二年級(jí)作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的二年級(jí)作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
二年級(jí)作文 篇1
我的語(yǔ)文老師深受同學(xué)們的喜愛(ài)，她有一雙會(huì)說(shuō)話(huà)的'大眼睛，戴著一幅眼鏡，一笑有兩個(gè)漂亮的小酒窩，她很有學(xué)問(wèn)，又不愛(ài)發(fā)脾氣，我們大家都很喜歡她。
語(yǔ)文老師上課的時(shí)候，讀課文總是帶著感情朗讀，我們都聽(tīng)得津津有味。
二年級(jí)作文 篇2
今天，我做了一個(gè)美好的夢(mèng)，我夢(mèng)見(jiàn)彼得。潘飛進(jìn)我的窗戶(hù)，叫我：“喂，現(xiàn)在是春節(jié)大掃除的時(shí)候，跟我去玩吧！”“可惜我不會(huì)飛，怎么辦呢？”我失望地說(shuō)。彼得。潘說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我來(lái)教你飛。”不一會(huì)兒，我就學(xué)會(huì)了飛。
三個(gè)日夜過(guò)去了，我終于來(lái)了“永無(wú)鄉(xiāng)”，彼得。潘說(shuō)：“你看到了海盜嗎？”我說(shuō)：“看見(jiàn)了。”彼得。潘說(shuō)：“你聽(tīng)見(jiàn)海盜唱歌了嗎？”我仔細(xì)一聽(tīng)，回答說(shuō)：“我聽(tīng)見(jiàn)了，海盜正在唱四首難聽(tīng)的.歌。”彼得。潘說(shuō)：“那就對(duì)了�！蔽覇�(wèn)彼得。潘說(shuō)：“這里有沒(méi)有美人魚(yú)？給我抓幾條可不可以�。俊北说�。潘說(shuō)：“行啊，我馬上就去�！边@句話(huà)讓我高興得手舞足蹈，因我為想看一看美人魚(yú)是什么顏色、什么形狀、有沒(méi)有人聰明呢？彼得。潘回來(lái)了，他給我?guī)?lái)了美人魚(yú)。美人魚(yú)真美呀！它的上半身是人，下半身是魚(yú)。美人魚(yú)有三種顏色，白色是內(nèi)心善良的美人魚(yú)，黃色是自私的美人魚(yú)，紅色是聰明的美人魚(yú)。我又問(wèn)彼得。潘：“這里一定有仙子，帶我去看一看好嗎？”彼得。潘說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題�！彼麕襾�(lái)到了個(gè)小房子里，彼得。潘說(shuō)：“這里有你想看的仙子�！蔽铱匆�(jiàn)許多仙子，五彩繽紛的，真美麗！彼得。潘又問(wèn)我：“你可以當(dāng)我的爸爸嗎？”我說(shuō)：“不行，媽媽正在家里等我呢，所以，我不能當(dāng)你的爸爸�！�
“咚咚咚”，我被一陣敲門(mén)聲驚醒了，原來(lái)我的朋友小龍來(lái)叫我跑步了，我才知道我做了一個(gè)美夢(mèng)。
二年級(jí)作文 篇3
我在小區(qū)玩的時(shí)候，鄰居笑笑送我一只小烏龜。
那只小烏龜并不大，眼睛也很小，總是不睜開(kāi)。滴幾滴水到它嘴巴上，它就會(huì)張開(kāi)嘴來(lái)喝水，好像十幾天都
沒(méi)喝水一樣。小烏龜很可愛(ài)，它不開(kāi)心的話(huà)，就躲藏在硬殼里不出來(lái)，我拿起小烏龜摸摸它的`肚子，它就會(huì)伸出橢圓形的小腦袋，可有意思了。當(dāng)它開(kāi)心的時(shí)候就會(huì)爬出來(lái)玩。
我非常喜歡小烏龜，因?yàn)樗蓛�、好玩，和我作伴�?/p>
二年級(jí)作文 篇4
從前，在高高的云朵上住著一個(gè)可愛(ài)的云娃娃，它很孤獨(dú)。
有一天，它看見(jiàn)一只蝴蝶飛呀飛呀，飛過(guò)云層，云娃娃想出了一個(gè)好主意。
它從身邊的一朵云上采了一些云絲，做了一只雪白雪白的大蝴蝶，它有一雙大大的翅膀，云娃娃把它放飛了。
云娃娃又做了一個(gè)大蘋(píng)果，又大又圓，云娃娃真想撲上去吃一口。
后來(lái)它又做了好多好多，有的像一只天鵝，長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子，一雙小小的'翅膀，好像要飛起來(lái)了。后面跟著兩只小天鵝，好像它的寶寶。
有的像一朵小花，白色的，有六片花瓣，云娃娃真想把它拿過(guò)來(lái)插在自己的頭上。
云娃娃不覺(jué)得孤獨(dú)了。它每天都跟它們一起玩一起睡覺(jué)，它很快樂(lè)。
二年級(jí)作文 篇5
放暑假了，我去姐姐家玩，看見(jiàn)姐姐在養(yǎng)田螺，我也想養(yǎng)，可是不知道田螺能在哪里找到。
于是，我就上網(wǎng)查，噢，原來(lái)田螺一般生活在水池、湖泊里，棲息于冬暖夏涼、底質(zhì)松軟、餌料豐富、水質(zhì)清新的水域中，特別喜歡聚焦于有微流水之處，田螺具有雜食性，喜歡攝食水中的微生物和水生植物的嫩莖葉等。
媽媽辦公樓下就有一個(gè)水池，那里會(huì)不會(huì)有田螺呢？第二天我和媽媽一起去上班，來(lái)到水池邊，水池中間有座假山，水深一米左右，清澈見(jiàn)底。我探下頭去一看，里面真的有好多田螺，有的田螺吸附在池底，有的田螺吸附在水池壁上。我就趴在水池邊，彎下腰去，用手捉了一只大田螺上來(lái)。田螺的殼硬硬的，由于長(zhǎng)期生活在水里，殼上長(zhǎng)了一層淺淺的、綠綠的青苔，摸上去滑溜溜的。我捉了許多大田螺，小田螺沒(méi)有捉，害怕養(yǎng)不活。我把田螺裝進(jìn)紙杯里，帶回了家，又到樓下草坪里割了些草，撕成一小截一小截放進(jìn)紙杯里，發(fā)現(xiàn)田螺慢慢地爬上來(lái)把草拖下去一點(diǎn)點(diǎn)吃了。
經(jīng)過(guò)幾天的.喂養(yǎng)，我明白了田螺的生活習(xí)性，就把田螺放回了原來(lái)它生活的水池里，讓它回到大自然的懷抱，自由自在的生活。
二年級(jí)作文 篇6
“叮鈴鈴……”上課了，老師不緊不慢地打開(kāi)門(mén)，精神抖擻地走上講臺(tái)，嚴(yán)肅地對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“今天我們默寫(xiě)第六單元過(guò)關(guān)紙，半節(jié)課之內(nèi)必須完成�！苯淌依锪⒖跳f雀無(wú)聲，連一根細(xì)針落地也能聽(tīng)見(jiàn)。同學(xué)們奮筆疾書(shū)，只聽(tīng)見(jiàn)“沙沙”的寫(xiě)字聲。
“完成�！壁w袁淵第一個(gè)寫(xiě)完，同學(xué)們交頭接耳起來(lái)，“神速呀！”“好快！”平靜的湖面上丟了一塊石頭，不久就平息了。緊接著，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)完成了。我可不能落后，緊追慢趕終于完成了，急匆匆地上去排隊(duì)，這時(shí)批改過(guò)關(guān)紙的高熠珂叫我：“何潤(rùn)哲，過(guò)關(guān)紙給我批吧�！迸赃叺膸讉�(gè)同學(xué)也不想排“長(zhǎng)龍隊(duì)”，就跟著我一起過(guò)去了。
我拿著過(guò)關(guān)紙遞了過(guò)去，心里很緊張，目光緊緊隨著紅筆慢慢移動(dòng)，還好，全是勾。這時(shí)，高熠珂把紙拿了起來(lái)，喃喃地說(shuō)：“我都錯(cuò)了一個(gè)，何潤(rùn)哲居然會(huì)全對(duì)？”看著她犀利的目光，我的.心提到了嗓子眼，心中默念：“千萬(wàn)別錯(cuò)，千萬(wàn)別錯(cuò)。”
“咣當(dāng)”，不知誰(shuí)的鉛筆盒掉到了地上，我嚇了一跳。高熠珂又把過(guò)關(guān)紙放到桌上湊近從左到右，從右到左，一遍又一遍地端詳，恨不得要拿放大鏡來(lái)看，忽然她目不轉(zhuǎn)睛地盯著其中一個(gè)詞，我緊張極了，手心直冒汗。幾秒鐘過(guò)后，她的目光移開(kāi)了，輕聲嘟囔“全對(duì)�！�
頓時(shí)，我心里的一塊巨石終于落了下來(lái)，邁著輕松的步子交上了過(guò)關(guān)紙。
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