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一棵樹(shù)二年級(jí)作文匯編10篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編精心整理的一棵樹(shù)二年級(jí)作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
一棵樹(shù)二年級(jí)作文 篇1
假如我是一棵樹(shù)， 在陽(yáng)光下站立， 在風(fēng)雨中挺立。 看或不看我， 我就在那里。
假如我是一棵樹(shù)， 在春夏生長(zhǎng)， 在秋冬沉寂； 白天里靜靜矗立， 夜晚中默默沉睡。
假如我是一棵樹(shù)， 既沒(méi)有父母手足， 也沒(méi)有親朋好友， 卻不悲不喜、不哭不笑。
假如我是一棵樹(shù)， 不會(huì)離開(kāi)原地半步， 也不會(huì)去追尋另一棵樹(shù)。
假如我是一棵樹(shù)， 不用去攀比， 也不用去艷羨。
假如我是一棵樹(shù)， 或許會(huì)生長(zhǎng)百年， 或許會(huì)很快消亡。
假如我是一棵樹(shù)， 就算沒(méi)有同伴， 也不會(huì)感到孤寂； 無(wú)所謂獲得， 也無(wú)所謂失去。
假如我是一棵樹(shù)， 有且只有樹(shù)的姿態(tài)，平平淡淡、 云淡風(fēng)輕； 沒(méi)有所謂的歡樂(lè)， 也沒(méi)有所謂的.煩惱。
假如我是一棵樹(shù)， 那就這樣吧 ……
一棵樹(shù)二年級(jí)作文 篇2
頭頂一個(gè)天，腳踏一方土！綠葉中留下多少故事，有樂(lè)也有苦。這就是我———一棵樹(shù)的獨(dú)白。好了，現(xiàn)在我給你講講我的故事吧！
我生長(zhǎng)在美麗的清河畔。這座全國(guó)森林城市，每天也避免不了大量的汽車(chē)排出的尾氣，人們呼出的二氧化碳和工廠冒出的'濃煙。每天我吸進(jìn)了二氧化碳經(jīng)過(guò)太陽(yáng)的作用，我產(chǎn)生了新鮮的氧氣，供人們和動(dòng)物呼吸，這時(shí)候，我可高興得不得了。可是，我也有不開(kāi)心的時(shí)候。有一次，我正在逍遙自在地和別人聊天。突然，我的身上爬滿(mǎn)了許多小朋友，原來(lái)他們想蕩秋千。我對(duì)他們說(shuō)：“你們不要欺負(fù)我，我會(huì)很痛的�！泵康街苣┕�(jié)假日有很多朋友都喜歡來(lái)千畝游園玩耍，我最害怕小朋友拿著小刀在我身上留下語(yǔ)言，我知道你們愛(ài)我。但請(qǐng)換一種方法。我太疲憊了，我已不再能承受你們這種“款待”了！也請(qǐng)別在把我的手和腳折斷，我還想留著手腳為人們遮蔭乘涼，更何況我也不忍心看著我“手指”離我遠(yuǎn)去。我不能忍受孤獨(dú)，誠(chéng)如你們難耐寂寞一般。
我是一棵樹(shù)，我會(huì)為人類(lèi)送去綠色的祝福。讓世界變成綠色的海洋。
一棵樹(shù)二年級(jí)作文 篇3
嗨！大家好，我是一棵樹(shù)，來(lái)自一片森林，和我的小伙伴們?cè)谝黄�。我們生活在這兒，在這兒生根、發(fā)芽，每天都很幸福，都很愉快。
我們漸漸從小樹(shù)長(zhǎng)成茁壯的大樹(shù)，陽(yáng)光、水分都不夠我們生長(zhǎng)，我們便爭(zhēng)先恐后的搶營(yíng)養(yǎng)，由于我吸收的營(yíng)養(yǎng)特別多，成了整片森林最高最壯的大樹(shù)，我的心里呀，也美滋滋的。
慢慢的，一些伐木工會(huì)偷偷地拿個(gè)大鋸子來(lái)砍樹(shù)，望著同胞們一個(gè)接一個(gè)的倒下，我既傷心又害怕，要不是那些帶紅袖章的`人及時(shí)趕到并制止，不然，我們整片森林都會(huì)被伐木工砍光。
后來(lái)，我們周?chē)ㄆ鹆烁邩谴髲B，人們把我們這片森林進(jìn)行了改造，叫做“公園”，許許多多大人帶著小孩，在天晴時(shí)便出門(mén)來(lái)散步，有的人還在我們的樹(shù)蔭底下乘涼、野餐，我們每一棵樹(shù)也都很自豪，能為人們遮擋陽(yáng)光，讓它們覺(jué)得涼爽、舒適。
過(guò)了許多年，我漸漸累了，人們也特別敬重我、保護(hù)我�，F(xiàn)在，砍伐樹(shù)木的人也越來(lái)越少了。
一棵樹(shù)二年級(jí)作文 篇4
我本來(lái)是一株生長(zhǎng)在五指山里的小樹(shù)苗，每天都和許多同類(lèi)們愉快的生活著，沐浴著陽(yáng)光雨露漸漸長(zhǎng)大。
可是有一天，一切都改變了。我被一群系著紅領(lǐng)巾的小朋友連根挖起，運(yùn)到了一座西部的沙漠。剛剛從陽(yáng)光雨露充沛的五指山來(lái)到黃沙漫天飛舞一片荒涼的西部沙漠，我有點(diǎn)不習(xí)慣。經(jīng)常都被沙塵嗆得直咳。不過(guò)，幸好我的適應(yīng)能力比較強(qiáng)，不久就適應(yīng)了這個(gè)新家。
有一天，放眼望去都是黃沙的撒哈拉大沙漠終于出現(xiàn)了一點(diǎn)綠色。更奇怪的是，這片綠竟然會(huì)移動(dòng)，我非常疑惑。定睛一看，哇，原來(lái)是個(gè)穿著綠色衣服的`小人兒��！我問(wèn)道：“你是誰(shuí)呀，干嘛來(lái)這里？”綠色衣服小人答道：“我是樹(shù)精靈，來(lái)這兒旅游�！蔽液鋈幌氲剑哼祝郧皨寢尡仁歉嬖V我樹(shù)精靈能帶我們穿越時(shí)空嗎？我終于能離開(kāi)這兒了！于是，我很高興的地問(wèn)道：“你能帶我離開(kāi)這里嗎？”樹(shù)精靈說(shuō)：“當(dāng)然可以呀！不過(guò)，你想去哪兒呀？”我想了想：“帶我去100年前吧！”樹(shù)精靈口中念念有詞，我感到越來(lái)越暈，然后就睡著了﹍
我醒來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)變成了一棵參天大樹(shù)，周?chē)性S多同類(lèi)，之間山崗蜿蜒起伏，好像一條臥龍。潺潺的溪流清澈見(jiàn)底，還有許多鳥(niǎo)獸陪伴著我們。也沒(méi)有人砍伐樹(shù)木，實(shí)在是一個(gè)難得的好地方。我在這里住了下來(lái)。每天，我都會(huì)跟大家聊天，游戲，生活的非常愉快。
可是，我們樹(shù)也是喜新厭舊的。過(guò)了一段時(shí)間，我又把樹(shù)精靈找來(lái)，穿越到了100年后的未來(lái)。 到了以后，我立刻就后悔了，因?yàn)檫@里不但沒(méi)有美景，沒(méi)有同伴，連一座山也沒(méi)有，我在一個(gè)完全封閉的實(shí)驗(yàn)室里，從窗外看去，黃沙飛舞。我這才知道，我竟然已經(jīng)是世界上的最后一棵樹(shù)了！人們正在考慮怎么把我做成標(biāo)本。難道我真的是左后一棵樹(shù)了？我該怎么辦？我想再次穿越，棵樹(shù)精靈已不知去向。
唉，我可真不想成為標(biāo)本呀，可我現(xiàn)在只希望人們能盡力保護(hù)好環(huán)境，不要讓我們樹(shù)木從此只能被人們想成為滅絕的物種。
一棵樹(shù)二年級(jí)作文 篇5
我姨家旁邊有一棵高大粗壯的銀杏樹(shù)。我們都很喜歡它。
春天非常暖和，銀杏樹(shù)長(zhǎng)了許多嫩綠的小葉子，還不是非常茂密。我找了一塊小石頭扔向銀杏樹(shù)，銀杏樹(shù)掉了兩片小葉子，算是給我的見(jiàn)面小禮物。我把兩片小小的銀杏葉愛(ài)惜地夾在了書(shū)頁(yè)里。
夏天，銀杏樹(shù)長(zhǎng)滿(mǎn)了碧綠的葉子，非常茂密。我們?cè)诿艿闹θ~下乘涼。我摘了一片碧綠的小葉子，它像一把碧綠的扇子。我用手拿著扇了扇，雖然不是太涼爽，但是也扇出了一絲絲的風(fēng)來(lái)。
秋天，到了銀杏樹(shù)最輝煌的時(shí)刻。銀杏樹(shù)葉被秋天涂上了金黃金黃的色彩，每一片樹(shù)葉都像金子做的。被風(fēng)一吹，有的隨風(fēng)飄落下來(lái)，像金色的蝴蝶在蝴蝶翩翩起舞。蔚藍(lán)的天空格外高遠(yuǎn)，燦爛的`陽(yáng)光照在銀杏樹(shù)上，銀杏樹(shù)金碧輝煌，映著湛藍(lán)的天空，就像一個(gè)美麗的童話(huà)世界，令人神往！
冬天，銀杏樹(shù)一片葉子也沒(méi)有了，只有樹(shù)枝了，光禿禿的。樹(shù)干直挺挺的，像一位堅(jiān)強(qiáng)的哨兵，屹立在我姨家的旁邊站崗放哨。
這棵銀杏樹(shù)一年四季都堅(jiān)強(qiáng)地長(zhǎng)在這里，陪我一起玩耍，一起快樂(lè)。就像我的好朋友。
一棵樹(shù)二年級(jí)作文 篇6
我常常揪心于身邊的一些小事，擔(dān)心它們會(huì)蔓延，會(huì)發(fā)酵，會(huì)變質(zhì)，會(huì)發(fā)展到不可收拾的地步，而我的憂(yōu)慮易發(fā)地變得憤怒起來(lái)，不久我聽(tīng)到有人說(shuō)：隔一個(gè)殺一個(gè)，也有人說(shuō)，都?xì)⒘税桑粢粋�(gè)殺一個(gè)照樣有漏網(wǎng)的。
殺戮不能解決最更本的問(wèn)題，隔一個(gè)殺一個(gè)還有漏網(wǎng)的。我想起了大禹治水，想起了商鞅變法，我們的祖先們給我們留下了多少可以借鑒的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，我們?yōu)槭裁淳惋@得那么的無(wú)動(dòng)于衷，任其一個(gè)個(gè)，一件件正在墮落，正在我們的眼下囂張的小事繼續(xù)在每一個(gè)角落里生存，一種無(wú)法言說(shuō)的痛，只有久久地存留在百姓的心里。
有一棵大樹(shù)枝繁葉茂，有一天落下了幾片枯黃的葉子，防疫站的人來(lái)了，說(shuō)大樹(shù)的根下有很多的白蟻，他們下了藥，不幾天葉子就不枯黃了，也不在落下了。
第二年，大樹(shù)又開(kāi)始落下枯黃的葉子，防疫站的人又來(lái)了，他們說(shuō)：大樹(shù)的地下白蟻比去年還多，去年給的藥力不夠，今年先把白蟻的老巢找到，除了蟻王，在下上藥，明年就不會(huì)再有白蟻了。
防疫站的工作人員做的很有成績(jī)，起碼是來(lái)年不再有白蟻了，如果他們?nèi)ツ昃湍馨寻紫佒品耍蜁?huì)省去他們的再來(lái)，也就不會(huì)費(fèi)比先前更大的力氣，白蟻們也早早的滅了，對(duì)大樹(shù)對(duì)自己是都有好處的。
有了枝繁葉茂的大樹(shù)，就有了依賴(lài)它納陰乘涼的百姓，也就有了百姓對(duì)防疫站工作人員的認(rèn)可，這樣的事越多越好，和那些讓人揪心的小事比起來(lái)，這也是他們的工作范疇內(nèi)的事，但總比讓人的心里像刀割一樣的小事，讓百姓感到安慰。
有一天我看不到有人開(kāi)著國(guó)家的車(chē)，車(chē)上坐著自己的'老婆。在大酒店里吃著國(guó)家的飯，喝著國(guó)家的酒，臨走還要拿走國(guó)家的東西，淡淡的說(shuō)這是國(guó)家給發(fā)的。
有一天我再看不到，有人坐著飛機(jī)，帶著一群人馬，飛往全世界的每一個(gè)角落，考察回大包小包的物品和禮物，勁松的說(shuō)：這次考察很有收獲。 有一天我再也看不到，一個(gè)父親樣的人，挽著一個(gè)如自己女兒般的情人說(shuō)：乖，你想要什么？這里的一切都是我的，為她買(mǎi)房，買(mǎi)車(chē)，他笑著說(shuō)，這一點(diǎn)算什么。
我不想再看到的還有很多、很多，讓那看似一件件的小事不要再來(lái)煩憂(yōu)我，我深?lèi)?ài)著那顆偉岸的大樹(shù)，我多么希望他永遠(yuǎn)都是這樣的興旺，昌盛。 白蟻消除后，又是一顆參天的大樹(shù)。
一棵樹(shù)二年級(jí)作文 篇7
我是大自然成員中的一棵大樹(shù)，我與蝴蝶妹妹、小草弟弟、鳥(niǎo)兒弟弟生活在一起，我們每天都在為世界、為人類(lèi)奉獻(xiàn)出自己的力量。
春天，我開(kāi)出美麗的花朵，長(zhǎng)出了嫩綠的枝葉。蝴蝶妹妹見(jiàn)了，就跟我說(shuō)：'樹(shù)姐姐，您開(kāi)出的`花朵真香��！我一定要多點(diǎn)花粉回去釀蜜！‘’小草弟弟鉆出地面，與我一同玩耍，鳥(niǎo)兒與我一同歌唱。
夏天，我的枝葉更加茂盛了。人們到我的樹(shù)蔭下乘涼、做游戲、跳舞、講故事。雖然天氣有點(diǎn)熱，但我和我的朋友們卻十分開(kāi)心。
秋天，我樹(shù)上的花朵兒不見(jiàn)了，變成了紅彤彤的蘋(píng)果。一群小朋友來(lái)到我樹(shù)下，將我結(jié)出的果實(shí)摘下，擦了擦，又嘗了一口，開(kāi)心地說(shuō)道：'這紅彤彤的蘋(píng)果真甜��！我再摘一個(gè)回去給媽媽吃！‘’說(shuō)完，他果真摘了一個(gè)又大又紅的蘋(píng)果匆匆向遠(yuǎn)方跑去�？匆�(jiàn)這個(gè)小朋友這么孝順，我真開(kāi)心呀！
冬天，我告別了小草弟弟、鳥(niǎo)兒弟弟、蝴蝶妹妹，準(zhǔn)備迎接溫柔、美麗的白雪姐姐。白雪姐姐溫柔地飄落在我身上的每一處，她讓我好好地睡了一覺(jué)，準(zhǔn)備迎接下一個(gè)春天。
我雖然是大自然中一棵默默無(wú)聞的大樹(shù)，但我卻十分開(kāi)心能為世界、為人類(lèi)奉獻(xiàn)出自己的力量，盡管這份力量十分微弱，但它卻能給大家?guī)?lái)許多快樂(lè)！
一棵樹(shù)二年級(jí)作文 篇8
矮矮的個(gè)子，綠綠的身子，小小的葉子，組成了我——小樹(shù)苗。
“小小樹(shù)苗，沒(méi)有煩惱，眼望四周樂(lè)陶陶，小小樹(shù)苗……”我經(jīng)常會(huì)哼唱這首歌。春天，我把腳扎進(jìn)泥土，吸取甜美的營(yíng)養(yǎng)，長(zhǎng)啊長(zhǎng)，我又長(zhǎng)出了幾片小葉子。這讓我對(duì)未來(lái)生活充滿(mǎn)了信心。
太陽(yáng)公公用明媚的陽(yáng)光普照著大地，讓我感到暖洋洋的。我想，太陽(yáng)公公說(shuō)不定是在特別關(guān)照我這個(gè)“小毛孩”吧！晚上，月亮姐姐用銀白色的光撫摸著我，讓我趕快進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，知了哥哥也“知——了。知——了”的.給我唱歌，不一會(huì)，我便睡著了。就這樣，我又長(zhǎng)高了幾厘米。
這時(shí)，松柏伯伯告訴我，臺(tái)風(fēng)馬上就要來(lái)拉。我聽(tīng)了之后，連忙把腳更深地扎進(jìn)泥土里。果然，臺(tái)風(fēng)來(lái)了，許多伙伴們都離開(kāi)了我，但是，我卻、挺過(guò)來(lái)了。
之后，太陽(yáng)公公冷酷無(wú)情的烘烤著大地，我快不行了，不過(guò)，我用盡全身力氣，將腳扎得更深，獲取了地底的營(yíng)養(yǎng)，我不在再痛苦了。
我長(zhǎng)大了，我為人們帶來(lái)了一片樹(shù)陰，帶來(lái)了一絲清涼，看到孩子們?cè)谖业臉?shù)陰下盡情嬉戲，看到老人在我的樹(shù)陰下舒服的乘涼，我欣慰地笑了——我從一棵弱布不禁風(fēng)的小樹(shù)苗變成一棵遮天蔽日的大樹(shù)，經(jīng)歷了多少磨難，現(xiàn)在，我解脫了，這不符合了一句歌詞嗎？“不禁歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹？沒(méi)有人能隨隨便便成功。
一棵樹(shù)二年級(jí)作文 篇9
假如我是一棵樹(shù)，我就領(lǐng)導(dǎo)著所有的樹(shù)抵御沙塵暴，讓沙塵暴在著地球上消失人們過(guò)著和平的生活。
假如我是一棵樹(shù)，我就在下大雨的時(shí)候，我就拼命地吸收水份，減少洪水的發(fā)生，不讓洪水奪取人們的'生命。我要長(zhǎng)得非常茁壯在陽(yáng)光下盡情地為人們散發(fā)氧氣，讓人們吸收著清新的空氣。
假如我是一棵樹(shù)風(fēng)就拼命生長(zhǎng)，讓我的枝葉像傘一樣撐開(kāi)，在炎炎夏日為人們遮擋陽(yáng)光，送去縷縷清風(fēng)，讓人們覺(jué)得涼爽。
假如我是一棵樹(shù)，我愿奉獻(xiàn)我的一切，我愿意讓人們把我砍掉做成家具、鉛筆、門(mén)窗和我們用的練習(xí)本……
假如我是一棵樹(shù)，我會(huì)快樂(lè)的生活著……
一棵樹(shù)二年級(jí)作文 篇10
我很喜歡這樣的時(shí)候。
安靜的教室，老師手里拿著書(shū)，讀著書(shū)中故事。沒(méi)有配樂(lè)，沒(méi)有畫(huà)面，只有語(yǔ)言，只有文字。
孩子們用心地聆聽(tīng)。
這個(gè)時(shí)候，他的腦子里會(huì)有一些影像。
隨著故事的發(fā)展，隨著老師音調(diào)感情的變化，他們沉浸在語(yǔ)言描述的世界里，腦子里浮現(xiàn)著一幅幅畫(huà)面，主人公的喜怒哀樂(lè)，季節(jié)的變換，春夏秋冬，自己有著自己的色彩。他們腦子里的畫(huà)面在轉(zhuǎn)換，色調(diào)或明亮，或憂(yōu)傷。
他們感知著文字的'魅力，感知著語(yǔ)言的組合，感知著這個(gè)作家的寫(xiě)作風(fēng)格，感知著童話(huà)中的意境。
他們?cè)谙胂�，心里在與自己的本身做著印證。自己世界中的某個(gè)人，某件事，某種行為，似乎也在童話(huà)中發(fā)生過(guò)，他們同時(shí)也在做著思考，思考自己的行為，思考自己和朋友的相處，思考自己的心。
故事結(jié)束之后，靜靜地來(lái)想，用圖畫(huà)和文字一起表述自己對(duì)故事的理解。
應(yīng)該說(shuō)，孩子天生都是畫(huà)家。
不能用畫(huà)的是否專(zhuān)業(yè)評(píng)價(jià)他們，而是從畫(huà)中的某些細(xì)節(jié)，我們可以聽(tīng)到孩子內(nèi)心的聲音。
看到孩子們的寫(xiě)繪作業(yè)，心里很感嘆，這些故事映射在孩子們內(nèi)心深處的聲音，在他們的筆下，樹(shù)不僅僅是一棵樹(shù)，而是會(huì)說(shuō)話(huà)有思想有感情的人。樹(shù)會(huì)有表情，或笑，或哭，或悲傷，或孤獨(dú)。鳥(niǎo)，也不僅僅是鳥(niǎo)，他們的眼睛里會(huì)發(fā)出悲憫的光。即使那太陽(yáng)，那白云，那草地，那花兒，也會(huì)有他們的情感。
而所有的這些，都從他們的心中借著他們的筆流瀉出來(lái)。
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