道了：考不好也是人之常情，因?yàn)椤瓣?yáng)光總在風(fēng)雨后，烏云上面有晴空……”“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹？”樂觀一點(diǎn)最好…… 哦！我變了！我終于變了！努力地改變吧！我渴望變成一個(gè)名副其實(shí)的“陽(yáng)光女孩”！
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