[薦]小學(xué)二年級(jí)作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編為大家收集的小學(xué)二年級(jí)作文5篇,希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇1
我的姐姐是一個(gè)演員。每次別人一問(wèn)我姐姐的事兒,我就會(huì)特別開(kāi)心,因?yàn)槲蚁矚g看她演戲,她演得戲很受大家歡迎,她也很會(huì)演戲。
不過(guò)很少有人會(huì)問(wèn)到我的姐姐……因?yàn)槲沂仟?dú)生女,而姐姐是大伯家的女兒。自然,我還沒(méi)想要找人炫耀姐姐的地步,等別人問(wèn)到了,我就會(huì)同別人說(shuō)一說(shuō),還總是用輕描淡寫(xiě)的語(yǔ)氣去說(shuō),其實(shí)心里不知道有多高興能同別人說(shuō)說(shuō)我這個(gè)美麗又厲害的姐姐。
姐姐生得特別美,當(dāng)然,不美又怎么會(huì)那么輕易選擇了當(dāng)演員這條路呢?姐姐的美是我這輩子也無(wú)法企及的美,不像我這種丑小鴨,姐姐生下來(lái)就是天生麗質(zhì)的,繼承了大伯那種混血一般的長(zhǎng)相,再加上姐姐從小習(xí)舞,每次我同姐姐出去玩都會(huì)被路上碰見(jiàn)的同學(xué)問(wèn)這是誰(shuí),等回到學(xué)校還要跟我說(shuō)你姐姐好像仙女下凡。這些我都習(xí)以為常了,畢竟這是一眼就看得出來(lái)的事實(shí)。
可我想分享我姐姐的不只是因?yàn)樗L(zhǎng)得美,我想說(shuō)的是她不僅美還特別的厲害呀!你們?cè)趺床粏?wèn)問(wèn)我姐姐是干什么的呢?相比現(xiàn)在流量明星而言,姐姐肯定是“名不見(jiàn)經(jīng)傳”那一類(lèi)的了。因?yàn)榻憬闾魬蚝苤v究,從考上中戲開(kāi)始,她就知道自己的路看似光鮮亮麗,其實(shí)特別不好走,要想有所成就,必須付出比別人多一萬(wàn)倍的努力才可以,這也使得她從不隨便接戲浪費(fèi)自己的`時(shí)間,除了剛出道時(shí)候接過(guò)鍛煉自己的一兩部沒(méi)什么內(nèi)涵的片子以后,她再也沒(méi)接過(guò)她認(rèn)為沒(méi)什么流傳價(jià)值的影片,她會(huì)在接到好戲的時(shí)候,勤勤懇懇的跟著劇組到處演,她也會(huì)在沒(méi)接到戲的時(shí)候,堅(jiān)持著練臺(tái)詞、形體以及一個(gè)優(yōu)秀演員會(huì)做的一切事情。姐姐演的戲,一播出,我們都是全家老少一起擠在客廳里面看姐姐的戲份,身邊的熟人也會(huì)在看見(jiàn)姐姐的戲后給我們夸姐姐演得好。
每次一聽(tīng)到別人夸我姐姐的時(shí)候,我也特別高興,因?yàn)榻憬闼档眠@些夸贊,她不僅生得美,她工作起來(lái)也特別厲害!
小學(xué)二年級(jí)作文 篇2
黃老師一走進(jìn)教室就拿出一粒紅彤彤的蘋(píng)果。然后很神秘地對(duì)我們說(shuō):“告訴你們,蘋(píng)果里面有秘密,你們相信嗎?”一聽(tīng)這話,同學(xué)們都炸開(kāi)了鍋。有的說(shuō):“這絕對(duì)不可能。”有的'說(shuō):“不相信!庇械恼f(shuō):“是什么秘密?”還有的說(shuō)“有什么證據(jù)拿出來(lái)看看!蔽蚁耄旱降资鞘裁茨兀
黃老師一本正經(jīng)地說(shuō):“只有切開(kāi)蘋(píng)果,才能揭開(kāi)秘密哦!边@時(shí)同學(xué)們的心情都很激動(dòng),也很期待。黃老師請(qǐng)彥中媽媽上臺(tái)來(lái)切開(kāi)蘋(píng)果。只見(jiàn)彥中媽媽拿起水果刀,小心翼翼地把蘋(píng)果一分為二。我們只看見(jiàn)果肉和籽,其他什么秘密也沒(méi)有。我們頓時(shí)大失所望,心想:“黃老師肯定在忽悠我們。”
這時(shí)黃老師眉飛色舞地說(shuō):“看來(lái)只有我親自出馬,揭開(kāi)這個(gè)秘密了!闭f(shuō)著黃老師拿起水果刀也和彥中媽媽一樣,小心翼翼地把蘋(píng)果一分為二。這時(shí)奇跡出現(xiàn)了,同學(xué)們大聲喊道:“是星星!痹瓉(lái)彥中媽媽是豎切,所以什么秘密也沒(méi)有。而黃老師是把蘋(píng)果橫著切,所以秘密就出現(xiàn)了。
上完這節(jié)課,我知道了,只有認(rèn)真觀察生活,才會(huì)發(fā)現(xiàn)更多的秘密和奇跡。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇3
早上放學(xué)后,我回到家就開(kāi)始做作業(yè),我發(fā)現(xiàn)我的鉛筆沒(méi)了,我告訴媽媽我的鉛筆沒(méi)了,這時(shí),媽媽很忙,媽媽拿了十塊錢(qián)給我說(shuō):“媽媽太忙了,你自己去買(mǎi)吧!”
這是我第一次去買(mǎi)鉛筆,我來(lái)到超市里,里面的東西擺得整整齊齊。這時(shí),一位阿姨走過(guò)來(lái)問(wèn)我:“小朋友你要點(diǎn)什么東西?”
我說(shuō):“阿姨您好,我要買(mǎi)鉛筆!”
阿姨把我?guī)У轿木邊^(qū),笑著說(shuō):“我們這里的鉛筆的`品種多,你自己挑選吧!”
我左看看,右看看,那么多漂亮的筆,我都不知道要哪種好了。終于我看到了我喜歡的鉛筆,我問(wèn)阿姨:“阿姨,這種鉛筆多少錢(qián)?”
阿姨溫柔的說(shuō):“這種鉛筆五元錢(qián)一盒!
我給了阿姨十元錢(qián),阿姨補(bǔ)給我五元錢(qián),我接過(guò)錢(qián)說(shuō):“謝謝阿姨,阿姨再見(jiàn)!
阿姨搖搖手說(shuō):“小朋友再見(jiàn)!
我就開(kāi)開(kāi)心心的走了,一路上我邊走邊想:這件事情對(duì)我來(lái)說(shuō)是勇敢的,因?yàn)槲覐膩?lái)也沒(méi)有獨(dú)自買(mǎi)過(guò)東西。
這一天我很開(kāi)心。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇4
今天,天氣晴朗,跳跳虎大步地走來(lái),它正在想:今天是好朋友維尼4歲的生日,我該怎么給它過(guò)生日呢?他找來(lái)了小黃雀,小黃雀它撲騰翅膀也正在想:今天是維尼的生日,我應(yīng)該怎么給它過(guò)生日呢?
后來(lái)跳跳虎問(wèn)小黃雀:“今天是小熊的生日,你準(zhǔn)備給它送什么呢?”小黃雀說(shuō):“我也沒(méi)想好給維尼送什么呢!毙◆~(yú)聽(tīng)到了,它躍出水面說(shuō):“今天是小熊的生日,我不能跳出水面,你們能不能把我的祝福帶給維尼,祝它生日快樂(lè)!毙▲B(niǎo)媽媽正在跟小鳥(niǎo)寶寶說(shuō):“今天是維尼的生日,我去給維尼送禮物去了,你要不要去呀?”小鳥(niǎo)寶寶說(shuō):“我當(dāng)然要去啦!”小熊正在這時(shí)也大步大步地跳過(guò)來(lái),累的氣喘吁吁地說(shuō):“跳跳虎,跳跳虎,你有沒(méi)有想好,給維尼怎么過(guò)生日呢,送什么禮物好呢?”大狗飛快地跳來(lái)說(shuō):“我要去買(mǎi)禮物了!
大家都問(wèn)道:“你要去買(mǎi)什么禮物呀?大狗說(shuō):“我要去買(mǎi)一只大蛋糕呢!你們說(shuō)怎么樣?”大家都說(shuō)好呀。它們各自都買(mǎi)了生日禮物,一起來(lái)到小熊的.家,打開(kāi)蛋糕,點(diǎn)上蠟燭一起唱起了生日快樂(lè)歌。維尼接到禮物高興地說(shuō):“謝謝你們,我的好朋友!
小學(xué)二年級(jí)作文 篇5
風(fēng)媽媽有個(gè)可愛(ài)的風(fēng)娃娃。風(fēng)娃娃長(zhǎng)大了,他想向媽媽一樣幫助別人。風(fēng)媽媽對(duì)他說(shuō):“到公園里去吧,在那里,你可以幫助人們做很多事情”。
風(fēng)娃娃來(lái)到了公園,看見(jiàn)人們用扇子一邊扇風(fēng),一邊說(shuō):“熱死了,熱死了”。風(fēng)娃娃聽(tīng)見(jiàn)了,輕輕地吸了一口氣,向人們吹去,人們涼快極了,人們紛紛對(duì)風(fēng)娃娃表示感謝,風(fēng)娃娃很高興。
風(fēng)娃娃又來(lái)到了花園,看見(jiàn)一朵蒲公英,不知道怎么出去安家。風(fēng)娃娃連忙吹了一口氣,蒲公英的`種子飛了起來(lái)。種子們紛紛向風(fēng)娃娃道謝。
風(fēng)娃娃想:幫助別人做好事真容易,只要有力氣就行。
風(fēng)娃娃來(lái)到了操場(chǎng),看見(jiàn)小朋友在踢毽子,就連忙過(guò)去吹。毽子被風(fēng)吹沒(méi)了,小朋友們傷心極了。風(fēng)娃娃卻一點(diǎn)也不知道。就這樣,風(fēng)娃娃吹跑了國(guó)旗,吹斷了小樹(shù),吹折了鮮花……人們紛紛責(zé)怪他。
風(fēng)娃娃不敢再幫助別人了,他傷心地在天上轉(zhuǎn)著,想:我?guī)腿藗冏龊檬,為什么人們還責(zé)怪我?
風(fēng)娃娃回到家對(duì)媽媽說(shuō)了,媽媽說(shuō):“好孩子,做事不能光自己認(rèn)為是好的,還要看是不是真的對(duì)別人有幫助。”
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