【精品】二年級(jí)優(yōu)秀作文三篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的二年級(jí)優(yōu)秀作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1

　　在一個(gè)陽(yáng)光燦爛的下午，小刺猬去動(dòng)物圖書(shū)館看書(shū)。它走在路上時(shí)，別提有多高興了，因?yàn)檫@是它一次來(lái)圖書(shū)館看書(shū)。

　　它來(lái)到書(shū)架旁邊，取書(shū)坐在板凳上看，圖書(shū)館里的'人可多啦，可是，小刺猬剛坐上板凳，小兔子就說(shuō)：“喲，真刺人！”小刺猬連忙起身說(shuō)：“你別走！”可是小刺猬已經(jīng)傷心地走了。小兔子卻很奇怪，小刺猬為什么要走呢？這句話(huà)讓小松鼠哭笑不得。小松鼠說(shuō)：“是因?yàn)槟銈�害了小刺猬的自尊心呀！”小兔子說(shuō)：“自尊心是什么東西？”小兔子原本以為小松鼠惠火冒三丈，反而給他說(shuō)：“自尊心是一種秘密，不能告訴別人，要慢慢去體會(huì)�！毙⊥米诱f(shuō)：“謝謝你！”

　　最后，小兔子終于知道自尊心是什么意思了。每次小兔子一見(jiàn)到小刺猬就向他問(wèn)好。大家都說(shuō)：“小兔子是個(gè)珍惜友誼的一個(gè)好孩子。而小刺猬，小烏龜、小松鼠呢？它們也像大家一樣說(shuō)小兔子真是個(gè)好孩子。小兔子也為自己感到自豪。

二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2

　　提起“溫柔的老師”，大家通常就會(huì)認(rèn)為是一位漂亮、和藹的女老師，可我告訴大家，如果你們這么認(rèn)為，那就大錯(cuò)特錯(cuò)了。因?yàn)榻涛覀償?shù)學(xué)的雷老師，可是一位標(biāo)準(zhǔn)的大帥哥哦！如果說(shuō)張老師在我們班充當(dāng)了幽默大王的話(huà)，那么雷老師扮演的就是溫順小羊的角色。

　　雷老師有一雙炯炯有神的眼睛，臉上經(jīng)常露出迷人的微笑。他從三年級(jí)開(kāi)始起教我們班和四零五班兩個(gè)班，是一個(gè)非常優(yōu)秀的老師。上課守時(shí)、不占課、認(rèn)真、負(fù)責(zé)……無(wú)數(shù)的優(yōu)點(diǎn)像蛔蟲(chóng)似的黏在雷老師的身上（嘻嘻，這個(gè)比喻有點(diǎn)不恰當(dāng)哦），但是，雷老師最明顯的特征是特別溫柔。有許多老師在學(xué)生不聽(tīng)話(huà)時(shí)，會(huì)把這個(gè)學(xué)生揪過(guò)來(lái)狠狠地批評(píng)一頓，雙手叉著腰，臉紅脖子粗，好像林中之王似的發(fā)威（不管是公老虎還是母老虎），顯示著老師的威嚴(yán)。可我們的雷老師卻像個(gè) “紙老虎”，溫柔的沒(méi)個(gè)邊兒了，他從來(lái)不粗聲大氣地教訓(xùn)我們，就連批評(píng)人也是細(xì)聲細(xì)語(yǔ)、和藹可親，就像春風(fēng)拂面一樣的.溫柔。我們兩個(gè)班的同學(xué)都把雷老師當(dāng)作朋友看待。

　　1、 好好洗洗臉

　　我記得雷老師剛我們班的第一節(jié)課，我們班同學(xué)就給他很好的評(píng)價(jià)。

　　那是三年級(jí)上冊(cè)的第一節(jié)數(shù)學(xué)課。下課后，我們幾個(gè)同學(xué)圍在一起談?wù)撔聛?lái)的數(shù)學(xué)老師。同學(xué)A雙手合在一起，托著下巴，眼睛閉著，一臉沉醉的表情：“哇哦，這個(gè)雷老師講課好好聽(tīng)呀，就像唱歌一樣，聲音還特溫柔，我都快睡著啦……”

　　同學(xué)B拍拍A的肩膀，半開(kāi)玩笑的說(shuō)：“喂喂喂，A，不至于吧！拜托你在家好好用涼水洗洗臉，以免上課安穩(wěn)地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)！”

　　2、 我為什么沒(méi)有感覺(jué)

　　我還清晰的記憶著雷老師最兇的時(shí)候。那時(shí)候我的同桌很調(diào)皮，上課總喜歡做小動(dòng)作、說(shuō)廢話(huà)。

　　雷老師正講課呢！他一看見(jiàn)同桌正在玩玩具，立馬“大發(fā)雷霆”（哈哈，我故意用了這個(gè)詞，其實(shí)雷老師生氣比起這個(gè)詞要溫柔一千倍），他快步走到同桌的桌前，踢了同桌的桌子一腳，咦，奇怪了，我怎么沒(méi)有感覺(jué)到桌子有一點(diǎn)點(diǎn)的震動(dòng)，難道雷老師沒(méi)有踢桌子嗎？可我明明看到雷老師的腳踢上了同桌的桌子啊……唉，雷老師也太溫柔了吧，連踢桌子都不會(huì)踢！

　　這就是我們溫柔的雷老師。他之所以受我們兩個(gè)班，121個(gè)同學(xué)的尊敬與喜愛(ài)，就是因?yàn)槔桌蠋熌窍瘛皨寢尅币粯拥臏厝嵝愿�，�?dāng)然，雷老師的教學(xué)水平也是非常棒的喲！嘿嘿，這個(gè)老師是不是獨(dú)一無(wú)二呢？

二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3

　　我的媽媽個(gè)子高高的，眼睛大大的，眉毛彎彎的，就像小月牙一樣。

　　我的媽媽很愛(ài)我。我記得有一次，我在寫(xiě)作業(yè)時(shí)，突然昏倒在了書(shū)桌上，過(guò)了半個(gè)鐘頭，媽媽在客廳里喊我：“欣欣，作業(yè)寫(xiě)完了沒(méi)有？”媽媽見(jiàn)我沒(méi)應(yīng)聲，便往書(shū)房里走去，這時(shí)她發(fā)現(xiàn)了我趴在書(shū)桌上，媽媽便生氣地說(shuō)：“你小子好��！敢偷懶，看我不揍你！”

　　見(jiàn)我沒(méi)反應(yīng)，媽媽走進(jìn)一看，疑？怎么回事？孩子怎么皺起了眉頭？我對(duì)媽媽說(shuō)了我不舒服，于是媽媽便摸了摸我的'頭，“呀！怎么這么燙��？”媽媽急的像熱鍋上的螞蟻，抱著我就往醫(yī)院跑。媽媽平時(shí)很愛(ài)美，可今天她竟然連外套都沒(méi)穿，只穿了一件睡衣，一條睡褲就出門(mén)了，因?yàn)樗�趕時(shí)間去給我看病。

　　到了醫(yī)院，醫(yī)生說(shuō)要打針，我那時(shí)好困，就靠在媽媽肩膀上睡著了。第二天，我起來(lái)時(shí)，看見(jiàn)媽媽的手腳已經(jīng)麻木了。這時(shí)，淚水從我兩眼之間流了出來(lái)，你看，媽媽對(duì)我的愛(ài)是多么地?zé)o私�。�

　　所以，媽媽我想對(duì)您說(shuō)：“媽媽?zhuān)�我�?ài)你�！�