我的二年級(jí)作文7篇(優(yōu))
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的我的二年級(jí)作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我的二年級(jí)作文 篇1
秋天，散步在雨中。
我眼中的秋天是豐收的季節(jié)，碩果累累……
我眼中的秋天更是郁郁蔥蔥的季節(jié)，雨中的枇杷樹(shù)、銀杏樹(shù)葉的顏色，深綠色帶著淺綠，淺綠帶著暗黃，淺淺的綠似乎放著光，綠得直逼我的眼，這是一種與眾不同的綠，在秋天竟有如此的綠！那些深色葉兒們呢，有的附和著風(fēng)兒、雨滴兒，在空中跳起了華爾茲圓舞曲，姿態(tài)那么的`美，步伐是那么的輕盈，那么的配合，這場(chǎng)特別的舞會(huì)深入我的腦海，成了揮之不去的記憶，刻在了心中……
我的二年級(jí)作文 篇2
小倉(cāng)鼠有著黑白相間的毛、眼睛小巧玲瓏的，耳朵像彎彎的月牙，鼻子也很小，小腳尖尖的。
小倉(cāng)鼠最喜歡吃爪子了！要是沒(méi)有爪子吃，它就喝水還喝個(gè)不停，喝完水就在跑步，直到一分鐘后才停下來(lái)。白天我去上學(xué)它就睡覺(jué)，我放學(xué)回來(lái)它就醒來(lái)，我想應(yīng)該是我去上學(xué)了就沒(méi)聲音了，它就可以睡覺(jué)了，而我回來(lái)我就要逗它玩。
有一次我捏了捏它的.水壺，水向它噴過(guò)來(lái)，它還不知道，水把它的一些毛給弄濕了，我感覺(jué)很好玩！于是我又捏了捏它的水壺，這時(shí)它飛快的逃走了，但沒(méi)有弄濕毛，我直掃興。
我的二年級(jí)作文 篇3
有一次，我和爸爸媽媽去映畫(huà)吃飯，飯還沒(méi)上來(lái)，我就把媽媽的手機(jī)要過(guò)來(lái)玩了起來(lái)。一會(huì)兒，我點(diǎn)的牛排上來(lái)后，我高興極了，隨手把手機(jī)放到了座位上就吃起飯來(lái)……
到家了，媽媽要打電話，向我要手機(jī)，我突然意識(shí)到手機(jī)忘到飯店了。爸爸媽媽二話沒(méi)說(shuō)，就直接出去找手機(jī)了。我害怕極了，因?yàn)檫@個(gè)手機(jī)是爸爸送給媽媽的生日禮物，聽(tīng)媽媽沒(méi)說(shuō)很貴的！如果找不回來(lái)媽媽肯定饒不了我……同時(shí)我又很自責(zé)，埋怨自己粗心大意，總是丟三落四的……我正在家里坐臥不安，心里七上八下的時(shí)候，爸爸媽媽回來(lái)了，說(shuō)手機(jī)找到了。我主動(dòng)走到媽媽身邊說(shuō)：”媽媽，我錯(cuò)了，我以后一定改“。爸爸媽媽雖然沒(méi)有吵我，但是我下決心一定改掉丟三落四的.壞習(xí)慣。
我的二年級(jí)作文 篇4
我最喜歡我們的周老師。
我們的周老師高高的，瘦瘦的，臉圓圓的。一撮黑發(fā)從頭頂一直垂到脖子。
周老師也是我們的語(yǔ)文老師。她對(duì)我們很嚴(yán)格。每當(dāng)我們犯錯(cuò)誤時(shí)，周老師都會(huì)對(duì)我們嚴(yán)厲批評(píng)。每當(dāng)一個(gè)人上課走神兒時(shí)，周老師都會(huì)用眼睛盯著他，用眼神告訴他上課要認(rèn)真聽(tīng)講。每當(dāng)一個(gè)人上課很認(rèn)真時(shí)，周老師也會(huì)用眼神告訴他你真棒。每到下課時(shí)，周老師也會(huì)陪我們一起玩跳繩、踢毽子�？磩�(dòng)畫(huà)片時(shí)，周老師也會(huì)像我們一樣哈哈哈地笑。
周老師工作很刻苦。她改作業(yè)有時(shí)會(huì)改到深夜，為教我們也寧愿消耗很多可以休息的.時(shí)間，為我們制作課件她寧愿耗很多時(shí)間。
周老師，你讓我很感動(dòng)，我希望您一直教我們教到六年級(jí)。祝您工作順利、身體健康。
我的二年級(jí)作文 篇5
我夢(mèng)想中的汽車一定和爸爸的汽車不一樣，它不是一輛普通的汽車，它像一個(gè)變形金剛，有一雙巨大的手臂，一個(gè)健康環(huán)保的好胃口。它不像別的汽車需要喝飽汽油才能奔跑。它可以收集、儲(chǔ)存空氣中的有毒氣體，通過(guò)特殊的'消化系統(tǒng)，將廢氣轉(zhuǎn)變?yōu)槟芰�。它就是一臺(tái)空氣清潔車，只要我開(kāi)著它，空氣中有毒氣體就會(huì)被它一一吸收。如果每個(gè)人都能開(kāi)著這樣的汽車，空氣將會(huì)更新鮮，天會(huì)更藍(lán)、樹(shù)也會(huì)更綠。
我的汽車有一顆聰明的頭腦，當(dāng)我累了、困了的時(shí)候，它可以自己切換成自動(dòng)駕駛模式，這樣就不用擔(dān)心交通事故的發(fā)生，一路保護(hù)我的安全，在一年四季里我都會(huì)在我的車?yán)锵硎艽禾斓臍庀ⅰ?/p>
我的夢(mèng)想中的新型汽車有一顆強(qiáng)有力的心臟，它可以一千公里的時(shí)速持續(xù)奔跑，它可以帶著我去世界各個(gè)地方旅游，去看看我們祖國(guó)的大好河山，我還可以開(kāi)著它潛到大海的最深處，探索海底那未知的世界，一旦遇到地震和海嘯，我根本不要擔(dān)心會(huì)有海水進(jìn)入的我的車?yán)铮驗(yàn)槲业能囀且粋�(gè)變形金剛的新型汽車，可以抵抗這些自然災(zāi)害。
我的汽車也是很酷的象征，在達(dá)到一定速度的時(shí)候，它的尾部可以噴出火箭發(fā)射般的火焰，熊熊燃燒的火焰在夜晚就像一只疾馳的野狼，它簡(jiǎn)直帥爆了。
這就是我夢(mèng)想中的新型汽車，鹽城的悅達(dá)汽車人在不久的將來(lái)一定會(huì)打造出這個(gè)車的，我要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了就可以駕駛了，好期待。
我的二年級(jí)作文 篇6
今天我值日。我站在教室的前面，看同學(xué)們是否在認(rèn)真早讀。忽然，從教室的最后面?zhèn)鱽?lái)說(shuō)話聲：“喂、喂，我這支鉛筆好看嗎？”“挺好看的，讓我寫(xiě)寫(xiě)看”。低著頭說(shuō)話的到底是誰(shuí)��？我正在納悶，那位講話的同學(xué)剛好把頭抬了起來(lái)。呀！她是我最要好的朋友！我有點(diǎn)為難了，說(shuō)實(shí)話，我不忍心把她的名字記在榜里，因?yàn)槲覀z從來(lái)沒(méi)有紅過(guò)臉。如果記了，說(shuō)不定她會(huì)生我的氣，好朋友可就做不成了。
這時(shí)，我心里怦怦直跳，仿佛老師就站在背后，同學(xué)們也好像在盯著我：“胡璟奕，你這個(gè)班長(zhǎng)怎么這么不負(fù)責(zé)任呀！”于是，我就狠下心把她的名字記在黑板上了�；剡^(guò)頭來(lái)，看見(jiàn)她正抬頭看著自己的.名字，我以為她要生氣了，誰(shuí)知她卻高興地對(duì)我說(shuō)：“還好你提醒了我，我不再隨便說(shuō)話了�！闭f(shuō)完，就認(rèn)認(rèn)真真的讀起書(shū)來(lái)，再?zèng)]有講話。我見(jiàn)她讀得這樣認(rèn)真，就把她的名字從黑板上擦掉，她抬頭看見(jiàn)了，朝我眨眨眼睛，我會(huì)心的笑了。
我的二年級(jí)作文 篇7
我的弟弟叫韓佳濤，他的臉圓圓的，耳朵長(zhǎng)長(zhǎng)的，眼睛小小的.，身體壯壯的。
弟弟最喜歡的一件事：洗碗。他每次洗的碗干干凈凈。為什么他洗的碗雪白雪白的呢？我就告訴你吧！他用了三次洗潔精，怪不得他洗的那么干凈呢！
這就是我的弟弟，可愛(ài)的弟弟，勤勞的弟弟，愛(ài)干凈的弟弟，愛(ài)勞動(dòng)的弟弟。媽媽常表?yè)P(yáng)他說(shuō)：“你真是個(gè)好孩子，你終于長(zhǎng)大了！”
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