二年級(jí)優(yōu)秀作文（集合8篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編為大家整理的二年級(jí)優(yōu)秀作文8篇，歡迎大家分享。
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
穿著一身白外衣，一頭整齊的烏黑頭發(fā)，帶著一副眼鏡，十分帥氣的那位就是我的哥哥。我的哥哥是在政府醫(yī)院工作。他是一名耳鼻喉的�？漆t(yī)生。他今年年齡26，還沒結(jié)婚。每一天我的媽媽都會(huì)催促他快點(diǎn)去找個(gè)女朋友，弄到我這個(gè)做小的，每天都認(rèn)為很好笑。我相信以我哥哥的條件，絕對(duì)不難會(huì)找到一個(gè)女朋友。
我的哥哥對(duì)我們家里每一個(gè)人都很要好。每天他都會(huì)準(zhǔn)時(shí)回家和我們一起坐下來吃個(gè)晚餐，即使工作忙，他也會(huì)通知家人說他今晚不能回家吃飯�？偟膩碚f，他做人十分有交代。他對(duì)我是好的沒話說。每年我生日，他都會(huì)帶我去做一些我喜歡的事情和我愛吃的食物。每年我哥哥都會(huì)準(zhǔn)備不同的驚喜給我，搞到我每天都很期待自己的生日快點(diǎn)來臨。
記得有一次，我的耳朵非常痛，而且痛得厲害。我每天就在家里一直呱呱叫。我真的很不舒服。我媽媽就帶我去見我哥哥。我哥哥看了后，就開始幫我清掉里面的耳糞。當(dāng)時(shí)我就躺著看我的`哥哥。他那個(gè)細(xì)心的臉真的會(huì)迷死很多女生了。經(jīng)過他這么弄一弄，我的耳朵就好了，不痛了。
我很幸福我有一個(gè)這么好的哥哥。我希望他能一直陪著我，對(duì)我好。我也希望他能早日結(jié)婚，生個(gè)小娃娃給我玩。
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
在上學(xué)的路上，我看見一只大公雞怒氣沖沖的找著什么，忽然，它向我的'前方跑去，我向著它跑的地方走去了。找到了大公雞，我又發(fā)現(xiàn)它旁邊還有一只小公雞，我這才知道，它是要找“人”打架。
大公雞高大挺拔，小公雞“弱不禁風(fēng)”，雙方的力量相差太遠(yuǎn)了。
大公雞跑過去想要把小公雞撲倒，但是是它一過去，小公雞一閃，大公雞就給倒了。我高興的叫了起來：“哈，小公雞旗開得勝�！贝蠊u大叫一聲，發(fā)怒了，毛豎了起來。小公雞也不示弱，項(xiàng)毛張開，脖子一伸一伸的，尖尖的嘴，好像也能把對(duì)手啄個(gè)窟窿似的。忽然大公雞跳了起來，把小公雞撲倒了，用嘴啄著小公雞，一下、兩下......血從小公雞的頭上流了下來。我正在為小公雞捏了一把汗。小公雞忙翻了一個(gè)身跑了。
今天，我真后悔沒有幫助小公雞，那樣它會(huì)勝利的。
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
我有個(gè)弟弟叫鵬鵬，是叔叔家的孩子，今年兩歲半，非常淘氣，又很可愛。
鵬鵬有著一對(duì)黑黑的眉毛，一雙烏黑的大眼睛，一個(gè)小巧的鼻子，一張紅紅的小嘴巴。他很愛說話，但有的`字說不清楚。他平常穿著一件綠色的小夾克和一條藍(lán)色牛仔褲。
有一次，我和鵬鵬一起畫畫。我們一人拿一根鉛筆，畫著畫著，他把我的鉛筆搶走了，我向他要，他卻生氣了，咬我的衣服，還拿筆往我的衣服上畫，真淘氣。他一不高興就會(huì)“哭”，眼睛紅了，卻看不見眼淚。
他還是個(gè)小“跟屁蟲”，我走到哪兒他就跟到哪兒，一看不見我就“姐姐，姐姐”地叫我。我說什么，他就說什么；我干什么，他就干什么。有一次，我說了一句“討厭”，他也說了一句“討厭”，逗得全家人哈哈大笑。
我真喜歡我的小弟弟，他給了我很多的快樂。
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
當(dāng)我看到流星從天邊劃過，當(dāng)我把愿望封在許愿瓶里，我會(huì)默默的想“蒼天，求求你，讓我長大了當(dāng)一名光榮的軍人”。這是我發(fā)自內(nèi)心的吶喊。這是一個(gè)孩子的對(duì)生活的'渴望，和對(duì)幸福的追求。
當(dāng)我看到軍人們?cè)谂c洪水。山洪。地震。海嘯。我真想幫他們一把，真想沖到那個(gè)受災(zāi)的地方，進(jìn)我的那一份微弱之力。
當(dāng)我再一次聽到“咱當(dāng)兵的人”這首歌，我又情不自禁的想起了戰(zhàn)爭中，軍人們?cè)趹?zhàn)場上奮勇殺敵。
當(dāng)我想到軍人們?cè)谙奶�，在太陽地里，面�?duì)毒熱的太陽，仍讓直挺挺的站在那里。
請(qǐng)上天給我一次機(jī)會(huì)，圓了我這個(gè)孩子的夢想吧！
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
在日常生活中，我們常會(huì)碰到一些使人感覺要暈過去的情況，只是這些暈大多是表達(dá)情感的，真正的暈倒過去，估計(jì)對(duì)于學(xué)生來說沒幾個(gè)人經(jīng)歷過。然而就在幾天前，在我的身上，就發(fā)生了這件可怕的事。
話說幾天前，剛剛放假，我們一家就迫不及待地準(zhǔn)備前往北京去玩。第二天早上準(zhǔn)備下車時(shí)，我忽然特別地犯困，腦子里一片模糊空白，做什么都沒有力氣，而我剛開始以為是沒睡醒的原因，過一會(huì)兒就好了，所以并沒有太在意。
我站了起來，準(zhǔn)備向前走。可就在這時(shí)，我卻頭暈眼花，那感覺就像在地上蹲久猛的站起來那種頭暈感。而我以前也有過這種暫時(shí)的頭暈，二三秒就恢復(fù)正常了，所以我只是停下腳，準(zhǔn)備等好了之后再走�？深^暈的情況并沒有消失，反而越來越嚴(yán)重了。在此同時(shí)，耳鳴也乘機(jī)而入，剛開始并不十分明顯，可到后來，聲音越來越大，越來越響。我有點(diǎn)緊張，更有點(diǎn)害怕。我無力地抬頭看了看其它人，卻發(fā)明其它人在我的眼中漸漸變暗，變黑。我像跌進(jìn)了一個(gè)無底的黑洞，我忽然想到了那些盲人，不禁一哆嗦。
我實(shí)在難受的不行了，迷迷糊糊地對(duì)身邊的爸爸說：“爸……我……頭暈”，由于耳鳴得太利害，我隱隱約約只聽到了“嘴唇發(fā)白，沒有血色”幾個(gè)字。單是這幾個(gè)字，就把我嚇得不輕。我該不會(huì)是得了什么重病了吧？老天爺，我還想多學(xué)點(diǎn)兒東西呢！我努力地克制自己的情緒，可還是忍不住去猜想下一刻會(huì)發(fā)生什么。
像是做夢一樣，我的眼前漸漸變黑，身子不由自主地往下沉。當(dāng)碰到床時(shí)，我忽然產(chǎn)生了想要睡覺的'感覺。接下來，就像熟睡了一樣，我的世界里十分安靜……
當(dāng)我醒來時(shí)，我已經(jīng)被媽媽用胳膊架著下了車。值得一提的是我從媽媽那里才得知，我是因?yàn)闀簳r(shí)性腦缺血才暈倒的，原因還是挑食，營養(yǎng)不良。在此奉勸大家可千萬別挑食了。至于我嘛，我已經(jīng)大概定出未來幾天的食譜了。
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6
燕子去了，還有再來的時(shí)候；桃花謝了，還有再開的時(shí)候；楊柳枯了還有再青的時(shí)候�？墒牵瑸槭裁次覛g樂的童年時(shí)光一去不復(fù)返呢？童年逝去了煩惱隨之而來了。
我的煩惱就是我再也回不到我的童年了。
小的時(shí)候，我還是個(gè)見了老師就會(huì)抱緊他，大老遠(yuǎn)就會(huì)喊一聲“老師好”的小孩子，那時(shí)候的老師也會(huì)很溫柔的摸摸我的腦瓜，說一聲“你好�。《F(xiàn)在，我哪怕是見到我最喜歡的老師也是盡可能的躲避，總不好意思向老師問好。有時(shí)候正面碰上，為了不失禮，只能從嘴里擠出生硬的“老師好”三個(gè)字，很多時(shí)候老師也是面無表情的微微點(diǎn)點(diǎn)頭。我并不是不喜歡、不尊重我的老師，只是覺得我們之間有條不可跨越的鴻溝。
我真的好煩啊，為什么從我上初中以來就變成了這個(gè)樣子？這可不是真正的我。
以前我和爸爸媽媽是那么的親熱。我們出去散步，他們總是將我牽在中間，我會(huì)仰著頭左說一遍右說一遍：“將來我要考上大學(xué)，掙很多很多的錢給你們買大房子！”這是我心里真實(shí)的想法。那個(gè)時(shí)候，爸爸媽媽聽了會(huì)很高興地說：“我們對(duì)你要求不高，只要你健康快樂，我們就很知足了�！爆F(xiàn)在，我的愿望還在，我也一直在努力，可是好像不是那么回事了。我與父母因?yàn)榭荚嚦煽円延泻镁脹]有認(rèn)真的交流過了，我們已經(jīng)有些生疏了。
上初中才半年時(shí)間，為什么許多事情變得與以前不一樣了，“我不想長大，我不想不想長大。”這首歌一直縈繞在我的耳邊。我真的不想長大！童年的我是那么的快樂無憂無慮，學(xué)習(xí)好像也是件很快樂的事情�，F(xiàn)在，我學(xué)習(xí)好像都是家長逼迫的，表面上我依然活躍，可是快樂似乎成了我偽裝的.武器。有時(shí)候我晚上躺在床上，總是躲在被子里默默哭泣，默默的回想從前的我和以前的爸爸媽媽。看著沒心沒肺的我其實(shí)有很多的心思，不愿意把自己的秘密說出來，所以我表現(xiàn)出來的只是快樂。不過，我又能給誰訴說呢？又有誰真正懂我呢？我也只有在心里低聲哭泣……
從小學(xué)到初中，難道我真的就變成與以前完全不同的人嗎？隨著初中學(xué)業(yè)的加重，我的童真和快樂也煙消云散了，那種東西是裝也裝不出來的。
我的煩惱就是我再也回不到那逝去的童年了。
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇7
上星期，王老師告訴我們周五的班隊(duì)要上關(guān)于心理健康方面的知識(shí)。但不是她來上，而是讓我們自己來當(dāng)小老師。有興趣的同學(xué)可以報(bào)名。教室里一片沸騰。
回到家，我認(rèn)真地查找資料，并在爸爸媽媽的幫助下做好了PPT課件，第二天交給了王老師。王老師看后，很滿意，說：“孫晶，這次班隊(duì)就由你來給大家上吧！回去先自己準(zhǔn)備一下�！蔽倚睦镆宦牐瑒e提有多激動(dòng)了。這可是我第一次當(dāng)老師啊！周四，我在老師辦公室把要講的內(nèi)容、過程演練了一遍，老師又給我提了點(diǎn)建議，幫我糾正了一些不足，
等啊盼啊，星期五下午的班隊(duì)課終于來到我的身邊。老師示意我上臺(tái)。一時(shí)間，同學(xué)們的`眼睛都齊刷刷地看著我，把我愉悅的心情頓時(shí)變得十分緊張。剛開始，我都不知道該怎么站好，說話也有些不自然。但看到老師用鼓勵(lì)的目光看著我，我的信心大增，并且越講越好。同學(xué)們更是踴躍發(fā)言，我成功地當(dāng)了一回小老師。
我想：當(dāng)老師是一件多么光榮的事��！不過我也體會(huì)到了當(dāng)老師的辛苦。我暗下決心，從現(xiàn)在開始應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽講，掌握很多知識(shí)，將來才能當(dāng)個(gè)稱職的教師。
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇8
早上，小蟲子發(fā)現(xiàn)了一個(gè)雞蛋殼。于是她叫來好朋友小螞蟻和小蝴蝶。小蝴蝶看著蛋殼問：“雖然是個(gè)漂亮的雞蛋殼，可是又有什么用呢？”聰明的小螞蟻拖來了一根木板，放在雞蛋殼上做成了一個(gè)蹺蹺板。他叫小蟲子坐在蹺蹺板這頭，自己坐在蹺蹺板的`另一邊。他們一上一下玩了起來。小蝴蝶則在為他們加油。
過了一會(huì)兒，小蟲子說：“蝴蝶，我好想像你一樣飛來飛去啊�！毙∥浵佅肓讼耄襾硪粔K布和幾條繩子，把布和繩子綁到一起，再把繩子和雞蛋殼連到一起，一個(gè)熱氣球就完成了。小蟲子和小螞蟻?zhàn)綗釟馇蛏�。一陣風(fēng)吹過，熱氣球飛了起來。一路上，他們和云朵玩耍，和小鳥打招呼，和藍(lán)天媽媽講話。飛呀飛呀，他們又飛到了原來玩耍的草坪上。
到了下午，天空烏云密布，好像要下傾盆大雨了。小蝴蝶急得大叫起來：“怎么辦？怎么辦？我最討厭下雨了，要是翅膀被淋濕了，我就飛不起來了。”小螞蟻安慰道：“別著急，我和小蟲子這就把雞蛋殼倒過來，做個(gè)避雨的棚子�！痹谛∠x子和小螞蟻的幫助下小，蝴蝶終于沒被雨淋到。
天黑了，月亮婆婆走上了天空。大家都困了，他們一起用雞蛋殼做了搖籃，用樹葉當(dāng)被子，大家一躺下就睡著了。
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