[優(yōu)秀]實(shí)用的二年級(jí)作文9篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編整理的二年級(jí)作文9篇，歡迎閱讀與收藏。

二年級(jí)作文 篇1

　　一：論創(chuàng)新

　　當(dāng)一個(gè)活躍的變數(shù)出現(xiàn)在死水般的體制內(nèi)，所有的腐臭都站在了光明的對(duì)立面，創(chuàng)新與夢(mèng)想_750字作文。創(chuàng)新，就是這樣的東西，打破體制，另辟蹊徑。狹義上來(lái)說(shuō)，就是倔強(qiáng)任性。你叫我寫(xiě)詩(shī)我偏寫(xiě)篇表文，你叫我煉鋼我偏要砸鋼，你叫我和你風(fēng)花雪月一邊聽(tīng)海濤一邊彈吉它纏綿悱惻，我偏要去酒吧舞廳花天酒地風(fēng)流倜儻。基本點(diǎn)達(dá)到了，有了個(gè)性，廣義上講，要能跳出體制，敢于講別人不敢講小聲講的話，要敢于跨過(guò)雷區(qū)踩在老虎背上，這叫做了勇氣。但究其根本，在于有思想，動(dòng)腦子，偉大的理論誕生于腦袋不停地運(yùn)轉(zhuǎn)，在于對(duì)生命的格物致知，在于對(duì)人類(lèi)懶惰之性的鄙夷，動(dòng)了腦子，砰，站在巨人肩膀上的牛頓想出了三個(gè)理論，啪，貝多芬敲出了新旋律，咚，王小波找到新的樂(lè)子。不動(dòng)腦子，憑借簡(jiǎn)單重復(fù)和記憶，人類(lèi)還在遠(yuǎn)古時(shí)期拿著石棍追老虎玩兒，還在踩著步子做著量變的路程。此謂創(chuàng)新三談。

　　二：論夢(mèng)想

　　夢(mèng)想，是純主觀因素，扎根于唯物世界的客觀現(xiàn)實(shí)，工人的夢(mèng)想是成為工頭，農(nóng)民的'夢(mèng)想是成為地主，中國(guó)西部的夢(mèng)想是發(fā)展成為中國(guó)東部。人人都有夢(mèng)想，可惜用宿舍論的眼光觀察，我們的夢(mèng)想與生俱來(lái)，受家庭背景社會(huì)環(huán)境所渲染，最終在社會(huì)中碰壁，形成自已主動(dòng)意識(shí)，“對(duì)，這就是我的的夢(mèng)想”。

　　美國(guó)人提了美國(guó)夢(mèng)，中國(guó)也跟著來(lái)了中國(guó)夢(mèng)，以后還會(huì)有印度夢(mèng)，肯利亞夢(mèng)，馬里夢(mèng)，人們吃飽了喝足了，欲望膨脹了，就開(kāi)始做夢(mèng)了，有了夢(mèng)，就得開(kāi)始干事兒��！老牛夢(mèng)見(jiàn)飛上月亮見(jiàn)了嫦娥，就扛上犁耕啊耕，人所有了全面富裕的夢(mèng)就開(kāi)始拼命干活賣(mài)東西，野心家有了夢(mèng)就開(kāi)始宣傳造勢(shì)排除異己。此乃夢(mèng)想二談。

　　三：論夢(mèng)想加創(chuàng)新

　　創(chuàng)新是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的工具，可惜有了工具就很難再造出來(lái)。為了一個(gè)目標(biāo)，開(kāi)始刪去與目標(biāo)無(wú)關(guān)的聯(lián)系，切斷與體制外想接壤的凈土。變得昏昏碌碌。

　　“看客你有夢(mèng)想嗎”

　　“夢(mèng)想是什么？可以吃嗎？”

　　高二:xxx

二年級(jí)作文 篇2

　　一天，比比去森林玩。突然，天空烏云密布、電閃雷鳴，不一會(huì)兒，就下起了傾盆大雨。比比用手擋著頭，心里想：我要趕緊跑回家了。比比加快腳步往家里跑。忽然，比比看見(jiàn)一棵大樹(shù)下有三朵帶著黑白斑點(diǎn)的蘑菇，比比就順手采了一朵當(dāng)雨傘。這時(shí)，雷聲又響了，比比撐著雨傘，繼續(xù)往家跑。

　　回到家，媽媽好奇地問(wèn)比比：這么大的雨，你是怎么回來(lái)的？比比拿出蘑菇，說(shuō)：他就是我擋雨的工具。媽媽豎起大拇指，說(shuō)：你真聰明！ 所以，我們應(yīng)該多觀察身邊的.事物，才會(huì)有與眾不同的力量。

二年級(jí)作文 篇3

　　就是在昨天，老天爺下了一場(chǎng)傾盆大雨，讓大地又恢復(fù)了生機(jī)，要是在以前，大地都“悶悶不樂(lè)”的。當(dāng)是我看到有幾滴水落在我的`頭上，我還以為是誰(shuí)在我玩水呢！可是漸漸地，漸漸地，水越來(lái)越多，原來(lái)是下雨了。我歡呼起來(lái)，心里比得了獎(jiǎng)還要開(kāi)心呢！我打開(kāi)窗戶一看，雨就像千萬(wàn)根銀針落下來(lái)，“滴答、滴答”好象是在說(shuō)：“你們應(yīng)該感謝我！”我呼吸著新鮮空氣，那空氣是我盼望以久的空氣，那空氣是我夢(mèng)寐以求的空氣。吃完飯，我去溜冰，哇！好多人在溜冰，人們的臉上沒(méi)有汗水，只有快樂(lè)的汗水。

　　這一場(chǎng)雨來(lái)得可真及時(shí)�。�

二年級(jí)作文 篇4

　　今天，我和阿姨坐517路公交車(chē)去棋院。到延安新村的時(shí)候，走上來(lái)一位老爺爺，看上去有七十歲了。

　　這時(shí)候車(chē)廂里已經(jīng)沒(méi)有空座位了，我就把自己的位置讓給老爺爺坐。可是他并沒(méi)有感謝我，我有點(diǎn)不開(kāi)心。但是我做得對(duì)，因?yàn)槲規(guī)椭�了別人。

二年級(jí)作文 篇5

　　在一個(gè)陽(yáng)光明媚的中午,我們?nèi)�家人在一片綠油油的草地上玩起了“老鷹抓小雞”的游戲，我們玩得不亦樂(lè)乎。

　　游戲開(kāi)始了，惡狠狠的老鷹不停地來(lái)回走著，不時(shí)張開(kāi)他那鋒利無(wú)比的爪子，眼睛緊盯著又白又胖的“小雞”，心里一定在想著壞主意。勇敢的“母雞”張開(kāi)有力的雙臂，她也正想盡一切辦法保護(hù)著我們這群弱小的“雞寶寶”。

　　又一個(gè)回合，兇猛的“老鷹”左沖右撲，卻連一只“小雞”的雞毛也沒(méi)有碰到。哈哈哈，可把“老鷹”急壞了，他皺起眉頭，嘴巴不停的嘟噥著：“可惡的“母雞”，討厭的'“小雞”……”看著他氣急敗壞的樣子，我高興極了，一邊機(jī)靈的躲閃，一邊還沖著他做鬼臉�！袄销棥辈桓市�，他眼珠子骨碌一轉(zhuǎn)想出了又一個(gè)詭計(jì)。只見(jiàn)他假裝向東撲去，“母雞”也向左擋，誰(shuí)知，他來(lái)了一個(gè)一百八十度轉(zhuǎn)身，我來(lái)不及逃被抓得措手不及。這真是一只狡猾的“老鷹”。

　　我們一家輪流交換著角色，跑啊!跳啊!爸爸、媽媽也仿佛回到了童年!

二年級(jí)作文 篇6

　　紅日初升，萬(wàn)道光芒，金色大地，生機(jī)勃勃，五彩繽紛，百鳥(niǎo)歡唱。這里是孩子的圣地，幸福校園。

　　血染的五星紅旗在金燦燦的陽(yáng)光下飄揚(yáng)，映紅了孩子的臉龐，孩子的臉像花兒一樣燦爛。多少人一生都在向往，魂?duì)繅?mèng)繞幸福校園。

　　有一種甜美的聲音——老師的遁遁善誘，在孩子耳畔召喚。

　　有一種鼓舞的力量——激人奮進(jìn)的語(yǔ)言，讓孩子夢(mèng)想插上翅膀。

　　有一種高貴的`精神——同伴們舍己為人，尊師愛(ài)友……讓孩子靈魂升華。

　　最美是孩子的快樂(lè)童謠，歌聲響亮，悠揚(yáng)、激越，猶如美妙的音樂(lè)，在操場(chǎng)上縈繞。是那樣扣人心弦，開(kāi)車(chē)的人忘了開(kāi)油門(mén)；八旬老人踏著歡樂(lè)的節(jié)奏，腰扭秧歌。

　　其實(shí)是老師在校園的每塊圣地里播下幸福種，也是如同播在孩子圣潔的心田，發(fā)了幸福芽，長(zhǎng)了幸福莖，結(jié)了幸福果，這是幸福海洋，讓幸福萬(wàn)年長(zhǎng)啊！

　　這里山水相依美如畫(huà)。山呀，山滴翡翠；水呀，水流白銀。這里是最美的人間仙境。老師帶著孩子樂(lè)在幸福天堂。

二年級(jí)作文 篇7

　　我們薊縣城關(guān)小學(xué)就像一個(gè)美麗的花園，老師是辛勤的園丁，我們每一位同學(xué)都是花園里的小菊花，要說(shuō)最耀眼的那朵小菊花就數(shù)我班的`侯佳義了!

　　侯佳義是我的好朋友，她長(zhǎng)得非�？蓯�(ài)，高高的個(gè)子，身體不瘦也不胖，大大的眼睛，淡淡的眉毛。我們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)已經(jīng)四個(gè)學(xué)期了，結(jié)下了很深的感情。

　　她從一年級(jí)開(kāi)始學(xué)習(xí)成績(jī)就非常好，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)在我們班都是最棒的，每次考試都考得非常好。

　　她不但一直學(xué)習(xí)很好，而且非常喜歡幫助同學(xué)。

　　記得有一次，在學(xué)校我不小心摔傷了腿，忘了報(bào)告老師，放學(xué)后，她一直扶著我走。到了校門(mén)口，她爸爸、媽媽來(lái)接她，她也不走，直到我的家長(zhǎng)把我接上車(chē)，她才走，我非常感謝她。

　　有一天晚上，我打乒乓球時(shí)不知道怎么回事，鼻子就流血了，我馬上跟教練說(shuō)：“教練我鼻子流血了，我能去廁所嗎?”教練說(shuō)：“快去!侯佳義你去幫忙�！钡搅藥�所，我的鼻子還在流血，她一邊幫我洗臉還一邊關(guān)切地：“說(shuō)你沒(méi)事吧?”

　　她雖然是一個(gè)普普通通的小學(xué)生，但是她愛(ài)護(hù)同學(xué)勝過(guò)愛(ài)護(hù)自己。我非常感謝她。

二年級(jí)作文 篇8

　　一大早，我和小經(jīng)就坐車(chē)來(lái)到了碼頭，打算去南園島和濤島潛水。

　　我們跟隨導(dǎo)游上了快艇，過(guò)了一個(gè)半小時(shí)終于到了南園島。我們認(rèn)真地聽(tīng)完導(dǎo)游講解潛水要遵守的規(guī)則和注意事項(xiàng)，拿好救生衣和浮潛面具，開(kāi)始潛水了。一開(kāi)始，一條小魚(yú)也沒(méi)有看到，但后來(lái)我越往深海里游，小魚(yú)就越來(lái)越多。好多色彩斑斕的小魚(yú)在我身邊歡快地游來(lái)游去，好像在歡迎我們來(lái)這里做客！

　　接著，我們又坐快艇到濤島潛水。濤島比南園島美多了，海水清澈見(jiàn)底，海底的珊瑚像一座座山一樣連綿起伏。船上的老外都迫不及待地穿好救生衣，戴上浮潛面具，從船上直接跳入海中。我一聽(tīng)到叔叔說(shuō)海底有些珊瑚是有毒的，就怎么也不敢下水，打死我也不下去！后來(lái)媽媽給我找了一位有豐富潛水經(jīng)驗(yàn)的黑叔叔，帶著我和小經(jīng)去潛水。在媽媽的.鼓勵(lì)下，我和小經(jīng)一起跳入水中。黑叔叔帶我們?nèi)タ戳撕芏嗌汉�，他還不時(shí)地游到海底，用手和珊瑚打招呼，那些被觸碰到的小珊瑚都害羞地閉上了殼。我和小經(jīng)連忙朝他豎起大拇指！

　　原來(lái)海底世界是這么的美麗！潛水回來(lái)，我們個(gè)個(gè)都變成小黑人了！

二年級(jí)作文 篇9

　　我在昨天的《青年時(shí)報(bào)》體育版上看到了一則非常令人不爽的新聞：在我國(guó)廣西東興舉行的首屆“東盟杯”國(guó)際青少年足球邀請(qǐng)賽的三、四名較量中，中國(guó)U16國(guó)少隊(duì)零比一負(fù)于緬甸國(guó)少隊(duì)，在本次邀請(qǐng)賽中排名墊底。一比二不敵越南，兩次負(fù)于緬甸，對(duì)于這樣的成績(jī)，我有點(diǎn)想不通。

　　我們中國(guó)作為人口十四億的大國(guó)，無(wú)論經(jīng)濟(jì)、科技還是其他在世界上都可稱為強(qiáng)國(guó)。為什么在足球方面如此脆弱呢？對(duì)于越南、緬甸這樣的小國(guó)家，我們一個(gè)省的人口和面積就超過(guò)他們，那為什么我們就選不出好的足球苗子呢？

　　前綠城主帥楊戟說(shuō)：“這樣的結(jié)果并不意外，中國(guó)足球在為過(guò)去急功近利的培養(yǎng)機(jī)制買(mǎi)單，而東南亞球隊(duì)則到了出成績(jī)的`時(shí)候。”楊戟認(rèn)為中國(guó)足球的致命傷，在于基層足球薄弱，各地方球隊(duì)風(fēng)格不統(tǒng)一，在國(guó)家隊(duì)難以形成合力。

　　作為一個(gè)中國(guó)人，我真為中國(guó)足球著急。好在現(xiàn)在《中小學(xué)校園足球教材》準(zhǔn)備進(jìn)入中小學(xué)課堂了。我相信，只要我們?nèi)珖?guó)人民齊心協(xié)力，像抓經(jīng)濟(jì)一樣抓足球，我們的足球水平總有一天會(huì)強(qiáng)大起來(lái)的！

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