二年級(jí)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的二年級(jí)作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
二年級(jí)作文 篇1
我的家鄉(xiāng)——蕪湖，是一個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的城市，是一座長(zhǎng)江邊上的小城市。這里有繁華熱鬧的步行街、好玩又刺激的方特、古老的長(zhǎng)江......其中，我最喜歡去的還是赭山公園。
一進(jìn)赭山公園大門，第一個(gè)亮相的便是大噴泉了，每當(dāng)夜幕降臨，噴泉就會(huì)噴出7.8米高的水柱。
一聲聲的歡笑和尖叫像有魔力似的，吸引了我們，讓我們不由自主地來(lái)到了游樂(lè)場(chǎng)。一棵棵大樹(shù)手拉著手形成了大傘，既能遮風(fēng)擋雨又能遮蔽太陽(yáng)；太空漫步上有人不時(shí)的看著風(fēng)景......最刺激的要數(shù)海船了，我們上去的.時(shí)候開(kāi)開(kāi)心心的，坐的時(shí)候尖叫聲響徹云雷，下來(lái)的時(shí)候卻連聲說(shuō)不怕。
游樂(lè)場(chǎng)玩夠了，下面咱們?nèi)タ磩?dòng)物吧，動(dòng)物園里有猴子、孔雀、兔子......還有膽大的小朋友丟了一塊餅干，老虎看到了馬上撲過(guò)去，看清楚了是餅干以后，老虎失望的走了。
這就是赭山公園，下次你來(lái)蕪湖的時(shí)候一定要去赭山公園，我來(lái)給你做小導(dǎo)游！
二年級(jí)作文 篇2
這個(gè)暑假，媽媽讓我寫作文。我寫了一篇作文后隔幾天就找不到本子了，寫第二篇時(shí)，我又拿了一本新本子，寫第三篇時(shí)我還是重新拿一本。
一段時(shí)間過(guò)去了，當(dāng)媽媽要檢查作文時(shí)，我居然只能拿出一篇。她很不高興，她說(shuō)小孩子要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、要學(xué)會(huì)整理，更不能浪費(fèi)。她不停地嘮叨，我默默地整理書桌和書柜。心想：慘了！如果找不到作文本，我就得重寫了。以后再也不到處亂扔了，浪費(fèi)本子等于浪費(fèi)資源。我累的滿頭大汗，終于找到了那些作文本，我把它們抄寫在同一本本子上，其余幾本都請(qǐng)橡皮幫忙恢復(fù)原貌了。
二年級(jí)作文 篇3
陽(yáng)春三月，天氣晴朗，我和媽媽去公園放風(fēng)箏。
帶著我新買的風(fēng)箏來(lái)到河邊公園，在一片空曠的草地上，我拉著線往前跑，風(fēng)箏飛了起來(lái)，隨風(fēng)飄動(dòng)，它的剪尾在風(fēng)中沙沙作響。不一會(huì)兒，我手中的.線越放越長(zhǎng)，風(fēng)箏也越飛越高，這時(shí)只聽(tīng)到“叭咔”一聲，風(fēng)箏卡在了一棵高高的樹(shù)上。原來(lái)，我只顧著往前奔跑，卻忘記注意后面的障礙物�！霸趺崔k？”我一下慌了神。這時(shí)，媽媽跑了過(guò)來(lái)，她用巧勁輕輕拉動(dòng)我手中的線，風(fēng)箏在樹(shù)梢上緩慢移動(dòng)，過(guò)了一會(huì)兒終于掉了下來(lái)，有驚無(wú)險(xiǎn)。
我撿起風(fēng)箏，又開(kāi)始逆風(fēng)奔跑，風(fēng)箏越飛越高，就像只快樂(lè)的小鳥(niǎo)在空中展翅高飛，我的心，也隨著風(fēng)箏在空中快樂(lè)的自由飛翔！
二年級(jí)作文 篇4
今天,蘇老師讓我們痛快地當(dāng)了一回小小"音樂(lè)家".
蘇老師先讓我們一個(gè)個(gè)站起來(lái)獨(dú)唱.輪到我了,我的心里像裝了一頭小鹿一樣砰砰直跳.我勇敢地站起來(lái),響亮地唱了一首<<春曉>>.
接著,等其他同學(xué)都唱完了,蘇老師就開(kāi)始評(píng)比了.結(jié)果,我沒(méi)評(píng)上.不過(guò)沒(méi)關(guān)系,下面還有兩關(guān)呢!
接下來(lái),蘇老師又讓我們各唱各的,不準(zhǔn)捂耳朵,讓我們感受了一回嘈雜的噪音.呀,這噪音好像上萬(wàn)把刀刺進(jìn)了我的心.經(jīng)過(guò)這一環(huán)節(jié),我開(kāi)始討厭這煩躁的.聲音了.
到了第三關(guān),蘇老師又讓我們分組,看男女組哪個(gè)組唱得歌最響亮,最好聽(tīng).我們組商量好要唱<<春曉>>.等我們排練好,就去比賽了.結(jié)果,我們女生組贏了.我十分高興.
今天,我明白了一個(gè)道理:整齊,有節(jié)奏的聲音好聽(tīng);不整齊,沒(méi)有節(jié)奏的噪音難聽(tīng).
二年級(jí)作文 篇5
從小到大，我去過(guò)很多地方，這些地方令我十分難忘。但最讓我難以忘懷的是美麗的西湖。如果你不信我，你就跟我來(lái)。
春天，西湖邊的樹(shù)木抽出新的枝條，長(zhǎng)出嫩綠的葉子。在微風(fēng)中，柳樹(shù)隨風(fēng)飄動(dòng)，真像一個(gè)小女孩在風(fēng)中輕輕搖動(dòng)身子，辮子就像一個(gè)伴舞者，隨風(fēng)飄動(dòng)。旁邊還有許多課美麗的桃樹(shù)，樹(shù)上綻開(kāi)著一朵朵粉紅的小花。真美麗！
夏天，西湖的湖面上，荷葉、荷花你擠我碰。最引人注目的是那潔白如玉的荷花，嫻靜、美麗真是“出淤泥而不染。荷葉托著那些晶瑩如雪、美麗誘人的荷花，又守護(hù)著亭亭玉立的荷花和胖胖的.花骨朵，這簡(jiǎn)直是一幅大畫家也畫不出來(lái)的畫卷。
秋天，是一面成熟的景色。岸邊十里飄香的桂花，真讓人流連忘返；湖面上，荷葉像害羞的小女孩，都低下了腦袋，躲藏起來(lái)，它們?cè)谔嵝讶藗內(nèi)ゲ赡歉碌纳徟�。人們劃著輕快的小船，輕輕的摘下蓮藕。那一只只蓮藕呀，白白胖胖的，真像一個(gè)個(gè)一絲不掛的胖娃娃。讓人愛(ài)不釋手。有人輕輕地吃了一口蓮藕并說(shuō)：“生生的蓮藕真好吃�！焙苫�(tīng)了這句話開(kāi)心的笑了。
冬天，西湖也有獨(dú)特的美。雖然花兒都謝了，但湖水還是清澈見(jiàn)底。斷橋上一朵朵美麗的雪花匯成了一對(duì)晶瑩如雪的雪堆。房子、草地鋪滿了一層厚厚的雪，美麗極了！
這就是我去過(guò)的最美的地方，它風(fēng)景如畫、美麗無(wú)比。真像一顆璀璨的明珠。我喜歡西湖！
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