【精華】二年級(jí)我的作文匯編8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的二年級(jí)我的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
二年級(jí)我的作文 篇1
我是一個(gè)活潑的小女孩，今年十歲，我有許多的優(yōu)點(diǎn)，但也有許多的缺點(diǎn)，馬虎是我最大的缺點(diǎn)。
馬虎的我，經(jīng)常做一些讓人哭笑不得的事情。比如說(shuō)作業(yè)有一題沒寫，把加號(hào)看成減號(hào)，少看一個(gè)零，寫句子少一個(gè)字……唉，馬虎給我?guī)?lái)了許多麻煩，真是說(shuō)也說(shuō)不完。
一天早上，我吃過早餐，用餐巾紙擦了下嘴，就把它擱了起來(lái)，上學(xué)的時(shí)間到了，我滿屋子找餐巾紙，沒辦法，我只好拿了一包新的餐巾紙匆匆忙忙去上學(xué)，在路上無(wú)意中摸了一下褲子口袋，咦？什么東西軟綿綿的.？我掏出來(lái)一看，原來(lái)我找了半天的餐巾紙?jiān)谶@兒啊。從那以后，我時(shí)刻提醒自己一定不能再馬虎了。
馬虎在每個(gè)小朋友身上都有，但我要告訴你們，馬虎會(huì)害了自己，所以，我們要改掉這個(gè)壞毛病。
二年級(jí)我的作文 篇2
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期天，我的.爸爸媽媽都出去了家里只有我一個(gè)人，在這時(shí) 我悠閑的玩著QQ，正在這時(shí)有人給我打一個(gè)電話。
我不認(rèn)識(shí)那個(gè)人。我接了那個(gè)電話。那個(gè)人不慌不忙的說(shuō)：“您好，我是銀行的人，您最近缺錢嗎，沒事，如果您缺錢我來(lái)幫您沖900萬(wàn)元。請(qǐng)您說(shuō)出銀行卡號(hào)，我立刻幫您。當(dāng)天說(shuō)當(dāng)天沖。900萬(wàn)元立刻到手。那么你缺錢嗎?”我：“......”那個(gè)人說(shuō)：“沒事，不缺錢也可以幫您沖，這樣也算是助人為樂嘛。是吧，那么您同不同意呢?”我：“......”那個(gè)人說(shuō)：“不說(shuō)話等于同意了!那么您說(shuō)出您的銀行卡號(hào)以及密碼，請(qǐng)問你還有什么要說(shuō)的嗎?”我說(shuō)：“有啊!”那個(gè)人說(shuō)：“是什么?”我說(shuō)：“你剛才吧唧吧唧的說(shuō)什么啊?我完全沒聽見!”然后他吧電話掛了……
哈哈，我真棒!
二年級(jí)我的作文 篇3
今天我們快放學(xué)的時(shí)候，老師說(shuō)了一下博客的事情。老師說(shuō)我寫的博客現(xiàn)在有些不好， 我有些失去自信，老師又說(shuō)我們班的徐天宇寫的好，這次的打擊可不是一般的打擊，我對(duì)寫博客徹底失去了信心，我想要是我真的放棄了，不就是想徐天宇認(rèn)輸嗎?我可不是那么輕易就放棄博客的`。
我想過之后信心一下子就滿滿的，我還是會(huì)堅(jiān)持去寫博客的，我是不會(huì)像你認(rèn)輸?shù)�，徐天宇�?/p>
二年級(jí)我的作文 篇4
今天，王老師表?yè)P(yáng)我了，我非常高興。
我以前課堂紀(jì)律，有時(shí)喜歡和同學(xué)說(shuō)悄悄話，做些小動(dòng)作，經(jīng)常被王老師批評(píng)。
為此，爸爸媽媽可沒少教育過我，我也一直在努力改掉這個(gè)壞毛病。
傍晚，爸爸接我回去的`時(shí)候，王老師告訴爸爸說(shuō)我最近上課可認(rèn)真，以前的壞毛病改了很多。
爸爸聽到了很高興，我也很開心。
當(dāng)然，這只是個(gè)開始，以后，我會(huì)做的更好。
二年級(jí)我的作文 篇5
有人敬佩堅(jiān)強(qiáng)不屈的邊疆戰(zhàn)士；有人敬佩無(wú)私奉獻(xiàn)的清潔工人們；還有人敬佩認(rèn)真工作的警察叔叔；而我則敬佩我的老師——張老師。
我的老師高高瘦瘦的，一頭披肩長(zhǎng)發(fā)貼在背上，每當(dāng)她從我身邊走過時(shí)，我總會(huì)聞到一股淡淡的香味兒，沁人心脾。
她是一位認(rèn)真工作，對(duì)學(xué)生嚴(yán)厲，把自己全部心血凝聚在我們身上的好老師。
張老師對(duì)工作非常負(fù)責(zé)。記得前幾周，張老師因?yàn)樯瞽h(huán)境喧鬧，造成左耳暫時(shí)性失聰。老師一直堅(jiān)持給我們上課，最后不得已才住進(jìn)了醫(yī)院。在她靜心休養(yǎng)的'那段時(shí)間里，她仍然擔(dān)心我們的學(xué)習(xí)，本該回家養(yǎng)病，又怕耽誤課程，影響期中考試，最后帶病又來(lái)給我們上課······ 這難道不是老師對(duì)工作認(rèn)真，對(duì)學(xué)生的負(fù)責(zé)嗎？
張老師不僅工作認(rèn)真，而且對(duì)我們的學(xué)習(xí)十分負(fù)責(zé)。一次放學(xué)了，我的外套忘在了教室，便回教室去取，經(jīng)過老師窗前時(shí)，看見老師疲憊不堪的面容，右手緊緊握著筆桿，頭稍稍低下，眉頭緊皺，似乎是哪位同學(xué)的作業(yè)引起了老師的煩惱�？吹竭@一切我悄悄地離開，心里久久不能平靜。天黑了，入靜了，夜色彌漫。我不禁想起：“老師，天黑了，您回家了嗎？”
老師！你是火燭，照亮了別人，卻犧牲了自己；老師！您是園丁，修剪了枝葉，自己卻一天天的衰老；老師！您像一位大師，在知識(shí)的旅途上，指引我們前進(jìn)的方向······老師！我敬佩您，您的恩情我永遠(yuǎn)不會(huì)忘懷！
二年級(jí)我的作文 篇6
老師和爸爸媽媽都說(shuō)我很聰明，可有一個(gè)弱點(diǎn)讓100分趁其不備的從我身旁擦肩而過，那就是粗心。
我會(huì)做的題常�？村e(cuò)寫成其它數(shù)，或最簡(jiǎn)單的題總是做錯(cuò)。比如“：英語(yǔ)卷發(fā)下來(lái)讓我大吃一驚的.分?jǐn)?shù)89分，我不解的打開了試卷一看，小寫f讓我看著寫大寫F結(jié)果我照著寫了一個(gè)小寫。第八題有一個(gè)圖有一個(gè)小女孩讓我看成了一個(gè)老師讓我寫成了老師的單詞，第9題，明明有語(yǔ)句不順還看錯(cuò)。
還有生活中的一些細(xì)節(jié)，讓我變成了馬虎大王。比如：媽媽叫我收拾好書包，但早上還是不見紅領(lǐng)巾或書本，有時(shí)我沒發(fā)現(xiàn)沒帶書本又稀里糊涂的上學(xué)了。馬上上課了，才發(fā)現(xiàn)沒帶書。你們說(shuō)是不是很誤事。
這時(shí)我才承認(rèn)我非常粗心，下次考試我要趕走粗心，讓生活中的馬虎也離我而去。
二年級(jí)我的作文 篇7
我是三年級(jí)八班的趙梓妤，我今年快九歲了，除了平常的學(xué)習(xí)之外，我還愛好彈琵琶和畫畫。在平常的生活中還很喜歡幫助別人和幫爸爸、媽媽做一些力所能及的家務(wù)。我也有許多的缺點(diǎn)，比如說(shuō)：做什么事都沒有計(jì)劃，練字不用心寫的不好看，在家里有時(shí)候會(huì)和媽媽拌嘴。
但是，我自信通過努力一定能改掉這些缺點(diǎn)，做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的`好學(xué)生，做一個(gè)尊老愛幼的好孩子。
二年級(jí)我的作文 篇8
秋天，散步在雨中。
我眼中的秋天是豐收的季節(jié)，碩果累累……
我眼中的秋天更是郁郁蔥蔥的季節(jié)，雨中的枇杷樹、銀杏樹葉的顏色，深綠色帶著淺綠，淺綠帶著暗黃，淺淺的綠似乎放著光，綠得直逼我的眼，這是一種與眾不同的綠，在秋天竟有如此的綠！那些深色葉兒們呢，有的附和著風(fēng)兒、雨滴兒，在空中跳起了華爾茲圓舞曲，姿態(tài)那么的美，步伐是那么的輕盈，那么的`配合，這場(chǎng)特別的舞會(huì)深入我的腦海，成了揮之不去的記憶，刻在了心中……
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