【實(shí)用】二年級(jí)有趣的作文匯編九篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編為大家整理的二年級(jí)有趣的作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
二年級(jí)有趣的作文 篇1
今天下午放學(xué)我用我最快的速度跑回了家，等我到家時(shí)我已經(jīng)累得滿頭大汗了，你知道我為什么跑這么快嗎？那是因?yàn)槲覀兝蠋熥屛覀兘裢韺懸黄^察綠豆的發(fā)芽的作文。老師還說要按日記的方法寫。于是我就這樣跑回家了，我到廚房里挑了十幾顆茁壯的綠豆，然后把綠豆放到一個(gè)瓶子里，又往里面接了半瓶水，然后又去寫作業(yè)我的做作業(yè)，寫完了之后就開始觀察我的綠豆。綠豆好像變大了一些，觀察時(shí)，我還發(fā)現(xiàn)一部分綠豆是棕色的`像一些健壯的老爺爺，另一部分則像無瑕的翡翠，而且所有的綠豆中間都有一個(gè)小白道。
第二天晚上，一小部分綠豆的皮裂開了，有的甚至長(zhǎng)出了根。
又過去了三天，綠豆長(zhǎng)出來的牙像大寫字母U，又有些帶綠豆皮的綠豆像大象得耳朵……
一個(gè)星期過去了，綠豆又長(zhǎng)得更大了不僅僅根長(zhǎng)大了，連葉子狀的芽也是長(zhǎng)了出來，現(xiàn)在瓶子里的綠豆成了綠豆森林了。晚上我讓媽媽把綠豆做成一頓菜。我品嘗到了我自己親自培育出的綠豆。這也讓我明白了一個(gè)道理：一個(gè)人只有付出勞動(dòng)就會(huì)有收獲，但不能拔苗助長(zhǎng)。
二年級(jí)有趣的作文 篇2
今天，我們二（8）班正式開始上英語(yǔ)課了。
快看，一位戴著眼睛的女老師走進(jìn)了教室，走上講臺(tái)。我們瞪大眼睛吃驚地想：難道是她給我們上英語(yǔ)課嗎？
“大家好，是我來給同學(xué)們上英語(yǔ)課”，一口流利的英語(yǔ)，證實(shí)了我們的猜測(cè)。她首先教我們用英語(yǔ)相互問好，然后居然和我們做起游戲�！皳艄膫骰ā蔽彝孢^嗎？如果掌聲在哪個(gè)同學(xué)那里停下來，他就要用英語(yǔ)給大家表演節(jié)目。表演好了就可以獎(jiǎng)一朵小紅花。
我們?cè)谟⒄Z(yǔ)老師的`帶領(lǐng)下，學(xué)會(huì)了不少單詞。教室里充滿了快樂！
我喜歡上英語(yǔ)課！
二年級(jí)有趣的作文 篇3
我玩過的游戲很多，有捉迷藏、有老鷹捉小雞，還有機(jī)器人、木頭人，我最喜歡玩的'游戲是捉迷藏。
有一次我跟同學(xué)在小區(qū)樓下玩捉迷藏，然后我去躲，我同學(xué)來找，我躲在一個(gè)地方，我同學(xué)找了半天也沒有找到我，然后我就出來告訴他我躲在哪里，然后我同學(xué)才知道我躲在哪里，我和同學(xué)都感到很有趣!
二年級(jí)有趣的作文 篇4
放假前的一個(gè)晚上，我、爸爸、媽媽和爺爺在一起開展了一次有趣的乒乓球賽。比賽規(guī)則是：每局誰(shuí)輸了十一個(gè)球，就被淘汰，決定出最后的冠軍。
第一局是我和媽媽比賽，我們每個(gè)球都能來來回回打上十幾個(gè)回合，但是媽媽的球技畢竟不如我，最后我以六比十一贏了媽媽。
第二局是我和爺爺打，爺爺見我人小個(gè)子矮，就故意一下把球打在左邊，一下把球打在右邊，害得我在球桌的左右來回跑，最終還是我以九比十一打敗了爺爺。
第三局是我和爸爸決一勝負(fù)，爸爸可不像媽媽和爺爺那么好對(duì)付了，他不僅會(huì)打旋球，還會(huì)扣球，我只有招架的'功夫，根本沒有攻擊的能力，爺爺和媽媽在一旁喊：“齊奕愷，加油！做一名常勝將軍吧！”我和爸爸的比分都是互相追趕著的，當(dāng)我們打成十比十的時(shí)候，場(chǎng)上的氣氛非常緊張，每個(gè)人都捏了一把汗。最后一個(gè)球是我發(fā)球，但我在發(fā)球時(shí)，球打得太低了，沒有過網(wǎng)，最后還是我敗給了爸爸。
不過，我相信：只要我刻苦練習(xí)，以后肯定能打贏爸爸的。
二年級(jí)有趣的作文 篇5
今天，媽媽給我買了一只鸚鵡，可漂亮了。下午，我沒事干，就跟鸚鵡說幾句話。我走進(jìn)籠子對(duì)鸚鵡說："傻家伙，看什么呢？"鸚鵡好像聽懂了我的話，生氣地說："你才是傻家伙！"
我家的.鸚鵡常常逗得別人哈哈大笑，有時(shí)也會(huì)罵人。你看，我家的鸚鵡多有趣！
二年級(jí)有趣的作文 篇6
今天，老師要帶我們做一個(gè)小盒子。老師說：“這個(gè)作品非常難，大家一定要認(rèn)真。”我心想：不就是一個(gè)小盒子嗎？有什么了不起的？
我按照?qǐng)D先做了小盒子的底部。先用正方型紙折出一個(gè)“米”字形折痕，然后把紙翻過來，分別將四個(gè)角向中心點(diǎn)對(duì)折，再將其中隊(duì)成的兩條邊向中心線折，另一邊做同樣的處理，折好后用手壓一下，讓折痕明顯一點(diǎn)。
接下來要做圍墻了。劉老師開始提醒大家：“這一步很難做，要?jiǎng)觿?dòng)腦子�！蔽蚁耄鹤鍪止み�要?jiǎng)幽X子？這對(duì)我來說是小菜一碟�？墒俏覜]得意多久，興奮的火焰就被撲滅了。其中的兩條邊立起來就是“圍墻”，可是另兩邊的“圍墻”被我折得亂七八糟的。我試了好多次，就是折不出來，急得我滿頭大汗。我開始動(dòng)起腦筋來。我發(fā)現(xiàn)四個(gè)角上都有三條折痕，只要把這三條折痕往里一幄就形成了一個(gè)三角形……哦，原來是這樣啊！我恍然大悟，我按這個(gè)方法做好后，捏住重疊的部分把剩余的部分折到盒子底部，一個(gè)小盒子就做好了。
手里捧著這個(gè)折來不易的小盒子，心里又想起老師說的話：“要?jiǎng)觿?dòng)腦子�！笔茄�，哪怕是折一個(gè)看似簡(jiǎn)單的`小盒子，也需要我們的智慧。我要把我心中的“小盒子”填滿，讓它充實(shí)起來。
二年級(jí)有趣的作文 篇7
媽媽端著香噴噴的`飯菜從廚房走了出來。爸爸用手指著飯菜，說：“飯菜真香啊，可以吃了嗎？”媽媽說：“不行，兒子還沒來呢。要不你去找一找吧�！�
爸爸大步大步地走到兒子的書房。他推開門，走進(jìn)書房，看到兒子兩手撐著頭，兩只腳不停地甩，津津有味地趴在地上看書。爸爸說：“吃飯了，兒子�！眱鹤右酪啦簧岬刈叱隽藭浚职中南耄菏鞘裁磿寖鹤涌吹眠@么入迷？于是，爸爸彎下腰瞄了一眼。
兒子洗好手坐到座位上，兩手緊緊地抓住桌子，兩只腳不停地甩。他和媽媽等了好久，飯菜都涼了。媽媽等得不耐煩了，生氣地說：“你去書房叫你爸爸吃飯。”兒子來到書房看到爸爸竟然像個(gè)小孩子一樣，趴在地上，兩手撐著頭，兩只腳不停地甩，專心致志地在看剛才自己看的那本書。
二年級(jí)有趣的作文 篇8
昨天我觀看了“快樂大本營(yíng)”這個(gè)節(jié)目，這個(gè)節(jié)目持續(xù)時(shí)間兩小時(shí)。當(dāng)節(jié)目進(jìn)行一小時(shí)左右后，終于到了激動(dòng)人心的時(shí)刻——那就是快樂大本營(yíng)的最后一項(xiàng)活動(dòng)：“啊啊啊啊科學(xué)實(shí)驗(yàn)站”。在這項(xiàng)活動(dòng)里，有很多很多的實(shí)驗(yàn)，比如說：化學(xué)冰激凌等，可我最期待的還是那可怕的.整人實(shí)驗(yàn)。
做法是這樣的：準(zhǔn)備一桶熱水和一桶冷氣，把熱水倒進(jìn)那桶冷氣里，頓時(shí)會(huì)有一股白色的氣體往外冒�？吹竭@一幕時(shí)，我驚訝地張大了嘴巴，這個(gè)實(shí)驗(yàn)真是好玩，我好想親自嘗試一下��！
說干就干，我先找來奶奶剛燒好的一壺開水，可冷氣該怎么弄呢？啊，有了！我打開冰箱下層，取了一些冰塊出來，放在一個(gè)空瓶子里，等到冷氣足夠溢滿整個(gè)瓶子時(shí)，我又找來另一個(gè)瓶子將它蓋在裝滿冷氣的瓶子上。然后我端來那壺?zé)崴�，站在高處，由上往下把熱水慢慢傾倒在玻璃瓶上。當(dāng)熱氣遇到注滿冷氣的玻璃瓶壁時(shí)，就有一股白色的水蒸汽冒了出來。哦，原來這是水蒸汽啊！
這個(gè)實(shí)驗(yàn)原來是利用熱脹冷縮和熱空氣上升、冷空氣下降的原理來操作的，真是有趣，你們也來試試吧！
二年級(jí)有趣的作文 篇9
嘻嘻，我從小時(shí)候開始，就特別喜歡接觸大自然，特別喜歡養(yǎng)小動(dòng)物，無論是同學(xué)朋友，還是家人親戚都說我喜歡小動(dòng)物。你瞧，上次我從我們學(xué)校的花園里，撿來的小狗還在那里“汪汪”叫呢！
這次，我看到旁邊的鄰居家養(yǎng)了一只可愛的鸚鵡，小巧玲瓏，很惹人喜愛。我的新鮮勁兒也上來了，吵著嚷著讓媽媽也給我買一只鸚鵡。本來先開始媽媽沒有答應(yīng)的，但是后來她漸漸受不了我軟磨硬泡的強(qiáng)烈攻勢(shì)了，成功了，她給我買了一只小鸚鵡。
我可喜歡它了！它的顏色也討人歡喜，是黃色和綠色，看上去鮮艷可人。它的身子并不胖，瘦瘦的，一雙水汪汪的，黑溜溜的大眼睛油亮，全身的`羽毛非常的光滑。嘻嘻，和其他的鸚鵡一樣，它也會(huì)模仿別人說話。當(dāng)我講了一聲：“你好，你好！”它也會(huì)模仿你，講一聲：“你好，你好！”真是有趣極了！
怎么樣，我家的鸚鵡是不是太有趣了？
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