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      二年級(jí)優(yōu)秀作文

      時(shí)間:2023-09-25 13:13:24 二年級(jí) 我要投稿

      實(shí)用的二年級(jí)優(yōu)秀作文(經(jīng)典6篇)

        在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編收集整理的二年級(jí)優(yōu)秀作文6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

      實(shí)用的二年級(jí)優(yōu)秀作文(經(jīng)典6篇)

      二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1

        今天,爸爸叫我到少兒公園去釣魚,太好了,我一蹦三尺高。

        于是我迫不及待地準(zhǔn)備好東西就出發(fā)了。可是今天堵車,開不快,要是爸爸有一輛飛車就好了。

        到了以后,我似乎像獵豹的速度沖向釣魚。到達(dá)魚池后,阿姨給了我們一塊魚食,于是我摘下一小塊,把它鉤到魚鉤上,然后把魚鉤甩出去。我心里想:這次一定能釣一條大大的.魚。

        魚兒們爭(zhēng)先恐后地?fù)岕~食,但是過(guò)了一陣子,那些魚慢慢地散開了,怎么回事?我拉起鉤子一看,空鉤,可惡的小魚,我被小魚們耍了。

        我就不相信釣不起來(lái),這下魚食很快被吃光了。魚兒們太狡猾了,老早就在說(shuō):“空鉤再見!空鉤再見!”我有點(diǎn)失望。

        于是我讓爸爸來(lái),爸爸看我有些失落,他接過(guò)魚竿,我在旁邊看,他很快就釣了一條,爸爸教我:“要耐心,等魚兒們上鉤了再拉上來(lái),拉的那一下要快。于是我再試一次,魚兒們紛紛議論道:“這個(gè)小鬼頭又來(lái)了,可惡。想釣我們?沒(méi)門!“可是它們擋不住魚食的誘惑,過(guò)了兩分鐘我釣起來(lái)了!總算有一條魚弟弟了!

        我按照這個(gè)方法,釣了兩條、三條……一共釣了七條,今天滿載而歸?粗袄锘畋膩y跳自由自在的七條小魚,我心里不知道有多高興!

      二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2

        今天是大年初一,我早早就起了床。因?yàn)榻裉焓切履甑牡谝惶,我要向長(zhǎng)輩們拜年,他們都會(huì)給我壓歲錢。到了晚上,媽媽問(wèn)我:“他們給你的那些壓歲錢呢?你快點(diǎn)拿來(lái),媽媽替你保存。”我就是給了媽媽一張五十元的人民幣。她又說(shuō):“反正你又不能用那么大的錢。”又被媽媽拿去了一張一百元的。我生氣地說(shuō):“哎呀,拿來(lái),我自己會(huì)收好的!笨蓩寢尣坏珱](méi)有把她手里的錢還給我,反而把我手里的全都給搶過(guò)去了。我在心里憤憤地說(shuō):“媽媽,你太無(wú)理了,我希望您能夠把壓歲錢還給我,小孩子怎么了,大人也有把錢給弄丟的時(shí)候啊,媽媽!”

        在我生氣的`日子里,媽媽突然給我送來(lái)一身向往已久的新衣服。此時(shí)此刻,我才頓然明白,媽媽把我的壓歲錢要回去,不是拿去自個(gè)兒花的,而是為我著想。是我錯(cuò)怪了媽媽,我不該生媽媽的氣。又過(guò)了幾天,媽媽說(shuō):“我要走了,剩下的錢是給你交學(xué)費(fèi)的,如果還有節(jié)余的話,你可不要亂花呀!”我說(shuō):“知道了,媽媽!

        媽媽的心真細(xì)啊!經(jīng)歷了這場(chǎng)風(fēng)波,我更加尊重媽媽了。

      二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3

        春天來(lái)了,天氣暖和起來(lái)了,我和媽媽去公園看花。

        公園里的花兒競(jìng)相開放,千姿百態(tài),紅的像一團(tuán)火,黃的.像一堆金,白的像一團(tuán)雪,好看極了。一陣風(fēng)吹來(lái),花兒就像一群美麗的蝴蝶,挑起優(yōu)美的舞蹈。

        我看了,非常想去摘一朵。我彎下腰,伸出手,正要去摘花,媽媽三步并作兩步走了過(guò)來(lái),說(shuō):“孩子,不要摘花!花是用來(lái)裝飾公園的,你摘一朵,我摘一朵,公園就不好看了!蔽业拖铝祟^,慚愧地說(shuō):“媽媽,我以后再也不摘花了!”媽媽說(shuō):“知錯(cuò)能改就是好孩子!”聽了媽媽的話,我的心里才輕松了。

      二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4

        幾個(gè)星期前,媽媽拿來(lái)了幾個(gè)水仙花的鱗莖。

        它的外面包了層黃黃的殼,里面卻潔白無(wú)瑕,它們的頂上還有一點(diǎn)黃綠色的芽。媽媽在它的兩邊切了幾刀,還說(shuō)葉子能從這里長(zhǎng)出來(lái)。我想:它能活嗎?我找了個(gè)盆子,放滿水把它們放在里面。

        幾天過(guò)去了,媽媽切的.地方長(zhǎng)出了綠色的葉子,我發(fā)現(xiàn),水仙花對(duì)環(huán)境很不苛刻,一碗清水,一把泥土都能活下來(lái),但是,它十分喜歡陽(yáng)光,因?yàn)槲铱偸前阉旁诳蛷d里,它就好像缺營(yíng)養(yǎng)似地耷拉在那兒。

        又過(guò)了幾天,水仙花葉之間長(zhǎng)出了滴水狀的花苞,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看,水仙花好像一只罕見的綠鳥,煞是可愛。

        沒(méi)過(guò)幾天,水仙花開花了,潔白如雪,中間還有個(gè)黃色的“杯子”,摸上去硬硬的,里面盛著花藥,我聞了聞,一股清香沁人心脾,讓人神清氣爽。一些花骨朵探出腦袋,四處張望,好好像是一個(gè)個(gè)開心果,等花全部開的時(shí)候,花香一陣風(fēng)似的蔓延開來(lái),陽(yáng)臺(tái)好像是飛進(jìn)了特殊的白蝴蝶,客人到我家來(lái),總要在它面前停下腳步。

      二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5

        每個(gè)人都有無(wú)法改變的缺陷,沒(méi)有人會(huì)是完美的人。但是,我們可以用自身的優(yōu)點(diǎn)來(lái)彌補(bǔ)缺陷。

        比如有一個(gè)熱愛寫作的人,他的文章總是被拒絕。一次又一次的退稿讓他感到非常沮喪,甚至懷疑自己笨、不會(huì)寫作。正當(dāng)他要丟掉筆和稿紙時(shí),一個(gè)他寄過(guò)去多篇文章的雜志社寄來(lái)最后一封退稿信,里邊是雜志社編輯的真誠(chéng)話語(yǔ)。信的'意思是說(shuō),雖然他的文章不好,但是多年來(lái)他寄來(lái)的文章里的字越寫越漂亮,從最初的龍飛鳳舞到現(xiàn)在的讓人贊不絕口,想必他費(fèi)盡心思。他合上信,突然想:我沒(méi)有費(fèi)盡心思就寫出了好字,說(shuō)明我有練字的天賦呀。于是他決定放棄寫文章,改練習(xí)書法。果然,幾年之后,他的字已經(jīng)練得可與書法家媲美了。

        這個(gè)故事說(shuō)明,優(yōu)點(diǎn)可以彌補(bǔ)缺陷。故事中的人是幸運(yùn)的,因?yàn)樗趧e人無(wú)意的開導(dǎo)下發(fā)現(xiàn)了自身的優(yōu)點(diǎn)。是呀,當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己的付出是無(wú)效的時(shí)候,再堅(jiān)持下去往往會(huì)失去更多。從自己身上找到優(yōu)點(diǎn),是能夠彌補(bǔ)缺點(diǎn)的。但如果頹廢、墮落。試想,他還可能重新找回自信嗎?其實(shí)缺陷沒(méi)人可以改變,自信、自強(qiáng)是

        必須要具備的,還有就是能夠彌補(bǔ)缺陷的優(yōu)點(diǎn),一個(gè)人不可能沒(méi)有優(yōu)點(diǎn)。或許你跑步很慢,跳繩卻不錯(cuò);或許你學(xué)習(xí)成績(jī)不算很優(yōu)異,但是心靈手巧;或許你不會(huì)做飯,卻會(huì)品嘗美食;或許,做事情是如此,人生又何嘗不是如此呢?

        沒(méi)有人會(huì)是完美的人,但是我們可以用自身的優(yōu)點(diǎn)來(lái)彌補(bǔ)缺陷。各人有各人的優(yōu)點(diǎn),正如“尺有所短,寸有所長(zhǎng)”這句話所說(shuō)的一樣。揚(yáng)長(zhǎng)避短,取長(zhǎng)補(bǔ)短,不正是最好的選擇嗎?讓我們走出自卑的陰影,開啟新生活吧!現(xiàn)在就開始吧!

      二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6

        早晨,我還沒(méi)睡醒,媽媽就在我耳邊喊道:“寶貝,快起床,下雨雪啦!下雨雪啦!”“這是真的嗎?”我半信半疑,跳下床,懶洋洋地走到窗戶邊,打開窗戶,呀!真的下雨雪了!我心花怒放一蹦三尺高,揉了揉眼睛,看見窗外白白茫茫一片,屋頂上覆蓋了一層積雨雪,像是帶了一頂雨雪白的帽子,顯得格外精神。大樹披上了耀眼的銀裝,真是“忽如一夜春風(fēng)來(lái),千樹萬(wàn)樹梨花開!边@應(yīng)該是冬爺爺送給它的禮物吧!車上積了一層厚厚的雨雪,仿佛是在外面太冷了,蓋上了一條雨雪白的被子。

        雨雪越下越大,一片片像蒲公英的'容絨毛似的雨雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落到屋頂上,飄落到大樹上,飄落到地上。中午放學(xué)后,我們的腳踩在地上,發(fā)出“咯吱咯吱”的聲音,如果現(xiàn)在不帶雨傘的話,那么過(guò)一會(huì)兒就會(huì)變成一位“白發(fā)蒼蒼的老人”。

        回到家,我立即找來(lái)一些小伙伴來(lái)堆雨雪人。一個(gè)小伙伴拿來(lái)鏟子,把周圍的雨雪鏟成一堆,另一個(gè)小伙伴拿起一小把雨雪,把它搓成一個(gè)小圓球,然后放在地上滾起來(lái);這樣,頭就做好了,然后把頭放在身體上,再用紐扣、鉛筆蓋和橙子片分別來(lái)做它的眼睛、鼻子和嘴巴,再用三個(gè)小圓球做它衣服上的紐扣,我再用手拍打著雨雪人,把它拍得結(jié)實(shí)些,這樣,雨雪人就堆好了,我們心里別提有多開心。當(dāng)然,我們還打了雨雪仗;氐郊依铮也虐l(fā)現(xiàn),我自己也成了一個(gè)“雨雪人”,媽媽見了哈哈大笑。

        這場(chǎng)鵝毛大雨雪不但帶給了我們樂(lè)趣,還獻(xiàn)給了大自然一份美麗。

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