二年級(jí)作文

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的二年級(jí)作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

二年級(jí)作文 篇1

　　星期六一大早，媽媽帶我去菜市場(chǎng)買菜。

　　我和媽媽來(lái)到了蔬菜區(qū)。各種各樣的蔬菜五顏六色，新鮮極了。瞧！有紅著臉蛋兒的西紅柿、有紫瑩瑩的茄子、有水靈靈的芹菜……媽媽帶我來(lái)到一位老奶奶的攤位前。老奶奶頭發(fā)花白，臉上布滿了皺紋，手上還有一道道小裂口。老奶奶見(jiàn)到媽媽熱情地問(wèn)：“今天買什么菜給小姑娘吃呀？”媽媽說(shuō)：“還是讓她自己挑吧！”我高興極了，想到老師說(shuō)過(guò)西蘭花被稱為“蔬菜大王”，就挑了一棵，還買了媽媽愛(ài)吃的金針菇和爸爸愛(ài)吃的黃瓜。

　　回家的路上，我問(wèn)媽媽：“那位奶奶好像認(rèn)識(shí)你，你是不是經(jīng)常買她的'菜呀！”媽媽笑著說(shuō)：“對(duì)呀！你看奶奶年紀(jì)這么大了，還辛苦地賣菜，我們多買一點(diǎn)兒她的菜，她賣完了就可以早點(diǎn)兒回家休息了，你說(shuō)是不是？”“媽媽你真好！”我覺(jué)得媽媽更美了。

　　今天，我不僅買到了新鮮的蔬菜，還明白了助人為樂(lè)的道理。我真開(kāi)心！

　　評(píng)：

　　小作者善于觀察，她不僅描寫出了蔬菜的顏色和形狀，還注意到了人物的外貌、語(yǔ)言，并從媽媽的話中明白了一個(gè)道理。

　　本文最精彩之處是寫出了買菜之外的收獲。

二年級(jí)作文 篇2

　　放寒假了，今年爸爸媽媽都不回老家，卻要求我回去。我不理解。爸爸說(shuō)：“我們不能回去有我們的難處，你不回去，爺爺奶奶就只能過(guò)一個(gè)沒(méi)有孩子陪在身邊的年了，那是很沒(méi)有年味的�！彪m然我似懂非懂，但是我還是答應(yīng)了。

　　我是跟著別人一起乘車回老家的，路上經(jīng)過(guò)杭州灣大橋，雖然它很壯觀雄偉，但是稍稍驚喜過(guò)后，我又恢復(fù)了平靜。為什么我會(huì)這樣呢？也許就是爸爸經(jīng)常說(shuō)的“思鄉(xiāng)心切”吧。

　　十個(gè)多小時(shí)的路程很漫長(zhǎng)，“洲洲，快醒醒，快到家了�！卑⒁探行蚜宋�，看看車窗外面一片漆黑，看看車廂里的鐘，已經(jīng)是凌晨一點(diǎn)了。爺爺奶奶應(yīng)該早就睡著了吧，等下我怎么叫醒他們呢？我盯著窗外仔細(xì)看，前面有一星半點(diǎn)的.光，好像來(lái)自我的家。近了，近了。家里的院子里點(diǎn)了兩站燈，燈下站著縮手跺腳的兩個(gè)老人。他們一直在等我，一直在。

　　我叫了聲：“爺爺奶奶，我回來(lái)了�！睙艄庀�?tīng)敔斈棠绦α�，笑得那么好看。外面雪下得很大，爺爺抱起我就往屋里走，嘴里還說(shuō)：“太重了，這一年來(lái)孩子又重了，又高了�！蹦棠谈吲d得不知說(shuō)什么好，連忙問(wèn)我：“餓了沒(méi)有？”還自言自語(yǔ)地說(shuō)了很多很多，可惜我沒(méi)有聽(tīng)清。

　　爺爺關(guān)上了門，透過(guò)門縫，我看到外面的燈還亮著……

二年級(jí)作文 篇3

　　一年一度的森林正在火熱地展開(kāi)。小馬、孔雀和鴿子正在做準(zhǔn)備活動(dòng)呢！

　　比賽時(shí)間到了，第一項(xiàng)是跑步比賽，一聲令下，只聽(tīng)“嗖”地一聲，小馬以閃電般的速度沖出了起跑線，一下子就無(wú)影無(wú)蹤了。而其它兩個(gè)小呢，還在跑道上慢吞吞的跑著。小白鴿不服氣，它要求比賽飛行，在碧藍(lán)的`天空中小白鴿飛呀飛呀，還在空中跳起了舞，不一會(huì)兒就到了終點(diǎn)了，再看看那小馬和孔雀還在起跑線上呆著呢！花孔雀也不服氣了，它要和大家比美。只見(jiàn)花孔雀展開(kāi)了漂亮的尾巴，像個(gè)模特在比賽場(chǎng)上走來(lái)走去，其它兩個(gè)雖然很美，但還是比不過(guò)花孔雀。

　　小朋友，你知道森林運(yùn)動(dòng)會(huì)告訴我們什么嗎？

二年級(jí)作文 篇4

　　兒子總是喜歡問(wèn)為什么？一天到晚，嘴都不會(huì)閑著，一個(gè)問(wèn)題接著一個(gè)問(wèn)題，問(wèn)的沒(méi)完沒(méi)了。

　　這不，又開(kāi)始了。“媽媽，你知道古代的人用的是什么錢嗎？”

　　為了讓孩子對(duì)錢的認(rèn)識(shí)有一個(gè)初步的了解。我告訴兒子：“在最開(kāi)始，人們用的錢就是一些貝殼，后來(lái)用的是刀幣，就是用鐵制作成的像刀樣子的的東西，接著使用的就是制錢，大小和咱們現(xiàn)在的.一元錢硬幣差不多，中間是一個(gè)小圓孔，但它是銅做的，再后來(lái)就是我們現(xiàn)在用的紙幣了。說(shuō)實(shí)在的，我對(duì)這個(gè)問(wèn)題也真的說(shuō)不清楚，我告訴兒子，回家我們一起上網(wǎng)查一查，去深入的了解錢幣的歷史吧！

　　當(dāng)我們來(lái)到了小區(qū)，正上樓的時(shí)候，兒子又問(wèn)了起來(lái)：“媽媽，你聽(tīng)，電表箱里怎么會(huì)發(fā)出‘嘶嘶嘶嘶’的聲音？”

　　我仔細(xì)一聽(tīng)，確實(shí)聽(tīng)到電表箱里發(fā)出了“嘶嘶嘶嘶”的聲音。我告訴兒子：“因?yàn)楝F(xiàn)在是冬天，人們開(kāi)空調(diào)、用電磁爐、用電熱器等，用的家用電器比較多，用電量就比較大，電表轉(zhuǎn)動(dòng)的很快，所以會(huì)發(fā)出這種聲音。”

二年級(jí)作文 篇5

　　今天下午作文課，老師說(shuō)她前幾天出差時(shí)給我們帶了一份禮物，打算今天送給我們。我一聽(tīng)，又驚又喜：我們與老師初相識(shí)，才上了幾堂課，就給我們帶了禮物？那是什么禮物呢？老師笑瞇瞇地說(shuō)：“大家不著急，先來(lái)猜猜，看看你是否能猜中�！编�，看來(lái)這禮物沒(méi)法輕而易舉得到，不過(guò)沒(méi)關(guān)系，有禮物已經(jīng)很不錯(cuò)了……“這個(gè)禮物有時(shí)很乖巧�！崩蠋焺傉f(shuō)完，同學(xué)們就異口同聲地說(shuō)：“小狗，對(duì)不對(duì)？”“我認(rèn)為不是”有個(gè)同學(xué)插話了，“你們想，如果是小狗的話，它早就汪汪叫啦�！蓖瑢W(xué)們一聽(tīng)，個(gè)個(gè)都啞口無(wú)言了。不過(guò)，沉默了一分鐘左右，立馬有同學(xué)興奮地說(shuō)：“兔子！”“不，是魚！”“我看是烏龜吧？”

　　老師見(jiàn)同學(xué)們猜得差不多了，就讓一個(gè)女同學(xué)透過(guò)盒子上的小洞看了兩秒，可她說(shuō)什么也沒(méi)看見(jiàn)。老師又讓一個(gè)男生看了五秒，他說(shuō)看見(jiàn)了一個(gè)扁扁的.東西。最后，老師打開(kāi)盒蓋，讓另一個(gè)男生仔仔細(xì)細(xì)地看了一遍，只見(jiàn)那位男生看了之后，先是目瞪口呆，一臉茫然，繼而又笑得眼睛瞇成了一條線，手緊緊捂住了自己的嘴巴。這讓我們更是好奇，到底是什么呀？

　　最終，老師讓那位男生揭曉了答案：一面鏡子，那個(gè)時(shí)而乖巧，時(shí)而調(diào)皮的動(dòng)物，就是鏡子中的我們自己。哈哈，太有意思了，這真是一份特殊的禮物。

二年級(jí)作文 篇6

　　下小雨了，我快樂(lè)地在雨中玩耍。用手接住雨點(diǎn)，還張開(kāi)小嘴讓雨點(diǎn)落到嘴里。雨點(diǎn)淋濕了我的頭發(fā)，還淋濕了我的'衣服。

　　雨越下越大，滴答，滴答，提醒我，快快回家去！

　　我趕緊跑回家，趴在窗臺(tái)上，望著天空中迷迷蒙蒙的雨，發(fā)現(xiàn)細(xì)細(xì)的雨絲像長(zhǎng)長(zhǎng)的絲線，數(shù)也數(shù)不清。

　　小雨真有趣，我愿永遠(yuǎn)是雨天。

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