二年級優(yōu)秀作文8篇【精選】

　　無論在學(xué)習、工作或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的二年級優(yōu)秀作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

二年級優(yōu)秀作文 篇1

　　金秋時節(jié)，爸爸帶我去感受長興十里古銀杏長廊的金色風姿，于是我久久地盼望著。

　　待到我踏上了那片土地，爸爸就迫不及待地給我解釋：“銀杏長廊就是在村子的通道兩邊，生長著一棵連一棵的銀杏樹……”今天，我的興致好像不在這兒，對于爸爸的好意，我并沒有顯示出多大的熱情。

　　一路在銀杏道里散步，突然，爸爸發(fā)現(xiàn)道路兩旁有翠綠的柳枝，就折了一根，決定為我編一個漂亮的花環(huán)。我心中一陣竅喜，趕緊和爸爸忙活開了。只見爸爸先把剛才折下的柳條彎成了一個圓形，然后把兩頭別在一起，并在我頭上試戴了一下，不大不小剛剛好么�！敖酉聛�，是讓你大顯身手的.時候了……”聽完爸爸的吩咐，我趕緊跑到路邊摘了些品種不一的小野花，可是等我興奮地返回時，卻發(fā)現(xiàn)這些可愛的小野花無法在柳枝上安家。失敗的經(jīng)驗告訴了我新的方法，我馬不停蹄又去摘了些帶枝的小野花，然后在柳枝上找一些“微不足道”的小窟窿，把細小的花枝插進去，并小心翼翼地纏繞在柳枝上，柳枝和花兒小手拉小手。一朵、兩朵……粉色、黃色……大的、小的……五彩繽紛的花朵點綴了柳枝的“孤獨”，這真是錦上添花的事兒呀！

　　我滿意地看著自己新手制作的花環(huán)，手舞足蹈起來。今天，吸引我的不是這滿目金燦燦的銀杏樹林，而是游玩過程中這段美麗的小插曲。我戴著它——美麗的花環(huán)，變成了可愛的小精靈，在鳥語花香中翩翩起舞。

二年級優(yōu)秀作文 篇2

　　今天，天氣晴朗，萬里無云，我和媽媽一起到奶奶家的田野里去，我的心情心花怒放。

　　到了田野里，我先看到了花生，花生的外面像老爺爺?shù)哪樢粯�，都是皺紋，花生的顏色是土黃色的，形狀像葫蘆一樣，花生的里面是紅色的，形狀是圓圓的，氣味是香香的，味道是香香的。

　　我又看到了玉米，玉米的顏色有紫色的，有白色的，有黃色的，真是五顏六色的。玉米的形狀有的像個在棒槌，把玉米的皮剝掉，像一朵花兒，玉米的上面還有一條條的須子，像老爺爺?shù)?胡子，有的玉米是剝好的，那樣的玉米像一個大炮。

　　我又看到了大白菜。大白菜的顏色，有淺綠和深綠。白菜的根是白色的，白菜的形狀有圓的，有長的，真是各種各樣呀！白菜的里面是黃色和綠色的。其它的白菜是胖胖的，還比較瘦一點的，其它的顏色，有深綠色的。

　　我還看到扁豆，扁豆的形狀像一把小刀，有的不像一把菜刀。扁豆的顏色是綠色的，里面有許多水和豆子，豆子的顏色白白的，摸起來很硬。

　　秋天的田野真美麗�。∥矣终J識了許多蔬菜，它們長的什么樣我都知道了。

二年級優(yōu)秀作文 篇3

　　秋天又到了，迎面又撲來了一股熟悉的香味。這種香味，令人感到神清氣爽，而發(fā)出這種香味的，就是桂花。

　　桂花是中國十大傳統(tǒng)花卉之一，集綠化、美化、香化于一體的觀賞與實用兼?zhèn)涞?優(yōu)良園林樹種，在園林建設(shè)中有著廣泛運用，其清可絕塵，濃能遠溢，堪稱一絕。桂花通常是一簇簇生長在一起，花瓣基本呈金黃色，耐冬，經(jīng)冬不凋，桂花每簇里又有很多對，每對是三到四片。

　　桂花開花時，香飄十里，這種香味，可以令人陶醉其中，仿佛一整天都在聞著那股香味，而這種香味，又可以沁人心脾，這樣一來，人們就可以一整天都神清氣爽。桂花不僅好看，而且還有許多用途呢：1�？芍谱鞲恻c等食物2。有藥用價值3。美容······

　　桂花非常謙虛，不張揚 ，默默的奉獻自己，讓別人神清氣爽，自己卻默默凋零，桂花的這種品質(zhì)值得我們學(xué)習！

二年級優(yōu)秀作文 篇4

　　“兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風放紙鳶�！苯裉�，春風和煦，陽光明媚，不正是放風箏的好天氣嗎？我連忙約了幾個小伙伴一起去公園里放風箏。

　　來到草坪上，我迫不及待地拿出自己的蝴蝶風箏，它真漂亮�。〕岚蛏衔孱伭�色的.，拖著兩條長長的尾巴，就像真的蝴蝶一樣。一陣春風迎面吹來，我立即拉住風箏線，把風箏往上一送，我邊跑邊放線，哈哈！我的“花蝴蝶”慢慢上天了，它越飛越高，越飛越遠。

　　我的小伙伴們也紛紛拿出自己的風箏放了起來。天空中立即多了五顏六色的風箏，有“小鳥”、“蝴蝶”、“老鷹”······它們你追我趕，好像在舉行一場飛行比賽。

　　后來，風停了，風箏慢慢掉下來了，我們才依依不舍地回家了 。

二年級優(yōu)秀作文 篇5

　　有人喜歡婀娜多姿的菊花，有人喜歡雍容華貴的牡丹，還有人喜歡艷麗動人的玫瑰，可我喜歡大大的向日葵。

　　它的莖直直的，粗粗的，高高的，還綠綠的。

　　它的葉子又大又厚，像一個大蒲扇，又像大象的一個耷拉的大耳朵。

　　它的邊緣長著長長的、金燦燦的'葉子；它的籽兒很多，密密麻麻的。秋天，籽兒長得很飽滿。每天早上，太陽從東邊剛剛升起，它便向陽光張望；中午，太陽在我們頭上，它又抬頭和太陽比美 ；傍晚，太陽要回家了，向日葵又像他道別。向日葵啊， 向日葵，你總是朝著太陽轉(zhuǎn)，這就是你名字的由來吧！

　　我喜歡向日葵，因為它永遠向著太陽。

二年級優(yōu)秀作文 篇6

　　早聽說黃山風景如畫，又在課文中欣賞了許多奇形怪狀的石頭，心中一直渴望著去黃山游玩一番。

　　正月初五一早，天氣晴朗，萬里無云，是個出去游玩的好天氣，我?guī)е鵁o比興奮的心情和家人們一起踏上了去安徽黃山的路程。經(jīng)過3小時的車程，我們一行8人來到了黃山腳下，乘著觀光車，沿著蜿蜒盤旋的山路來到玉屏風站點，然后乘坐觀光纜車上山。

　　抬頭仰望，煙雨蒙蒙，給黃山增添了幾許神秘色彩。纜車緩緩向山上行進，穿過霧氣層，眼前豁然開朗，連綿的山峰，此起彼伏。一棵棵挺拔的松樹昂首矗立在懸崖峭壁間，真是奇妙極了。繼續(xù)向山頂行進，終于到山上了。我迫不及待地下了纜車，頓時覺得冷了好多，霧氣一直繚繞著，絲絲細雨飄下，感覺自己像是走進了童話世界的仙境一般。

　　隨著人流，我們來到了迎客松前，看著昂首挺立著的松樹，像是在歡迎我們這些遠道而來的客人。大家紛紛與迎客松合影留念。

　　站在山上向遠處望去，一片霧蒙蒙，課文中欣賞過的那些奇形怪狀的石頭，你們在哪里呀？我好想透過這些霧氣親眼看看�。】墒�，霧越來越大，雨越下越大，風也越刮越大，爺爺奶奶年紀大了，有些吃不消，于是，我們只好“打道回府”。

　　媽媽看出了我的`失望，輕聲地和我說：“等五一放假的時候，爸爸媽媽再帶你來，那時候的天氣會比較好，你就都能欣賞到了�！甭犃藡寢尩脑�，我開心極了，期待著五一能早日的到來。

　　我戀戀不舍地離開了黃山。

二年級優(yōu)秀作文 篇7

　　有一天放學(xué)了，小明正準備回家去。他走到衛(wèi)生間附近，聽到嘩啦啦的水聲，小明停下腳步，想：“這是怎么回事呢？”

　　小明順著水聲走進了衛(wèi)生間，他看見衛(wèi)生間的.水龍頭沒有關(guān)，清水不斷地往下流，地上還有一個大攤水呢。小明連忙走上前，關(guān)上水龍頭，而且擰得很緊很緊。他還自言自語地說：“這水流得真可惜呀！這是哪個小朋友沒有關(guān)水龍頭呢？我得想個辦法讓大家不再浪費水�！�

　　過了一會，小明抓了抓腦袋，想到了一個好辦法。他跑回教室拿來一張紙，用筆在上面寫了四個大字：節(jié)約用水。小明這樣做是希望小朋友們能節(jié)約用水，不再浪費水了。小明把寫有四個大字的紙貼在了墻上，這才放心地回家了。

　　小明真棒！我們應(yīng)該向小明學(xué)習，養(yǎng)成節(jié)約用水的好習慣。

二年級優(yōu)秀作文 篇8

　　我們來到小四班已經(jīng)半年了，在這里我們迎來了在幼兒園的第一個新年，在過去的半年里，我們有著豐富多彩的'各項活動，讓我們豐富了生活和知識經(jīng)驗，提高了動手等多種能力，也收獲了許多的快 樂�，F(xiàn)在寒假到了，老師們同樣為我們計劃了教學(xué)之外的各種活動——生活能力的培養(yǎng)、友好交往的鼓勵、特色的活動區(qū)活動、兒歌、故事、識字、三字經(jīng)、繪畫、撕紙、折紙、音樂游戲、律動、體育 活動等等。

　　我們這幾天學(xué)會了許多的東西，早晨來的早的小朋友還能有幫助老師為小朋友服務(wù)的機會——疊小毛巾，中午了在穿脫衣服的時候我們還懂得了互相幫助，有的精彩瞬間老師都幫我們記錄了，請大 家到相冊里欣賞吧。（我們將陸續(xù)上傳）

　　在此，謝謝爸爸媽媽辛苦地天天送我們上幼兒園，讓我們每天都有新的收獲。