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二年級(jí)作文300字
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的二年級(jí)作文300字4篇，歡迎大家分享。
二年級(jí)作文300字 篇1
今天，我們回外婆家過年。清晨，鬧鐘“叮鈴鈴”地響了起來，好像在說：“起床啦！起床啦！”媽媽第一個(gè)起了床，我和爸爸也很快起床做出發(fā)前的準(zhǔn)備。我把文具盒、課外書和作業(yè)統(tǒng)統(tǒng)裝進(jìn)背包。爸爸媽媽收拾著衣服、水果、拜年的禮品。終于收拾妥當(dāng)，大包小包擺滿了一地。
吃罷早飯，我背上包，爸爸拎上幾個(gè)大袋子，媽媽拖上箱子，下樓，把東西裝上車，我們出發(fā)啦！很快，我們上了高速公路，我們的車就像蝸牛一樣慢，因?yàn)楣飞宪囁R龍、川流不息，人們都從四面八方趕回家過年。我一直看著窗外的風(fēng)景，有一種樹上開滿了小黃花，山因?yàn)檫@種小花而更加美麗！這種做好事不留名的小花有很多兄弟姐妹，它們正團(tuán)聚在一起迎接新年的到來呢！下了高速，我們經(jīng)過一個(gè)又一個(gè)集鎮(zhèn)，街上賣的東西可多了，有鞭炮、對(duì)聯(lián)、各種炒貨、水果、上墳的'花……
到了外婆家，外婆準(zhǔn)備了一桌豐盛的晚餐迎接我們回家過年。
二年級(jí)作文300字 篇2
小灰免蹦蹦跳跳來到小松樹下，對(duì)小松鼠說：“你快下來，我們一塊采蘑菇去，聽說蘑菇又鮮又嫩，營養(yǎng)特別豐富，吃了可補(bǔ)身體啦�！�
小松鼠一邊從樹上下來一邊說：“我從未采過蘑菇，不知道蘑菇是什么樣兒的�！�
小灰兔和小松鼠來到一個(gè)爛樹根邊，看見爛樹根上長著許多紅色斑點(diǎn)的傘形東西。小灰兔說：“這東西肯定就是蘑菇，快嘗嘗”。
小松鼠不放心地說：“還是問問別人吧!”“我才不問呢，讓人家知道我們連蘑菇都不認(rèn)識(shí)，太丟人小灰免說完，采了幾個(gè)就吃了起來。沒過多久，小灰免的`肚子痛了起來，在地上直打滾。小松鼠急忙叫來了兔媽媽。免媽媽說：“你剛才吃的是有毒的蘑菇，中毒了�！�
經(jīng)醫(yī)生全力搶救，小灰兔才轉(zhuǎn)危為安。他看著身邊的小松鼠，深有感觸地說：“我不懂裝懂，誤食了毒蘑菇，如果不是搶救及時(shí)，恐怕連命也丟了，這是個(gè)教訓(xùn)啊!”不懂并不可怕，可怕的是不懂裝懂。
二年級(jí)作文300字 篇3
今天，我們要去天都城校區(qū)舉行20xx年的運(yùn)動(dòng)會(huì)，一路上，我非常的激動(dòng)，因?yàn)槲沂亲鳛橐幻\(yùn)動(dòng)員代表我們班級(jí)去參加比賽的。
下車后，我們直接去了賽場，首先是舉行開幕式，看著一個(gè)一個(gè)班級(jí)從主席臺(tái)上走過，終于輪到我們班級(jí)了，我們步伐一致，服裝整潔，精神飽滿，在經(jīng)過主席臺(tái)的時(shí)候，得到了評(píng)委們的一致好評(píng)。
最讓我記憶猶新的就是立定跳遠(yuǎn)比賽了，在立定跳遠(yuǎn)比賽中，我是第一個(gè)跳，由于前幾天我的腿有點(diǎn)肌肉拉傷，第一跳只得了1.96米，我暗暗給自己加油，第二跳我跳了1.98米，還有最后一次機(jī)會(huì)了，我一咬牙，跳的'時(shí)候我盡量使整個(gè)人向前，當(dāng)腳后根著地的一剎那，不知是誰說了一聲“好，這次跳得不錯(cuò)”。最后一跳我跳了2.01米，以0.01的優(yōu)勢獲得了第5名。
這次的成績雖然不是我最好的成績，但是我已經(jīng)努力了我很滿意。
二年級(jí)作文300字 篇4
周四下午的最后一節(jié)課我們是體育課。上課了，體育老師告訴我們這節(jié)課的活動(dòng)內(nèi)容是跳長繩。同學(xué)們?cè)趨抢蠋煹膸ьI(lǐng)下開始練習(xí)跳長繩。
吳老師把我們五十七個(gè)人分成四個(gè)大組，進(jìn)行練習(xí)。剛開始時(shí)，同學(xué)們看著快速舞動(dòng)的繩子都被嚇呆了，不知道如何去跳，生怕繩子打著頭。一些同學(xué)抱著頭從繩子下竄了過去，像老鼠鉆洞子，把我們逗得哈哈大笑。后來在吳老師的耐心指導(dǎo)、親自示范下，有些膽大的同學(xué)開始慢慢地嘗試著跳起來，你一個(gè)，我一個(gè)，越跳越熟練。慢慢的，有些同學(xué)掌握了要點(diǎn)，能夠隨著繩子擺動(dòng)的節(jié)奏跳上幾個(gè)了。我學(xué)著吳老師的`樣子，穩(wěn)住心試著跳進(jìn)去，一下子就成功了，這一下就讓我的信心大增。在跳的過程中，吳老師發(fā)現(xiàn)問題后及時(shí)的給我們進(jìn)行糾正。膽小的同學(xué)也開始一個(gè)接一個(gè)地跟著膽大的同學(xué)慢慢地跳起來，越跳越好。隨著時(shí)間的推移，這份快樂傳到了每個(gè)同學(xué)的心里。幾位觀望的同學(xué)也漸漸地融入到了這個(gè)跳長繩的游戲中。
正當(dāng)我們玩得起勁時(shí)，下課鈴響了，我們依依不舍地回到教室，可是腦海里還不斷浮現(xiàn)出剛才快樂的情景。